- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по вводному модулю 5 класс Spotlight
Соедини слова Read a. бегать Walk b. спать Climb c. смотреть Run d. читать Look e. взбираться Sleep f. ходить |
Расшифруй слово, напиши, какому числительному оно соответствует. 1. urfo __________________________________ 2.хis___________________________________ 3. ghtei__________________________________ 4. Nesev_____________________________________ 5. ienn___________________________________ 6. noe______________________________________ 7. wot___________________________________ 8. Ether_____________________________________ 9. eоn___________________________________ 10. vife______________________________________ |
Соедини цвет и перевод Blue черный Black розовый Yellow красный Green желтый Red синий Pink зеленый |
Напишислова obokenot – reresa – hrnepersa - elcinp – colhso gab - |
Выбериправильноеслово My friends walk at the museum/in the park. We read books at school/ at the supermarket. |
1. Расположи буквы в алфавитном порядке: Ww, Bb, Jj, Ee, Vv, Hh, Gg, Ee, Ii, Pp. _____________________________ 2. Вставь пропущенные буквы W___,F ___ , ___ l,J ___ , D ___, C ___ , A ___ ,Q ___ , ___ r ,S ___ |
Соедини слова Speak a. писать Eat b. петь Draw c. считать Write d. говорить Count e. Есть Sing f. рисовать |
3. Расшифруй слово, напиши, какому числительному оно соответствует. 1. noe______________________________________ 2. Ether_____________________________________ 3. wot___________________________________ 4. Ether_____________________________________ 5. eоn___________________________________ 6. Nesev_____________________________________ 7. urfo __________________________________ 8.хis___________________________________ 9. ghtei__________________________________ 10. ienn___________________________________ |
Соедини цвет и перевод Black розовый Red синий Blue черный Green желтый Pink зеленый Yellow красный |
Напиши слова edsk – lodbacrakb - gule – ronsyac – urler - |
Выбериправильноеслово They usually eat fish and chips at the museum/at the café. I do sports at the gym/at school. |
1. Расположи буквы в алфавитном порядке: Оо, Yy, Hh, Cc, Gg, Qq, Ee, Xx, Ii, Dd______________________________ 2. Вставь пропущенные буквы B ___, F ___ , ___ i,J ___ , M ___, N ___ , P ___ ,Q ___ , ___ r ,S ___ |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329649-kontrolnaja-rabota-po-vvodnomu-modulju-5-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.