Презентация повести-сказки Л. Бородина «Год чуда и печали»

Презентация книги. Повесть-сказка Л. Бородина «Год чуда и печали»

I.Презентация о Байкале. Слайды Звучит инструментальная музыка. Библиотекарь читает стихотворение Е. Бильтриковой «Алмаз в оправе гор Хамар-Дабана…»

Алмаз  в оправе гор Хамар-Дабана,

О, чудо света, сказочный Байкал!

 Здесь рай земной душе, в том нет обмана,

Лишь тут найдешь, что ты всю жизнь искал,

О чем мечтал, чем бредил втайне с детства,

Душой стремился к чудным берегам.

 Здесь вод хрусталь из самой глуби сердца

 Несет Байкал, как дар, к твоим ногам.

И если ты душой и в мыслях светел,

 Омойся, друг, святейшею водой.

 Спроси о  вечном старца, он ответит,

Тебя лаская по-отечески волной.

 Теперь всегда спешить на зов Байкала

Ты будешь, где б ни жил и ни бывал,

Как к чуду, чтоб взглянуть на лик и скалы —

Поймешь, что он навек очаровал.

 Байкал, живи на радость, диво —

 Оазис чистой красоты,

 Вздымая волны горделиво,       

 Как ввысь хрустальные мосты!

 В тебе от Бога мощь и сила,

 Своей частицей надели,

 Чтоб мать-земля нас всех носила        

 И путь отпущенный прошли...  

II. Судьба Л.Бородина. на слайде портрет Л.Бородина.Слайд 20. Последние строки стихотворения чрезвычайно подходят к судьбе писателя Леонида Ивановича Бородина, нашего земляка, уроженца города Иркутска. Этот человек прошел трудный, но интересный жизненный путь. Он много путешествовал по стране, побывал в разных ее местах, жил в разных деревнях Сибири. Последние годы жизни писателя прошли в Москве. Главная его мечта – вернуться на родину, чтобы здесь в полной мере ощутить смысл жизни. Но этому не суждено было случиться.

Слайд 29. «Сейчас я пишу эти строки, смотрю на поблекшую фотографию двенадцатилетней девочки и никак не могу объяснить ту радостную грусть, что охватывает меня! Годы свои я прожил, да и живу, — без натяжки можно сказать, — интересно, но, если на минуту представить, что не было в моем детстве всего того, о чем рассказываю, то жизнь моя потеряла бы цвета, то подумалось бы, что я прожил жизнь при пасмурной погоде, ни разу не увидев солнца, что будто исчез бы чистый свет, теплым и грустным лучом сопровождавший меня всю жизнь по непрямым дорогам жизни...» — так заканчивается книга Леонида Бородина «Год чуда и печали». Речь сегодня поведем о ней.

Будучи 12-летним мальчиком, вместе с родителями-учителями автор сказки приехал жить в поселок Маритуй, пробыл там всего год, но воспоминания об этом времени остались на всю жизнь. Там, в маленьком поселке Маритуй, на берегу Байкала, он многое узнал, многому научился, многое полюбил.

Слайд 30-31. Книга, по словам самого автора, светлое воспоминание о детстве. Детство - пора открытий, пора чудес. Писатель сочувствует людям, у которых «в детстве не было самого пустякового чуда». А у вас было чудо?

-Что такое чудо? Ассоциативный ряд + работа со словарем. Составление кластера на интерактивной доске

Словарь:что-то невероятное, необычное. Ассоциации детей.

-В жизни бывают чудеса?

III. Сегодня мы отправляемся за чудесами на Байкал вместе с писателем Л.И.Бородиным и героями его книги.

Читаем отрывок: «Чудо увидим,- обещает автор,- если сядем в электричку Иркутск – Слюдянка».

Слайд 33. Л.И.Бородин говорит: «Чудо есть то, что вопреки. Но вопреки чему? Конечно же, нашему опыту. И потому, чем опытнее человек, тем недоступнее ему чудо, тем невозможнее ему принять его, примириться с ним». Л.И.Бородин утверждает: чудо можно только почувствовать! Особенно это доступно ребенку. Ведь у него почти нет жизненного опыта.

-Итак, что же мы можем почувствовать на Байкале?

IV.Работа с текстом по парам. 1. Прочитайте выразительно описание Байкала в разное время года. 2. Прочитайте выразительно описание Байкала в разное время суток. (см. Приложение)

-Каковы ваши впечатления?

-А что чувствует мальчик?

Чтение отрывка о первом утре в Маритуе. (читает библиотекарь). Чтение сопровождается слайдами презентации.

(Вода Байкала, ширики, туман, медвежья шкура, Култук, рыбалка, сбор кедровых орехов, каление их на огне и т.д. ) - все поражает юного героя, все кажется необычным и удивительным.

Но то, что произойдет с ним вскоре, просто чудо.

V. Инсценированиеотрывков. Инициативная группа Слайд 36.

1 группа.

Мальчик выходит из пещеры.

Сарма: Ну, что? (прищурившись и злобно усмехаясь), они о чем-нибудь просили меня?

Мальчик: Нет.

С.: И девчонка?

М.: Она тоже ни о чем не просила.

С.: В Долине Молодого месяца даже девчонки были мужественными и не пускали слюни, как некоторые… (стала печальной)

М.: Бабушка! (тихо и ласково)

С.: Бабушка? Разве я похожа на бабушку? (хихикает, играет глазами, кокетничает). Ладно, зови меня бабушкой.

М.: Бабушка, почему они там, а вы здесь?

С.: Ты хочешь спросить, чего не знаешь, мальчишка! Знание-это ключ к подвигу, а не лепешка, которую проглотил и по животу себя погладил! Разве твой заячий умишко способен понимать мысли настоящих людей? разве ты можешь понять великое горе и великую радость?!

М.: (хитрит)Нет, если это тайна, конечно…

С.: (насмешливо) Тайна! Что ты понимаешь в тайнах!

Покосилась на мальчика, пошамкала губами:

С.: Любишь ли ты своих родителей, паучок тонкорукий? (насмешливо)Еще бы! Другие родители такого недокормыша в пропасть бы кинули, чтобы стыла миновать! Слушай! Ты много здесь увидел, кое-что услышал и услышишь еще! Но запомни, если там (показывает пальцем вниз) ты захочешь проболтаться, то лучше проглоти сразу свой язык! На первом же слове твои родители будут мертвы. На 25 лет связываю твой язык! Понял?!

Мальчик делает испуганное лицо.

С.: Ага, значит ты начинаешь понимать, что такое тайна! Ты думал – это безделушка! Тайна – всегда есть не твоя тайна! Раскрытие тайны – кому-то вред, а за вред надо расплачиваться! Ты еще пожалеешь о своем любопытстве!

2 группа.

В пещере. Мальчик, девочка Ри, старик Байколла

М.: А вы... почему вы здесь? А долина... где она была? (Девочка растерянно смотрит на отца, словно спрашивая разрешения. Он молчит и смотрит спокойно.)

РИ: (осторожно) Сарма разрешила тебе спрашивать об этом?

М.: Она велела мне молчать обо всем, что я узнаю...

РИ: (робко) Отец, можно мне рассказать ему предание?

Б.: Сарма знает, что делает, если пустила его сюда! Расскажи! ( опустил голову на грудь и закрыл глаза)

Ри: Тебе нужно сесть! Предание нельзя слушать стоя! (оживилась)

Появились ли у вас вопросы после просмотра инсценировок?

Мы получим ответы на эти вопросы, когда прочитаем сказку Л. Бородина «Год чуда и печали»

д/з Прочитать сказку, ответить на вопрос: почему книга имеет такое название. Доп. задание для групп: подобрать информацию о Л. Бородине. Сделать

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329387-prezentacija-povesti-skazki-l-borodina-god-ch