Разработка внеклассного мероприятия «Земля наш общий дом»

Разработка внеклассного мероприятия

«Земля – наш общий дом»

Разработала Логинова Наталья Аркадьевна

МОБУ СОШ с.Зирган Мелеузовский район Респ. Башкортостан

Учитель начальных классов

Земля – наш общий дом.

Ведущий:

- Дорогие ребята! Константин Паустовский, замечательный писатель, сказал: «Человеку нельзя никак жить без Родины, как нельзя жить без сердца». И сегодня мы посвящаем наш праздник теме злободневной, отвечающей духу времени «Земля- наш общий дом». Вспомнить о животных и растениях, которые нуждаются в защите. Мы все любим природу и хотим жить в согласии с ней.

Есть просто храм,

Есть храм науки.

А есть еще природы храм –

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда,

Будь сердцем чуток,

Не оскверняй ее святынь.

Прекрасен мир , мир природы. Прекрасны творения природы. Ими б только восхищаться, поражаясь, сколь щедра на выдумки природа.

Но быстро летит время. Не успеем оглянуться – окончим школу и начнем свою самостоятельную жизнь. А задавали ли вы себе вопрос, в каком мы мире будем жить, будет ли он опасен для человека или останется таким же прекрасным, каким мы можем видеть его сегодня? Повод для беспокойства есть. Все меньше деревьев остается на улице, все дальше надо ехать, чтобы искупаться в чистой реке, все чаще приходиться покупать чистую питьевую воду. Нам, людям, стоит задуматься.

Ученик:

Стали люди сильными, как боги

И судьба Земли у них в руках.

Но темнеют страшные ожоги

У земного шара на боках.

Мы давно освоили планету,

Широко шагает новый век.

На Земле уж белых пятен нету,

Черные сотрешь ли, человек?

Ученик:

О, люди! О, люди!

Как вы допустили,

Вы самое главное

В жизни забыли,

Забыли о том,

Что природа – ваш дом,

А в доме не убрано,

Грязно жить в нем.

Текли, извиваясь, речушки – сестрицы,

А вы посмотрите, что с ними творится?

Завалены мусором,

Нефтью залиты.

О, люди! С, люди!

Ну что вы творите?

Зачем обижаете маленьких птичек?

Зачем пестрых бабочек ловите в поле?

Все звери и птицы хотят жить на воле,

Но скоро вы их не увидите боле!

Деревья редеют. А что за причина?

Ребята гурьбой отдыхали в лесу.

Костер разожгли, пели, ели, смеялись,

Собрали вещички, домой разбежались.

Костер не потушен. Зачем суетиться?

Скорее домой. А пожар приключился!

Не мучьте меня, задыхаюсь от боли.

Что делать не знаю

И жить-то мне как? О, люди, зачем поступаете так?

Ведущий:

Да, сегодняшнее население Земли – общество суперпотребителей. Подсчитано, что на каждого из нас в год затрачивается 20 тонн сырья, правда, большая его часть – 97 % идет на отходы. Львиная доля потребления, а значит отходов приходится лишь на несколько десятков развитых стран. Более того, современная экономика поощряет расточительство.

Мусор становится монстром цивилизации. При нынешнем состоянии экономики и культуры люди еще долго обречены жить среди этих рукотворных памятников беззаботности.

Ученик:

Моя планета – человеческий дом.

Ну как ей жить под дымным колпаком,

Где сточная канава – океан,

Где вся природа поймана в капкан,

Где места нет ни аисту, ни льву,

Где стонут травы: дольше не могу!

Вот она летит, маленькая какая!

Вот она грустит , в думы свои вникая,

Вот она плывет! Все еще людям верит!

Все еще живет! Все еще людям верит!

Вот она плывет сквозь грозовую полночь,

Всех людей зовет, просит прийти на помощь,

Просит прийти на помощь,

Просит на помощь!

Ведущий:

«Он сорвал цветок – и цветок увял. Он поймал мотылька и тот умер у него на ладони. Он пошел в лес, разжег костер, дунул ветер и вспыхнула сухая трава, а за ней заполыхал лес. Он бросился быстро бежать, бежал долго, не останавливаясь, не переводя дух, пока не кончился лес и не показалась деревня. Только тут он оглянулся назад. Над лесом уже поднялся дым. И от ветра тянуло гарью.

Он спасся! А как же лес, который утолил его жажду родниковой водой, укрыл от палящего солнца, напоил чистым воздухом? Что с ними, с его жителями?»

За последние годы человек вырубил столько леса, сколько было уничтожено за все его предыдущее существование, не говоря о пожарах, которые возникают по вине человека.

Лес – это мир, полный загадок и тайн. Для многих животных лес – родной дом. Лес – это гостеприимный дом, он многих приютил: зверей и птиц, ящериц и лягушек, жуков и бабочек. В лесу ни на мгновенье не замирает жизнь. А сколько в нем разнообразных растений! Но лесов на Земле становится все меньше и меньше. Значит, животные теряют свой дом. Значит, они обречены на гибель.

Ученик:

Пестреет цветами опушка,

Плывут облака налегке.

«Ку-ку!» - напевает кукушка

В зеленом лесном далеке.

«Ку-ку!» - отзывается эхом

И роща, и луг, и река,

И вешнюю песенку эту

Уносят с собой облака.

Не разоряйте птичьего гнезда, -

Так счастлива в своем жилище птица!

Она в гнезде спокойна и тогда,

Когда над рощей буря злится.

Храните дерево от топора

Оно, высокое и вековое,

Дает нам тень, когда стоит жара,

Оно чарует все живое.

Не разоряйте птичьего гнезда!

