Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
31.10.2018

Конспект урока по географии 7 класс «Индийский океан. Географическое положение и история исследования»

Шпак Ольга Александровна
учитель начальных классов
Целью данного урока является : изучение физико-географических особенностей Индийского океана, особенностей природы, хозяйственной деятельности человека в океане.

Задачи:
1. Сформировать знания о географическом положении, природных особенностях, об экологических проблемах океана.
2. Развивать у учащихся умения оценивать природно-ресурсного потенциала океана.
3. Воспитывать экологическую культуру учащихся на примере понимания ценности океанов в жизни человека.

Содержимое разработки

7 класс

Тема «Индийский океан. Географическое положение и история исследования»

Цель: изучение физико-географических особенностей Индийского океана, особенностей природы, хозяйственной деятельности человека в океане.

Задачи:

1. Сформировать знания о географическом положении, природных особенностях, об экологических проблемах океана.

2. Развивать у учащихся умения оценивать природно-ресурсного потенциала океана.

3. Воспитывать экологическую культуру учащихся на примере понимания ценности океанов в жизни человека.

Ход урока :

Организационный момент

Проверка домашнего задания

Дать характеристику географическому положению и рельефу дна Атлантического океана.

Дать характеристику климату и течениям.

Дать характеристику природным ресурсам и экологическим проблемам.

Актуализация опорных знаний и умений учащихся

- А сейчас мне бы хотелось, чтобы вы угадали тему урока. Океан, омывающий на севере берега Евразии, на востоке-Австралии, на юге - Антарктиды, на западе – Африки. По водам этого океана плавали в поисках морского пути в Индию.

- Задачи нашего урока, как мы достигнем цель урока?

-Что вы знаете про Индийский океан?

Изучение нового материала

История открытия Индийского океана.

Индийский океан был первым океаном, который открыли первоисследователи.

Ранее он назывался Восточным. В его названии отразилось стремление европейцев найти водный путь в сказочно богатую и диковинную, по представлениям тех времен, страну – Индию.

В средние века самым знаменитым первооткрывателем был португальский принц Генрих Мореплаватель: он никуда не ездил, но профинансировал кучу экспедиций и страстно мечтал, что на его деньги кто-нибудь откроет морской путь в Индию.

В 1487 году Бартоломеу Диаш все-таки обогнул мыс Доброй Надежды и мыс Игольный, и морской путь в Индию был открыт.

Широкомасштабное освоение Индийского океана началось с первых экспедиций португальца Васко де Гама, которому удалось не только добраться до берегов Индии, полностью обогнув Африканское побережье, но и открыть многие острова в акватории Индийского океана.

В 1497 году Васко да Гама успешно доплыл до Индии.

В Новое время Индийский океан изучали со своими экспедициями Дж. Кук и О. Коцеба. Они фиксировали географические показатели, делали фиксацию островов, архипелагов, следили за изменением глубины, температуры воды и солености.

Комплексные океанографические исследования Индийского океана проводились в конце девятнадцатого и в первой половине двадцатого века. Уже появилась карта дна океана и изменения рельефа, изучались некоторые виды флоры и фауны, режим акватории.

Современные исследования океана комплексные, позволяют глубже исследовать акваторию. Благодаря этому было совершено открытие, что все разломы и хребты в Мировом океане – это единая глобальная система. В результате освоение Индийского океана имеет огромное значение для жизни не только местных жителей, но и глобальное значение, так как акватория является огромнейшей экосистемой нашей планеты.

Географическое положение.

Индийский океан – третий по площади и глубине океан Земли, покрывающий около 20% её водной поверхности. Его площадь – 76 млн км2. Он простирается от берегов Восточной Африки до Индонезии и Австралии и от берегов Индии до Антарктиды. Большая его часть расположена в Южном полушарии. Береговая линия океана слабо изрезана. Крупными островами в океане являются: Шри-Ланка, Мадагаскар, Калимантан и др. К нему относятся 6 морей, среди них: Красное и Аравийское моря, также заливы: Бенгальский, Персидский, Большой Австралийский.

Также он имеет пересечения с территориями Атлантического и Тихого океанов, одно из которых проходит по меридиану Игольного мыса, а иное по м. Горн. Располагается к югу от тропика Рака. В северном полушарии Индийский океан можно было легко спутать с большим морем, что вводило в заблуждение моряков и рыбаков.

В Индийском океане располагается множество морей:

Красное море;

море Моусона;

море Содружества;

Аравийское море.

Рельеф.

Средняя глубина океана – около 3700 м, а максимальная достигает 7729 м в Яванском желобе. На дне Индийского океана находятся огромные участки земной коры – Африканская, Индо-Австралийская и Антарктическая плиты. В западной части океана простирается система срединно-океанических хребтов. К ним приурочены глубинные разломы, области землетрясений и вулканизма. Между хребтами расположены многочисленные котловины. Шельф океана развит слабо, лишь в Персидском заливе он увеличивается.

Результатом движения тектонических плит являются нередкие землетрясения, происходящие на побережье Индийского океана, вызывающее цунами. Крупнейшим было землетрясение 26 декабря 2004 года с зафиксированной магнитудой в 9,3 баллов. В результате катастрофы погибло примерно 300 тысяч человек.

Подведение итогов уроков

Рефлексия

Домашнее задание

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329442-konspekt-uroka-po-geografii-7-klass-indijskij

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки