- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Динамический час «Муха Цокотуха»
младший дошкольный возраст.
Динамический час «Муха Цокотуха»
Цель:
Содействие более физиологичному переходу детей от сна к бодрствованию через поднятие мышечного тонуса, улучшения настроения.
Задачи:
Содействовать гармоничному физическому развитию детей.
Способствовать восприятию показа как образца для самостоятельного выполнения упражнений.
Развивать двигательную активность детей.
Вызвать положительные эмоции от совместной деятельности.
Оборудование: массажные дорожки, магнитофон, DVD-диски.
Место проведения: спальня.
Мы проснулись, потянулись,
С боку на бок повернулись.
А теперь легли на спинку,
Головою покрутили раз, два, три, раз, два, три.
Мы руками помахали раз, два, три, раз, два, три
Мы свернулись все в клубок,
И легли на правый бок,
Левой ножкой помахали раз, два, три, раз, два, три.
Мы свернулись все в клубок,
И легли на левый бок,
Правой ножкой помахали раз, два, три, раз, два, три.
Взяли мы велосипеды и поехали,
Мы едем, едем, едем. Отдохнули.
Взяли мы велосипеды и поехали.
Мы едем, едем, едем. Отдохнули.
Сели удобно в кровати и будем рисовать ногами.
Мы рисуем понемножку,
Солнышко лучистое,
Поле золотистое.
Озеро большое, вот такое.
Лес шумит качается,
Кто-то улыбается.
Нарисуем лапы, хвост, усы.
И мягкие бока.
Узнаёте кто, это?
Массаж по точкам.
Легли на живот, встали с кровати. Заняли места на точках.
Муха, Муха – Цокотуха (кулачки глаза)
Позолоченное брюхо (гладим живот)
Муха по полю пошла (ходьба)
Муха денежку нашла (наклоны).
Пошла муха на базар (ходьба)
И купила самовар (руки в замок перед собой)
Приходите тараканы, я вам чаем угощу (зовёт к себе)
Тараканы прибегали
Все стаканы выпивали (лёгкий бег).
Приходили к мухе блошки (ходьба)
Приносили ей сапожки,
А сапожки не простые (выставляем ногу на пятку)
В них застёжки золотые (наклоны).
Приходила к мухе,
Бабушка пчела (лёгкий бег со звуком з-з-з)
Мухе – Цокотухе мёду принесла
Полную колоду (руки в замок перед собой).
Стали дружно все плясать ля-ля-ля (хлопаем по рукам)
Веселиться, напевать бом-бом-бом (хлопаем по ногам)
Пляшет муха с комаром(руки на поясе, носком постучим об пол).
А за ней кузнечик скок-скок-скок (подскоки)
Ножками все топают топ-топ-топ (топаем)
Ручками все хлопают хлоп-хлоп-хлоп (хлопаем)
Долго, долго танцевали,
Ох устали, ох устали (руками взялись за голову, качаем ей).
Потянули ручки, опустили (вдох-выдох)
И ещё раз повторили.
И пошли все по домам,
По дорогам, по полям.
Ходьба по корригирующим дорожкам.
Игра «Кусочки бумаги»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329975-dinamicheskij-chas-muha-cokotuha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.