Мне больно, чем другому,……. Боль знакома

Того, чья песня глохнет в холода,

Кто на Земле живет без дома.

Песня «Просьба»

Ведущий:

Исчезают целые лесные массивы, и человек остается без лесного друга. Лес для человека играет важную роль. А всегда ли мы помним об этом? Всегда ли бережно к нему относимся?

Ученик:

Иду с корзиной за деревню

Пособирать в лесу грибков.

Все меньше в нем теперь деревьев,

И больше - во поле столбов.

А меж кустов – пустые банки

И ржавой жести слой густой.

И лес наш нынче вроде свалки

По «щедрой милости» людской.

Вон там березу оголили – в стволе зияет пустота.

А в школе ,помните, зубрили,

Что мир спасет лишь Красота.

Слагаем оды лесорубам,

Достигшим плановых высот…

Но если Красоту погубим,

То что же мир тогда спасет?!

Ведущий:

Природа прекрасна и загадочна. Люди, иногда даже не замечая этого, наносят ей большие и малые раны. Человек опасен для природы не только пожарами, разливами нефти, но и бездумным уничтожением всего живого. Разве можно считаться порядочным, нормальным человеком и бросать в реку, пруд, озеро всякую дрянь только потому, что никто не видит поступков твоих неблаговидных? Оставшись один в лесу, в степи, на реке, в поле, на болоте, человек остается наедине со своей совестью. Она для человека – единственный контролер. И может быть, одна з важнейших задач, которые стоят перед теми, кто хочет спасти природу на планете, это пробудить в людях совесть, понимание того, что можно делать, а чего нельзя.

Ученик:

Я не хочу такого мира,

Где все так серо, все уныло…

Опомнись, вздрогни человек.

Не долог на земле твой век.

Но что после себя оставим?

И чем себя мы здесь прославим?

Убитой птицей на заре?

Лесами черными в огне?

И свалкой мусора огромно?

Иль атмосферою зловонной

Иль речкой с мертвою плотвой?

Полями с выжженной травой?

Опомнись, вздрогни человек!

Перед природой ты в долгу,

И славен будет пусть твой век

Травой душистой на лугу.

И трелью птиц веселой, звонкой,

И шумным плеском родника,

И гроздьями рябины тонкой,

И синим глазом василька,

И свежим ароматом трав,

И рощи шумом дубрав.

И в наш век стало очевидно, что необходимо принимать специальные меры по спасению животного и растительного мира.

Ведущий:

Да, человек нанес природе много вреда. Есть растения и животные, которые полностью исчезли из лица Земли. Они занесены в Красную книгу. Красная книга – это сигнал опасности. С 1 января 1981 года в нашей стране действует Закон «Об охране природы: животных, растений, воздуха и почвы».

Не забывайте, что в лесу нужно соблюдать правила. А какие бы знаки вы расставили в лесу?

(Дети показывают и называют правила).

- По рисунку нужно рассказать, какие ошибки совершили туристы во время похода.

Ведущий:

Земля – это не массивный гигант, а скорее, хрупкий елочный шарик. Мы должны сохранить эту маленькую песчинку во Вселенной. Быть или не быть человечеству, останется ли зеленой наша планета, или превратиться в безжизненную пустыню? От вас, от меня, от каждого зависит – быть или не быть. От всех нас, людей, требуется, чтобы мы сохранили наш общий дом чистым и уютным.

Ученик:

Грустит глубокая река,

Свои теряя берега,

И слышу голос я реки:

Ты береги нас, береги!

Остановил олень свой бег:

- будь человеком, человек!

В тебя мы верим – не солги.

Ты береги нас, береги!

Смотрю на глобус – шар земной.

Такой прекрасный и родной!

И шепчут губы на ветру:

«Я сберегу вас, сберегу!»

Смотрю на глобус – шар земной,

И вдруг вздохнул он, как живой;

И шепчут мне материки:

«Ты береги нас, береги!»

В тревоге рощи и леса,

Роса на травах, как слеза!

И тихо просят родники:

Ты береги нас, береги!

«Песня защитников природы».

Ведущий:

С помощью кроссворда мы узнаем, какие животные находятся под особой охраной.

Очень ценный пушной зверек. Был на грани уничтожения, но принятые людьми меры по его охране спасли этот вид животных. Сейчас общая численность их 700 тысяч голов.

Владыка Арктики.

В двух – трехлетнем возрасте эти птицы создают пары и больше никогда не расстаются.

Эта большая птица служит символом красоты и любви, чистоты и нежности.

Знахари готовили из частей его тела лекарства от слабости и трусости.

Детеныши этих птиц рождаются с длинными толстыми ногами, прямым красным клювом и ходят два года в сером оперении, а затем одеваются в розовый наряд.

Ведущий:

Ребята, человек постоянно в своей жизни желает быть ближе к природе. Человек с давних пор любит водить хоровод, который напоминает нам, как ведут себя растения и деревья.

Природа – это богатства, и не случайно писатель М.М.Пришвин обратился: «Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах живут разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу – значит охранять Родину. Человек – часть природы. И мы должны в согласии с ней. От нас с вами зависит, будет ли наша Земля цветущим садом».

Ты, дружок, смотри не подкачай!

Правдивым быть и добрым обещай!

Не обижай ни птахи, ни сверчка,

Не покупай для бабочки сочка.

Люби цветы, леса, простор полей –

Все, что зовется Родиной твоей!

- Окружающий нас живой мир удивительно велик и разнообразен, а мы его мало знаем. Читайте больше книг о природе.

Итог.

Песня.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329620-razrabotka-vneklassnogo-meroprijatija-zemlja