Разработка воспитательного мероприятия «Нет такого дружка,как родная матушка»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества»

Разработка

воспитательного мероприятия

«Нет такого дружка,

как родная матушка»

Автор-составитель:

Лата Татьяна Николаевна,

педагог МБУ ДО ДДТ

г.Киселёвск, 2018

Разработка

воспитательного мероприятия по теме:

«Нет такого дружка, как родная матушка».

Для обучающихся 10-12 лет.

Цель:Воспитание культуры взаимоотношений, понимание значимости любви к матери.

Задачи

формировать ценностное отношение к матери, ее значения в становлении своей личности.

воспитывать уважение и бережное отношение к матери;

 развивать чувства долга и ответственности за свои поступки;

Формы организации: Групповая, индивидуальная.

Методы и приемы:

Убеждения: рассказ легенды, чтение стихов, беседа, пословицы;

упражнения: игра «волшебные очки», викторина « Эрудит», написание письма маме;

оценка - анализ своих поступков, своей работы.

Словарная работа: активизировать в речи детей нежные, ласковые слова близким людям.

Оборудование и материалы: компьютер, экран, ватман –письмо, все для «веселого задания» (сумки, куклы, кастрюли с ложкой, губная помада, берет)

Время проведения 40 минут

Структура мероприятия

1 часть. Организационный момент

2 часть. Вводная

3 часть. Основная.

Легенда.

Весёлое задание.

2.1.Физминутка Эстафета «Мамочки»

2.2.Игра «Волшебные очки».

2.3.викторина « Эрудит»

3. «Мудрость веков»

4. «Разговор по душам»:

5. «Любовь в конверте»

3 часть. Заключительная. Рефлексия

Ход мероприятия

Организационный момент

Наша сегодняшняя встреча посвящена празднику «День матери», который празднуется в последнее воскресенье ноября. Тема нашего мероприятия: «Нет такого дружка, как родная матушка».

Вводная часть

(под музыкальное сопровождение).

Педагог: 

Стих  Н. Саконской

От чистого сердца простыми словами

Давайте, друзья, потолкуем о маме.

Мы любим её, как хорошего друга,

За то, что когда нам приходится туго,

Мы можем всплакнуть у родного плеча.

Мы любим её и за то, что порою

Становятся строже в морщинках глаза.

Но стоит с повинной прийти головою,

Исчезнут морщинки, умчится гроза.

За то, что всегда без утайки и прямо

Мы можем доверить ей сердце своё

И просто за то, что она – наша мама,

   Мы крепко и нежно любим её.

Основная часть.

Легенда о Матерях

Педагог: Молодая Мать только вступила на путь материнства. Держа малыша на руках и улыбаясь, она задумалась:

”Как долго будет длиться это счастье?”

И Ангел сказал ей: ”Путь материнства долог и труден. И ты состаришься, прежде чем достигнешь конца его. Но знай: конец будет лучше, чем начало”.

Но молодая Мать была счастлива, и она не могла предположить, что может быть что-нибудь лучше, чем эти годы. Она играла со своими детьми и по пути собирала для них цветы, и купала их в потоках чистых вод; и солнце им радостно светило, и молодая Мать восклицала: «Ничто не может быть более прекрасным, чем это счастливое время!”

И когда наступила ночь, и началась буря, и темная дорога стала не видна, а дети дрожали от страха и холода, Мать обняла их, прижала близко к сердцу и укрыла своим покрывалом, и дети сказали:” Мама, мы не боимся, потому что Ты рядом и ничего страшного случиться не может”.

И когда наступило утро, они увидели гору впереди себя, и дети стали подниматься вверх, и утомились… И Мать тоже была утомлена, но все время говорила детям:” Потерпите еще немного, и мы – там”. И когда дети поднялись и достигли вершины, они сказали: ”Мама, мы никогда бы не сделали этого без тебя!”

И тогда Мать, ложась ночью, посмотрела на звезды и сказала: ”Это – лучший день, чем прошлый, поскольку дети мои узнали силу духа перед лицом трудностей. Вчера я дала им храбрость. Сегодня я дала им силу”.

