- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Под крышей дома моего
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА К ДНЮ УЧИТЕЛЯ.
( всем учителям розданы тексты песни Ю.Антонова «Под крышей дома своего». Звучит минус этой песни и все поют).
В.1 Здравствуйте дорогие наши учителя . Мы не случайно начали нашу праздничную встречу именно такими словами! «Под крышей дома своего...»
В, 2 Дело в том, что по количеству проводимого здесь времени, да и по многим другим причинам, школа смело может претендовать на звание родного дома для каждого из нас.
И в нашем родном доме сегодня праздник!.
В. 1. Учитель! Нестареющее слово!
Свежо всегда и вечно будет ново!
Пока земля кружится во Вселенной,
Профессия учителя нетленна!.
В.1День учителя — это праздник особенный, потому что празднует его сегодня каждый человек, кем бы он ни был: шахтером, врачом, музыкантом, экономистом, летчиком, программистом или президентом страны. И неудивительно, ведь прежде всего он чей-то бывший ученик!
В.2 Каждый помнит своих любимых учителей всю жизнь, а значит, никто сегодня не остается равнодушным к этому празднику! Сколько в памяти людей оживет сегодня добрых лиц, сколько зазвучит родных голосов!
В.1И пусть сегодня город не расцвечен.
Пусть не гремят фанфары и салюты, —
В душе особой радостью отмечен,
Он дорог всем бесспорно, абсолютно —
Вместе: День учителя.
(номер сам-ти……………………………………………………………………………………………………………………………..)
В.2 Примите сердечные поздравления от рыжих и блондинов.
В.1 Брюнетов и сложноцветных...: Вихрастых и причесанных...
В. 2 Послушных и, мягко говоря, не очень...
Отличников и, мягко говоря, не очень...
Вместе: Но зато очень-очень вас любящих.
В.1 А сейчас мы вам предлагаем отправиться на урок к каждому из вас, виртуально. Вам необходимо пропеть куплет песни, который говорит о вашем предмете. Например: география - …парня в горы бери, рискни, ни бросай одного его, пусть он в связки с тобой одной – там поймешь, кто такой. Ну и т.д.
Ведущий.
Учитель! Верный спутник детства,
Он нам, как мать, как старший брат!
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!
Ведущий.
Мы любим вас, когда указкой
Вы нас ведете по морям,
Когда читаете нам сказки.
Забота ваша, ваша ласка
Всю жизнь необходимы нам.
(номер …………………………………………………………………………………….
Ведущий.
Спасибо за то, что в работе пытливы,
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы.,
За то, что без нас вы прожить не смогли бы
(все хором) Спасибо, родные! Большое спасибо!
А сейчас мы с вами отправимся на урок занимательной математики.
«Занимательная математика»
Горело пять свечей. Одну потушили. Сколько свечей осталось? (Пять)
Три теленка - сколько будет ног? (Сколько не три у него будет 4 ноги)
Бежало сорок волков, сколько у них у шей хвостов? (Ни одного. У шеи хвостов нет)
Сколько надо букв «г», чтобы получилась большая куча сена? (Сто- Г)
В.1 Дорогие наши учителя,
Душою красивы и очень добры,
Талантом сильны вы и сердцем щедры.
Все ваши идеи, мечты о прекрасном,,
Уроки, затеи не будут напрасны!
Вы к детям дорогу сумели найти,
Пусть ждут вас успехи на этом пути!
А сейчас, для вас, дорогие наши, следующее задание: по нашему описанию, вы должны догадаться о каком учителе идет речь
(описание одного из учителей, а учителя должны угадать о ком идет речь.)
В. Браво, с заданием вы справились и для вас сейчас (номер…………………………)
В этот день торжественный осенний
Вам желаем счастья и тепла!
Пусть отличным будет настроенье
И успешно сложатся дела!
Пусть удача Вас сопровождает
И придет заслуженный успех!
Каждый ученик Ваш твердо знает:
Вы у нас, конечно, лучше всех.
В. Дорогие наши учителя! У нас нет возможности, в такой праздник, осыпать вас цветами, но мы предлагаем вам другой вариант. Сейчас зал делится пополам: правая сторона и левая. Вам нужно пропеть часть песни, где говориться о цветах. Начинает правая сторона. ( и т.д. идет маленькое соревнование, а затем для всех звучит песня « Все цветы – один куплет, плюсовка. Зал тоже поет.)
Дорогие наши учителя,
Уважаемые педагоги!
Мы дарим вам свое сердце
Вы к детям дорогу сумели найти,
Пусть ждут вас успехи на этом пути.
(муз. Оформление на финал, уход педагогов…»Под крышей дома своего».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329807-pod-kryshej-doma-moego
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.