Методическая разработка «Музыка весеннего настроения»

«Солтүстік Қазақстан облысы әкімдігінің білім басқармасы» коммуналдық мемлекеттік

мекемесінің «Айыртау балалар үйі»коммуналдық мемлекеттік мекемесі.

«Музыка весеннего настроения

танцевальный марафон

Подготовила: Сергиенко Н.Н.

Саумалколь 2018

«Танец – это твой пульс, биение твоего сердца, твое дыхание. Это ритм твоей жизни. Это выражение во времени и движении, в счастье, радости, грусти и зависти».

Жак д’Амбуаз.

Для детей праздник, игровая программа - это целое событие, которое они с нетерпением всегда ждут. Умело, продуманно и тщательно их организовывать, наполнить необходимым для развития ребенка содержанием - задача умных, любящих детей и взрослых. Вот именно над этой основной задачей - организацией правильного досуга детей - я руководствуюсь при подготовке и организации мероприятия в детском доме
Предлагаю методическую разработку танцевального марафона «Музыка весеннего настроения». Разработка  может быть полезна коллегам

Цели: 
  - организация содержательного досуга групп, развитие её творческих начал;                        
  - пропаганда активного отдыха детей , семейных ценностей, здорового образа жизни.
  - создание благоприятной эмоциональной атмосферы для проявления совместного творчества.
Задачи:
  - ознакомление детей и  взрослых с традициями коллектива;
  - организация совместного досуга воспитанников и воспитателей, сплочение коллектива детей и  взрослых;
  - совершенствование знаний, умений и навыков у воспитанников,  полученных на занятиях по хореографии;
  - воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.
Место и время проведения: хореографический зал детского дома , 23 марта 2018 года.
Подготовка и организация игровой программы: 
  - сформировать творческую группу , старших воспитанников, для организации и проведения игровой программы;
  - ознакомить участников мероприятия с условиями проведения праздника;
  - проинструктировать о правилах техники безопасности при проведении игровой программы;
  - при подборке эстафет учитывать возраст участников;
  - оформить место проведения программы; 
  - заблаговременно подготовить инвентарь, оборудование, аудио- и видео-аппаратуру;
  - познакомить жюри с правилами судейства.
Деятельность участников: дети и  взрослые совместно организуют команды для участия в игровой программе.
Правила удачного проведения праздника:
  - создавать предпраздничное настроение. Оно всегда связано с ожиданием чего- то приятного, доброго.
  - не забывать о сюрпризах. Детям необходимо знать, что на празднике их ждет что-то интересное и таинственное. Это может быть новое в оформлении зала, подарки, неожиданный гость и т.д.
  - организовать праздничное общение,  интересную игровую программу, мини концерт, если эти мероприятия готовят сами ребята, будут ими приняты с восторгом и могут стать хорошей традицией.
  - участие в празднике должно быть добровольным.
  - все ребята ,  пришедшие на праздник, должны быть не только зрителями, но и участниками действий. Приемы, помогающие стереть грань между аудиторией и исполнителями, могут быть разнообразными: массовые танцы, конкурсы, игры.
  - музыкальное оформление играет огромную роль в любом празднике. Музыкальная партитура праздника очень важна. Это музыкальные фанфары в начале, фоновая музыка, музыка, которая сопровождает эстафеты, конкурсы и т.д.

Открытие. Звучит музыка, дети танцуют танец.

Выходят ведущие…

Ведущий 2 :

Проходит время, за веком век ...

Рожден веселым был человек. 

Менялись моды и ритмы тоже, 

Но мы без танца прожить не можем!

Ведущий 1:

Здравствуйте, уважаемые гости и участники нашего танцевального марафона! Мы рады вас приветствовать сегодня в этом зале на нашем танцевальном марафоне «Музыка весеннего настроения». Давайте поприветствуем друг друга бурными аплодисментами!

(хлопают)

Ведущий 2:

Сегодня будем танцевать

И веселиться до упаду!

Мы будем с вами зажигать

Всех приглашаю на эстраду!!

Ведущий 1:

У нас сегодня состязанье не обычное - танцевальное! На протяжении месяца наши ученики ответственно готовились к этому мероприятию для того, чтобы показать Вам своё творчество!

Ведущий 2:

Ребята, скажите, вы готовы сегодня сражаться в битве классных танцев? (Да!) Точно? (Да). Ну, тогда для того, чтобы зажечь Вас ещё больше мы просто обязаны в первую очередь поприветствовать тех, без кого невозможно устроить ни одно состязание.

Ведущий 2: 

Итак, команды готовы, жюри в полном составе, а вот готовы ли болельщики поддерживать наши команды? (Да). А как вы будете их поддерживать? Правильно, громкими аплодисментами. И так наш танцевальный батл -начинается!

Танец девочек

Ведущий 1:

Однако перед началом танцевального конкурса давайте поприветствуем команды участников. Капитаны команд – прошу на сцену. Ваш первый конкурс – конкурс приветствие. Вам нужно коротко заявить о себе, представить свою команду.

(капитаны команд представляют свои команды, название и девиз)

Ведущий 2:

Большое спасибо нашим капитанам. Вы все молодцы! Мы отпускаем их готовиться к конкурсу, а вот жюри уже ставит первые баллы…..

Ведущий 1:

Сегодня у нас в программе танцы самых различных жанров и направлений, а также, чтобы и нашим светлым головам было чем заняться, небольшие задания на смекалку и ловкость.

Ведущий 2:

Ну что ж… Всем для танцев хватит места, вместе танцевать не тесно! Простите нас, за промедленье! Начинаем танцевальное развлеченье!