И на следующий день появились странные облака, которые затемняли землю. Это были облака войны, ненависти и зла. И дети искали в темноте свою Мать… и когда наткнулись на нее, Мама сказала им: ”Поднимите свои глаза к Свету”. И дети посмотрели и увидели выше этих облаков Вечную Славу Вселенной, и это вывело их из темноты.

И той ночью Мать сказала: ”Это – лучший день из всех, поскольку я показала моим детям Бога”.

И дни проходили, и недели, и месяцы, и годы, и Мать постарела, и немного сгорбилась… Но дети ее были высокими и сильными, и смело шли по жизни. И когда путь был слишком трудный, они поднимали ее и несли, поскольку она была легка, как перышко… И наконец они поднялись в гору, и уже без нее смогли увидеть, что дороги светлы, а золотые врата широко открыты.

И Мать сказала: ”Я достигла конца моего пути. И теперь я знаю, что конец лучше, чем начало, поскольку мои дети могут идти сами, и дети их – за ними.”

И дети сказали: ”Мама, ты будешь всегда с нами, даже когда пройдешь сквозь эти врата”. И они стояли, и наблюдали, как она продолжала идти одна и как врата закрылись за нею. И тогда они сказали: ”Мы не можем видеть ее, но она все еще с нами. Мама, подобно нашей, – больше чем память. Она – Живое Присутствие …”

Обсуждение легенды. А вы когда-нибудь задумывались о том, кто для вас ваша мама? Что она для вас делает, и что она для вас значит?

Педагог: Ваша Мама – всегда с вами: она в шепоте листьев, когда вы идете по улице; она – прохладная рука на лбу, когда вам нехорошо. Ваша Мама живет внутри вашего смеха. И она – кристаллик в каждой капле вашей слезы. Она – то место, куда вы прибываете с Небес – ваш первый дом; и она – карта, по которой вы следуете каждым своим шагом.
- Ребята, а как вы относитесь к своим мамам? Я надеюсь, что вы не огорчаете их. Ведь мам нужно беречь, любить и ценить. Мама всё отдаст за счастье своего ребёнка.

Весёлые задания.

Педагог:  А сейчас мы поиграем,
Подзадорим чуть себя.

Знания, что мы получим,

Не заставят ждать себя.

2.1. Физминутка: Эстафета “Мамочки”

Сейчас ребята мы узнаем, какие у нас мамочки: По моему сигналу вы начинаете эстафету: 1.надеть беретку, помешать кашу, взять малыша-куклу на руки, собрать одной рукой все со стола в сумку, накрасить губы без зеркала, и сказать: «Что случилось малыш?»

2.2. Игра «Волшебные очки».

Давайте сыграем в игру «Волшебные очки». Сквозь них видно только хорошее. Передавая очки (без стёкл) из рук в руки, расскажите, что хорошего вы видите в ваших мамах. (Искренняя, прекрасная, неотразимая, неповторимая, светлая, сногсшибательная, Удивительная, Хорошая, Элегантная, Любезная, Талантливая, Симпатичная, Лучшая, Мудрая, Очаровательная, Утонченная, Щедрая, Гениальная т.д.)

2.3. Игра «Эрудит» - отгадай профессию мам

Тёплые вещи быстро и тихо
шьёт для детишек (мама-портниха.)

Доит корову с утра спозаранку
В чистом загоне (мама-доярка).

Зубки больные без всяких уколов
вылечит мама – (врач-стоматолог).

В детском саду очень много занятий.
Мама там (няня и воспитатель).

В школе не меньше занятий. Смотрите:
Ставит оценки (мама-учитель).

Из корешочка растить не устанет
Чудо-растение (мама-ботаник).

Пишет в газеты статьи и записки
(Мама-писатель и журналистка).

Вкусной колбаски достала с витрины
Мама, она – (продавец магазина).

Плюшки и булочки кушать спешите!
Их испекла нам (мама-кондитер).

