Физкультурное занятие с использованием нетрадиционного оборудования и ИКТ. «Путешествие в цветочную страну»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Солнышко» пгт Гвардейское»

Симферопольского района Республики Крым

Физкультурное занятие с использованием нетрадиционного оборудования и ИКТ.

«Путешествие в цветочную страну».

Подготовила и провела

инструктор по физической культуре Загурская С.И.

«Путешествие в цветочную страну». Физкультурное занятие с использованием нетрадиционного оборудования и ИКТ.

Цель: создать условия для укрепления здоровьядетей средствами физической культуры, включающих в себя упражнения для профилактики плоскостопия и формирования правильной осанки.

Задачи:

- упражнять в ходьбе на носочках, пятках, парами, с высоким подниманием коленей, змейкой, в лёгком беге, в ползании по гимнастической скамейке на животе, хват руками за края скамейки, в ходьбе по ребристым кочкам и ребристой дорожке, в подлезании под мягкие модули на четвереньках, в прыжках из обруча в обруч;

-развивать ловкость, устойчивое равновесие, способность к двигательному творчеству и воображение, зрительное и слуховое восприятие, продолжить развивать умение бегать врассыпную, координируя свои движения;

- проводить профилактику плоскостопия, формировать правильную осанку;

- формировать чувства доброты, сочувствия, сопереживания.

Оборудование:,цветы по 2 на каждого ребёнка, гимнастическая скамейка, мягкие модули, ребристая дорожка, ребристые кочки, обручи, массажные коврики, слайды

Музыкальное сопровождение: «Вместе весело шагать», «Музыка цветов», звуки природы (аудиозапись, аудиозапись для подвижной игры, музыка для релаксации, песня «Дорогою добра».

Участники: дети, инструктор.

Вводная часть:

Здравствуйте, дети, милые дети!

Вы всех прекрасней на свете.

Ребята, а вы любите сказки? (ответдетей) И я!

Сказкотерапия

Есть волшебная страна - цветочная(СЛАЙД 1), где главным украшением была ромашковая поляна, излучающая волшебный свет. Всем жителям этой страны было хорошо и радостно, пока не налетел холодный ветер.( СЛАЙД 2). Он сорвал и разбросал ромашки. Цветам стало очень холодно, они поникли и потеряли свой необыкновенный свет.(СЛАЙД 3)

Ребята, а может, вы поможете вернуть волшебный свет цветам?(дети отвечают)

Я приглашаю в сказку вас,(СЛАЙД 4)

Туда отправимся сейчас.

В одну колонну становись – в сказку смело торопись!

Игротерапия

Тёмным лесом и зелёным лугом

Мы шагаем дружно друг за другом.

Шагают.(1 круг)

Чтобцветы нам не помять,

Ноги будем поднимать.

Идут, высоко поднимая колени. (1/2 круга)

Узкая тропинка впереди – нужно нам тропинку на носочках пройти!

Ходьба на носочках (1/2 круга)

Чтоб никого не раздавить,

На пятках будем мы ходить

Ходьба на пятках (1/2 круга)

Цветочную полянку мы вскоре увидали

И по кругу друг за другом

Туда мы побежали.

Бегут в колонне по одному. (3-4 круга, бег быстрый, 35 сек)

И опять идём мы полем, лесом, лугом…

А вот и наша цветочная полянка.

Основная часть

Ребята, посмотрите, а цветы сияют волшебным светом? (дети отвечают)

Давайте с ними подружимся и потанцуем, может тогда, мы увидим волшебный свет.

ОРУ с цветочками

(под музыкальное сопровождение «Музыка цветов»)

1. И. п.: стоя, ноги на ш. с., руки с цветами у плеч. 1 – опустить голову вперёд, 2- назад, 3- влево, 4 – вправо (6-8 раз).

2. И. п.: стоя, ноги на ш. с., руки у плеч; 1- поднять плечи вверх, 2- вернуться в и. п.(6-8 раз).

3. И. п.: руки над головой, 1- скрестить руки, 2- вернуться в и. п., делать при этом пружинистые приседания.

4. И. п.: стоя ноги на ш.п., руки у плеч; 1- наклоны вперёд с поочерёдным вынесением руки (6-8 раз)

5. И.п. : стоя ноги на ш.с., руки на поясе: 1- присесть, обхватив колени руками, наклонить голову, 2- и.п.

6. И. п.: ноги вместе, руки над головой, прыжки с чередованием с ходьбой.

Цветочки улыбнулись от нашего весёлого танца, они рады, что вы с ними подружились. Но волшебным светом они так и не засеяли.

Что же нам делать? (дети отвечают). Ребята, а я думаю, что нам надо обратиться за помощью к Феи цветов, она нам обязательно подскажет как помочь цветам. Но дорога к ней очень трудна. Но вместе мы всё преодолеем! Правда, ребята? Давайте вернём цветочки на полянку. В одну колону становись и за направляющим в путь!

ОВД

Ребята, важно не просто преодолеть эти препятствия, но и правильно их выполнить! (показ ребёнка)

По мосточку, по мосточку

Мы тихонько проползём.

Ползут по гимнастической скамейке, на животе, хват руками за края скамейки

На знакомую тропинку

Мы с мосточка попадём.

Идут по кочкам и ребристой дорожке, руки в стороны.

Узкая пещера впереди, но пройти её мы всё равно должны

Ползание на четвереньках под мягкие модули.

А пещера нас вела

И к болоту привела.

На болоте кочки, кочки,

Нужно прыгать нам опять.

Раз, два, три, четыре, пять –

У мосточка мы опять.

Прыгают из обруча в обруч

Ребята, мы преодолели эти сложные препятствия! Но прежде, чем мы продолжим путь, давайте поиграем?

Подвижная игра – эстафета «Пчёлки и цветы»

Правило игры: по всему залу расположены ромашки, дети под музыку бегают по залу, как только музыка перестала играть, дети-пчелки должны занять свой цветочек.

Ребята, пока мы с вами веселились и играли, мы незаметно подошли к волшебной тропинке, которая приведёт нас к Феи цветов (СЛАЙД 5).

Дети идут по массажным дорожкам

Фея цветов. Здравствуйте, ребята! Я знаю, зачем вы пришли. Я наблюдала за вашимпутешествием. Вы смелые, ловкие, сильные, весёлые, а главное вы дружные и добрые! Поэтому, помочь ромашковой полянке может тепло и доброта ваших сердец!

Спасибо, Фея цветов, мы поспешим к нашим ромашкам и попробуем их оживить.

Заключительная часть

Релаксация

Давайте сядем вокруг нашей ромашковой поляны, возьмемся за руки, закроем глазки. А теперь поднимем руки вверх, сделаем глубокий вдох, выдох. Представим, что внутри у каждого живёт тёплое доброе солнышко, которое своими лучиками согревает ромашки. Мысленно передайте им своё тепло и доброту. А теперь сделаем глубокий вдох и выдох. Откройте глазки!

Дети открывают глаза – цветы сияют.

Посмотрите, какие вы волшебники! Цветы засияли волшебным светом! Без вашей помощи я бы не справилась.

Расскажите, что вам понравилось в нашем путешествии?(дети отвечают)

Ну а теперь нам пора возвращаться. Ой, ребята, посмотрите, волшебная шкатулка! Кто бы нам мог её оставить? (дети отвечают)

Фея цветов решила наградить вас за тепло и доброту ваших сердец (медальоны в шкатулочке).

Детям раздают медальоны в форме цветка.

А теперь, детвора,

Расставаться со сказкой

Настала пора.

Ступайте, веселитесь.

И добротой своей

Вы обязательно делитесь!

В одну колонну становись, за направляющим шагом марш! (дети выходят из зала под музыкальное сопровождение «Дорогою добра»)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329993-fizkulturnoe-zanjatie-s-ispolzovaniem-netradi