Танец «Коктем»

Ведущий 2:

Иду по школе… Тишина, обед

Ну, думаю, учеников уж нет

Из кабинета – слышу звуков ритмы

А это тренируются ученики для битвы!

Ведущий 2:

После уроков и на переменах

Танцуют в актовом они в три смены!

И не спешат домой все как обычно…

Поэтому танцуют так отлично!!

Ведущий 1:

Ну что ж, мы продолжаем веселиться и танцевать.

Ведущий 2:

Сколько лет живёт человек…. столько лет он танцует. Когда весело, когда грустно, когда хочется собраться вместе и когда хочется побыть одному. Именно танец помогает нам выражать наши эмоции и чувства.

«Молдавский танец»

Ведущий 1:

А пока наши команды готовятся, мы предлагаем Вам вместе с нами вспомнить названия известных танцевальных направлений. Для Вас будет звучать музыка, и вы должны будете отгадать название того или иного танцевального направления. Готовы?

Конкурс. Звучит музыка.

1.Балет.

2.Бальные танцы (ча-ча-ча)

3.народный танец

4.лезгинка

5.хип-хоп

Ведущий 2:

Если кто-то не умеет

В танце двигаться пока

Приходите к нам, научим

Танцевать наверняка.

Ведущий 1:

ча-ча-ча, хип-хоп и танго

Русский, плавный хоровод

Приходите и танцуйте

К танцу музыка зовет!

Ведущий 2:

У наших учеников – есть чему поучиться. Вот и наши следующие конкурсанты, открывающие вторую категорию исполнителей – уже торопятся выйти к нам на сцену!

Ведущий 1:

Танец - это грация, Танец - это красота

Ведущий 2:

Молодцы! Я смотрю, участники замечательно, с настроением справляются с соревнованием.

Ведущий 1:

Что-то совсем не слышно болельщиков! ? Вы здесь? (Да)

Ну, в том, что участники батла танцуют замечательно мы уже успели убедиться. А как насчёт вас? А Вам слабо?

Ведущий 2:

Прошу выйти на сцену двух мальчиков и двух девочек. Сейчас проверим, на что вы способны!

Ведущий 1:

Для Вас будет играть музыка различных танцевальных направлений. Вам нужно двигаться в соответствии с ней. У кого получиться лучше – тот и получит поощрительный приз. Итак, все готовы? Поехали!

Конкурс.

Ведущий 2:

Какие молодцы!

Вот если задуматься, какой праздник проходит без танца? И пусть не все умеют танцевать профессионально, но, безусловно, язык танца понятен всем.

Ведущий 1:

Танец родился в глубокой древности, и так же как и песня он был тесно связан с бытом своего народа. Танцы отражают не только быт народа, но также его мысли, чувства и обычаи. Обычаи….. именно они передают из поколения в поколение, из столетия в столетие самое лучшее, чего смогли добиться наши предки. Благодаря обычаям не потерялся во времени такой вид искусства как танец.

Ведущий 2:

Сегодня танцы не забыть

Танцуйте больше, чем по норме!

Сегодня каждый должен быть

В отличной танцевальной форме!

Ведущий 1:

Наши ребята уж точно в хорошей танцевальной форме. И им уже не терпится выступить. Встречаем!

Танец «Современный»

Ведущий 2:

Проходит время за веком век

Всегда в заботах жил человек

Но в каждый праздник и в час досуга

Весёлый танец был лучшим другом!

Ведущий 2:

Танцы, красота и спорт,

Всё в командах наших есть

И выпускников на сцену

Пригласить большая честь!

Ведущий 1:

Ну а сейчас мы с вами проведём быструю викторину:

Я буду задавать Вам вопрос, а Вы отвечайте! Поехали!

Назовите вид древнейшего танцевального искусства? (хоровод)

Кто знает, когда отмечается международный день танца? (29 апреля)

Отгадайте танец, с криком «Асса» (лезгинка)

Самый приятный для артистов шум? (Аплодисменты)

Ведущий 2:

Самая балетная юбка… (пачка)

Как называется время для поедания сладостей в театре? (антракт)

Сколько человек необходимо для исполнения бальных танцев?

Как называется современное молодёжное танцевальное направление, с ритмичными движениями? (хип-хоп)

Откуда родом танец Барыня? (Россия)

Как называется современное направления танца, во время которого исполнитель выполняет трюки на полу и в воздухе? (брейк-данс)

Ведущий 1:

Сегодня все молодцы!

Ведущий 1:

Проходит время, за веком век

Пускай на солнце растает снег

И пусть на нашей большой планете

Танцуют люди и солнце светит!

Ведущий 2:

Сегодня музыка звучит.

Сегодня песни и веселье.

Пусть праздник танца отворит

Нашу музыкальную неделю!

Хотелось бы поблагодарить в первую очередь человека, без которого мы бы точно не провели нашу программу – Хореографа дома культуры Сергея Васильевича!

Ведущий 2:

Спасибо Вам, друзья! До новых встреч!

Анализ проведенного мероприятия:

После танцевальных занятий у детей продолжает формироваться интерес к своему здоровью. Они многим интересуются для сохранения стройности и красоты, а красота – это показатель состояния здоровья.

Поставленная цель достигнута:

Воспитанники слаженно и вполне самостоятельно работали на занятии, понимая меня с полуслова. Когда я вижу, как они трудятся, то чувствую настоящий коллектив, как их захватывает то, чем они занимаются в детском доме. Строят совместные планы, ставят цели и стараются их достигнуть.

От проделанной работы только положительные эмоции, что благотворно для здоровья детей. Занятие прошло на высоком эмоциональном уровне: и учащиеся и педагог по хореографии получили огромное удовлетворение от показа танцевальных движений и конечно же общения!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329161-metodicheskaja-razrabotka-muzyka-vesennego-na