Из самолёта прыгает с риском
Смелая (мама-парашютистка).

«Мудрость веков».

Ребята, а как вы понимаете смысл этих пословиц? 

Дитя хоть и криво, да отцу, матери мило.

Материнский гнев - что весенний снег: и много его выпадает, да скоро растает.

Птица рада весне, а дитя - матери.

Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает.

Материнское терпение всё перетерпит.

При солнышке тепло, при матери добро.

Нет такого дружка, как родная матушка.

«Разговор по душам»:

Педагог: 

Мама  плачет,  в  доме  пахнет  валерьянкой…

             Чтобы жизнь не жгла нас сквозь года,

               Чтобы  от  раскаянья  не  плакать.

               Во век нигде и никогда

               Не   заставляйте  маму  плакать.

Вопросы:

Как вы думаете, почему мамы плачут?

К кому мы идем за советом?

Сможем ли мы забыть наших мам?

С кем захочется нам поделиться в  трудные  и  горькие  часы  жизни? Какие эмоции вы сейчас испытываете?

Вывод;

Никогда  не  ссорьтесь  с  самым  близким  вам  человеком.  И  как  бы  порой  не  пытались  вытеснить  его  из  сердца,  заменив  своими  лучшими  друзьями  и  подругами, ничего  не  получится.  В  трудные  и  горькие  часы  жизни  вы  все равно  вспомните  о  своей  маме -  самом  близком  и  родном человеке.

5.«Любовь в конверте» Творческое практическое задание

А  сейчас я предлагаю вам написать письма своим мамам о своих чувствах, о том, что иногда очень хочется сказать самое главное, самое нужное, но не получается. Напишем письмо, которое заслуживают наши мамы. Для примера представлено письмо – которое дети могут взять за основу, дополняя своими словами: «Здравствуй, мама! Ты мое солнце, любовь и т.д..Ты у меня самая красивая, добрая и т.д. Ты меня любишь, согреваешь, помогаешь, заботишься обо мне и т.д. Я тебя люблю и т.д. От любимого, иногда непослушного, но любящего сына. Дети пишут, в это время звучит песня «Мама – верный друг» (слова – М. Садовского, музыка – Г. Крылова)

Заключительная часть.

Рефлексия. Ребята, что нового вы сегодня узнали?

А захотели - ли вы что-нибудь изменить в себе или в своем поведении?

Педагог: - Ребята! Как хорошо, что есть такой праздник. Мама – первый учитель и друг, причем самый близкий. Она всегда поймет вас, утешит, поможет в трудную минуту, защитит, оградит от беды. Нет на свете человека роднее и ближе мамы. Мы в вечном, неоплатном долгу перед матерью, чья любовь сопровождает нас всю жизнь. Поэтому нежно любите, уважайте, берегите её, не причиняйте маме боли своими словами и поступками. Как замечательно, что все мы сегодня можем порадовать ваших мам. Поздравьте их с праздником, вручите им ваши письма.

До свидания! Любви вам к вашим матерям!

Желаем творческих успехов!

Источники информации.

Веремьева Н.В. Современные технологии воспитательной работы- презентация . http://sdo.ivanovo.ac.ru/pluginfile.php?file=%2F38475%2Fmod_resource%2Fcontent%2F1%2F%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%A2%D0%92.pdf

Веремьева Н.В Лекция 2 «Методические особенности технологий воспитательной работы»

Веремьева Н.В., Лекция 3 «Технологии воспитательной работы»

Иванов И. П. Энциклопедия коллективных творческих дел.- М., 1989 сайт sportal.ru/user/572072/page/tehnologiya-ktd-i-p-ivanova-kollektivnye-tvorcheskie-dela

Воспитательные технологии и формы воспитательных мероприятий. 03.01.2013г http://stezhynky.ucoz.ru/load/vchitelski_stezhini/metodichna_skarbnichka/vospitatelnye_tekhnologii_i_formy_vospitatelnykh_meroprijatij/3-1-0-155

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329152-razrabotka-vospitatelnogo-meroprijatija-net-t