- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Край наш, Тульский!
Игровая программа по окружающему миру
«Природа Тульского края, его промыслы и ремёсла»
Подготовила
Инна Николаевна Архипова,
учитель начальных классов
МБОУ «ЦО №10» имени А.В. Чернова
Цели и задачи:
- расширить представления детей о родном городе, его природе, основных достопримечательностях;
- развивать интерес к изучению исторического пришлого нашего города-героя;
- воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю, Родине.
Сценарий
Вступительная беседа.
- Земля Тульская, край тенистых дубрав и широких полей, всё здесь дышит многовековой историей: Куликово поле» Ясная поляна, Тульский Кремль. О многом может рассказать земля Тульская. Сегодня мы с вами совершим путешествие по Тульскому краю, поговорим о природе Тульской области.
- Ребята, ответьте на такой вопрос: почему мы с лесом дружим, для чего он людям нужен? (ответы детей).
Основная часть.
Природа Тулы.
а) Отгадайте загадки о лесе и его обитателях:Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый краса, а зовут её (...лиса.)
Горбоносый, длинноногий, великан ветвисторогий,
Ест траву, кустов побеги, с ним тягаться сложно в беге,
Коль такого довелось встретить , знайте, это (..лось.)
Ползун ползёт, иголки везёт (... ёж.)
Кто зимой холодной, бродит злой, голодный? (Волк.)
Свой подземный переход без лопаты роет (... крот.)
б) Следующее задание: составить из предложенных букв название животных, которые тоже обитают в Тульском крае. ( Крот, кабан, заяц)
в) Послушайте стихотворение.
Так весело в лесу густом на ветках птицы распевают,
Увидеть леса красоту пернатые нам помогают.
- Наверное, вы уже догадались, как называется следующий конкурс?
Наши пернатые друзья.
- Если я назову не птиц, то нужно хлопать в ладоши. Итак, начинаем.
- Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи. Что я неправильно сказала? (мухи)
- Вы правы. Продолжаем. Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.
- Прилетели: голуби, синицы, вороны и куницы. Что неверно?
- Прилетели птицы: голуби, синицы, чибисы, чижи, галки и стрижи, комары, кукушки.
- Прилетели птицы, голуби, синицы, чибисы, чижи, лебеди, скворцы - все вы молодцы!
Растения нашего края.
- Теперь поговорим о растениях нашего края.
-Какие растения Тульского края вы знаете?
-Отгадайте загадки: Никто не пугает, а вся дрожит (...осина)
-Белое платье, серёжки, как слёзки, так наряжаются только (...берёзки.)
-К ложке с мёдом прилип, тот медок с цветочков (.. .лип.)
-Треплет ветер шаловливый, косы длинные у (...ивы.)
-Платье потерялось, пуговки остались, что за дерево? ( ...рябина.)
-А сейчас, проверим, хорошо ли вы знаете грибы, которые произрастают в нашей области. Конкурс «Грибы нашего края».
Я называю гриб и бросаю мяч, вы его ловите, и отвечаете, съедобный или несъедобный гриб я назвала.
Как вы видите, ребята, богат и разнообразен животный и растительный мир нашего края. Очень важно беречь его и охранять.
- Скажите, а какие реки протекают в Туле и Тульской области? Какая из этих рек самая длинная?
- О природе нашего края поговорили, а сейчас я проверю, хорошо ли вы знаете свой родной город.
Промыслы и ремёсла Тулы и Тульского края.
Наш город славится своими умельцами.
• У меня в руках вы видите игрушку, вылепленную из глины. Её сделали в маленькой деревеньке Тульской области, которую знают во всём мире. Как же она называется? ( Филимоново).
• Вы, наверное, слышали народную поговорку: «Туляки блоху подковали». А кто её подковал? (Левша.)
Что вы знаете о нём? ( Английские мастера в давние времена сделали из стали блоху, и подарили русскому царю, который был поражён совершенством , и велел найти лучших русских мастеров, чтобы удивить чужеземцев. И вот нашёлся тульский умелец Левша, который подковал эту блоху, а подковки можно увидеть только в лупу или микроскоп, есть такая блоха в нашем музее оружия.
- Мы знаем, что Тула - город оружейный. А знаете ли вы, кто основал Тульский оружейный завод? (Пётр 1.) На этом заводе были созданы трёхлинейная винтовка, и пулемёты, и, конечно, пистолеты.
- А чем ещё известен наш город? Правильно, пряниками и самоварами. Послушайте стихотворение о тульском самоваре, которое приготовили ребята, а в конце нашего урока я предлагаю вам разгадатькроссворд.
По горизонтали.
1.Всемирно известный писатель, живший в Ясной поляне (Л. Н. Толстой)
2. Умелец, подковавший блоху (Левша)
3. В Тулу не приезжают со своим самоваром. и не уезжают без тульского… (пряника).
По вертикали. 4. Самая длинная река в Тульской области. (Ока)
5.Основатель центрального парка. (П. Белоусов)
6. Музыкальный инструмент, изобретённый нашим земляком Н.И. Белобородовым (хроматическая гармоника).
Заключение.Вот и подошло к концу наше путешествие по родному краю. Вспомните, о чем мы говорили сегодня.
- Что нового вы узнали о родном городе?
- Почему нужно любить свой город?
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329932-kraj-nash-tulskij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания географии
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.