Такие привычные и такие занятные вещи

Хохолева Светлана Анатольевна

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Темкинский Дом творчества

Педагог дополнительного образования

ИГРА

« ТАКИЕ ПРИВЫЧНЫЕ И ТАКИЕ ЗАНЯТНЫЕ ВЕЩИ»

В игре участвуют 3 или 4 команды по 4-6 детей.

Ведущий : В жизни нас окружает множество вещей. Все они выполняют какие-то определенные функции. Мы прекрасно знаем, что ложкой надо есть суп, карандашом чертить или рисовать, а шляпу носить на голове. Но если к привычным вещам присмотреться повнимательнее, окажется, что они таят в себе много интересного: ложка вдруг может превратиться в теннисную ракетку, из карандашей можно сложить городошную фигуру, а шляпа станет сачком для ловли бабочек или баскетбольной корзиной. Если приложить фантазию, то привычные и, на первый взгляд, скучные вещи станут забавными и интересными.

Сегодня мы будем играть с предметами, которые обычно имеют совсем другое назначение. За выполнение конкурсных заданий командам будут начисляться баллы в виде крышечек от лимонада.

Давайте начнем с обычных скрепок.Эти большие и маленькие, согнутые определенным образом кусочки проволоки используют для скрепления листов бумаги. / На стол каждой команды выкладывается кучка скрепок/.

* Посмотрите внимательно и попробуйте на глазок определить длину одной скрепки. / за точный ответ- 3 балла, за близкие- по 1 баллу/

* Еще раз внимательно посмотрите на скрепки и попробуйте определить, сколько штук скрепок на вашем столе / за точный ответ- 3 балла, за приближенный в границах +-10 – 2 балла/

* А теперь за 30 секунд соберите цепочку из скрепок / от 1 до 3 баллов в зависимости от длины/

Вспомните, откуда эти строчки:

Уж не буду, уж не буду

Я посуду обижать!

Буду, буду я посуду

и любить и уважать!

/ «Федорино горе» К.И. Чуковский/

А мы будем с посудой играть.

* для начала дадим новые названия ложке, тарелке и кружке

Например: ложка- черпалка, лопалка

вилка- зубастик, цеплялка

кружка- наливайка, чаевница

/ по 1 баллу за каждое слово/

* следующее соревнование : «тарелкобол»

- бросить пластиковую тарелку как можно дальше

- бросить тарелку в цель, на поднос

/ от 1 до 3 баллов/

* превратимся в официантов , умеющих ловко и быстро управляться с посудой

- разместить в стакане 5 салфеток красиво и аккуратно с помощью вилки и ножа

- достать из стакана одну салфетку и развернуть ее пользуясь только вилкой и ножом

- выстроить пирамиду, чередуя 5 тарелок и 5 стаканов, в верхний стакан сложить ложки и вилки

/ от 3 до 5 баллов в зависимости от скорости и аккуратности/

А теперь пришла очередь пуговиц.Вот где простор для фантазии! Пуговицы могут исполнять роль шашек, жетончиков для лото, могут стать фишками для настольных игр. А вот еще несколько занимательных игр с пуговицами:

- сосчитайте количество пуговиц на одежде всех членов команды и получите столько же баллов

- на полу отмечается линия, от этой отметки надо как можно дальше от себя положить пуговицу одной рукой, бросать нельзя; члены команды могут помогать / от 1 до 3 баллов/

-игрок должен на ощупь из мешочка с различными предметами выбрать пуговицы / в мешочек поместить 10-15 жетончиков, колечек, монеток и т.д. и 5 пуговиц, баллы начисляются в зависимости от найденного числа пуговиц/

- на стол командам ставится коробочка с 50 пуговицами различного размера и катушкой ниток, за 1 минуту нанизать пуговицы на нить / по 1 баллу за каждые 5 пуговиц/

- «пуговичная эстафета»:

- каждая команда выстраивается в одну шеренгу, первый игрок кладет большую пуговицу на тыльную сторону ладони, по команде ведущего передать пуговицу следующим игрокам также на тыльную сторону ладони

- команды перестраиваются в колонну, на расстоянии 3 м от каждой команды ставят большой пластиковый стакан, игрокам необходимо зажать коленями по пуговице, донести таким образом до стакана и опустить пуговицу в стакан без помощи рук; так делать до тех пор, пока не перенесут все пуговицы из коробочки / по 1 баллу за каждые 5 пуговиц, находящихся в стакане/

Как правило, взрослые не позволяют детям играть соспичками. Но сегодня случай особый. Каждой команде даем упаковку спичек.

- первое задание: построить из спичек колодец, время на работу-2 минуты; можно строить один колодец на команду, можно работать группами и по одному, засчитываться будет самое высокое сооружение / / по 1 баллу за каждый венец колодца/

- « спичечный хоровод»:

первый игрок команды кладет на голову спичечный коробок, проходит с ним вокруг лежащего на полу обруча, возвращается к своей команде, берет за руку любого другого игрока и повторяет тот же путь; так продолжать до тех пор, пока вся команда не включится в хоровод

/ по 1 баллу за каждого игрока, в процессе ходьбы не потерявшего коробок/

- и последнее задание: выложить из спичек фразу « Спички детям не игрушка» и всем прочитать ее вслух / каждой команде 3 балла/

Наша игра подходит к концу. Но наступает самый ответственный момент. На расстоянии 3 м на полу размещают 2 обруча. В один становится игрок с маленьким ведром в руках, в другой- игрок с набранными в течение игры балами. Необходимо перебросит крышечки в ведро. Пойманные ведром крышечки и будут окончательным результатом. Бросающие игроки могут меняться, ловец –один.

Каждый игрок получает приз- ожерелье из конфет. Этот приз подтвердит тематику нашей игры- конфеты могут быть не только лакомством, но и изящным украшением.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329350-takie-privychnye-i-takie-zanjatnye-veschi