Анализ проведенных игр с детьми дошкольного возраста

№

Вопросы для анализа

Творческая игра

Игра с правилами

1

Для какой возрастной группы вы организовали творческую (игру с правилами) игру?

Старшая группа

Старшая группа

2

Название и вид игры?

Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»

Подвижная игра «Стадо и волк».

3

Какую образовательную цель вы ставили в организации игровой деятельности?

Цели:Закрепление знаний детей о работе медсестры и врача, прачки, повара, дворника и других работниках детского сада. Воспитание интереса и уважения к их труду. Развитие у детей чувства благодарности за труд взрослых для них, желания оказать им посильную помощь. Развитие умения применять полученные знания в коллективной творческой игре.

Цели: Развивать умение

выполнять движения по сигналу. Упражнять в ходьбе и быстром беге.

Правила: Волк выбегает из логова только после слова «волк». Одновременно с выбегающим волком все играющие должны бежать к пастуху. Не успевших встать позади пастуха, волк уводит к себе.

4

Какие условия вы создали для игровой деятельности дошкольников?

Совместно с детьми приготовили атрибуты к игре: куклы, игрушечная посуда, набор «Доктор», игрушечный телефон, предметы-заместители.

На одной стороне площадки начертила кружки, квадраты. Это постройки: телятник, конюшня. Остальная часть занята «лугом». В одном из углов на противоположной стороне находится «логово волка» (в кружке). Сделала шапочки волка, телят, лошадей.

5

Как вы заинтересовали детей на игру?

 Перед началом игры я провела предварительную работу. Вместе с ребятами посетили медицинский кабинет, кухню, прачечную, зал ритмики, кабинет заведующей и побеседовали с медицинской сестрой и врачом, поваром, прачкой, заведующей об их работе.

После этого в группе провела беседу «Кто и как работает в нашем детском саду», обобщили знания, полученные на экскурсии.

Предварительно показала презентацию про скотный двор. С помощью волшебной палочки превратила детей в домашних животных и волка.

6

Какую игровую позицию вы приняли в игре?

Объясните свой выбор. В чем заключалась Ваша роль в игре?

По ходу игры я следила за правильным развитием сюжета, советовала, что можно придумать еще, вводила новые роли.

Назначила одного из играющих «пастухом», другого - «волком», который находится в логове. Подавала сигналы «пастух», «волк». Следила за техникой безопасностью во время игры.

7

Какие игровые действия совершали дети?

Проводили зарядку с куклами, потом посадили их завтракать, «няня» ходила на кухню и принесла завтрак. После завтрака водили «детей» на осмотр к «врачу». После завтрака «врач» и «медицинская сестра» внимательно осмотрели «детей». Один ребенок заболел и «воспитательница» позвонила по телефону родителям: «Ваша дочка заболела, ее надо забрать из детского сада». После медицинского осмотра «детей» повели на «музыкальное занятие» и т. д.

По моему знаку «пастух» по очереди подходит к «дверям» телятника, конюшни и как бы открывает их. Наигрывая на дудочке, он выводит все стадо на луг. Сам он идет позади. Играющие, подражая домашним животным щиплют траву, бегают, переходят с одного места на другое, приближаясь к логову волка. Когда я говорю «Волк», все бегут к пастуху и становятся позади него. Тех, кто не успел добежать до пастуха, волк ловит и отводит в логово. Пастух отводит стадо на скотный двор, где все размещаются по своим местам.

8

Как проявилось взаимодействие в игре между детьми?

Дети играли дружно, договаривались между собой о развитии сюжета игры.

Дети во время игры сопереживали друг другу. Старались помочь «домашним животным»

9

Какой была Ваша реакция на конфликтные ситуации детей в игре или использование детьми ненормативной лексики?

 Во время игры сглаживала возникающие конфликты, с помощью советов, как лучше изменить сюжет, чтобы не было споров.

Старалась спокойно разрешить конфликт.

10

Кто завершил игру (взрослые или дети)? Как закончилась игра?

Игру завершил «воспитатель» сообщив, что всех «детей» забрали домой и рабочий день закончился.

Игру завершил «Пастух», объявив, что наступила ночь и все отправились в «стойло» группу.

11

Сколько по времени длилась игра?

25 минут.

12 минут.