- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочные работы по математике по теме «Площадь фигуры»
1797
0
Проверочные работы по математике по теме «Площадь фигуры».
1 вариант
Определи площадь прямоугольника, длины сторон которого равны 21 см и 5 см.
Ширина прямоугольника — 25 дм, а длина — на 15 дм больше.
Вычисли площадь прямоугольника.
Определи ширину прямоугольника и его площадь, если его периметр равен 90 см, а длина равна 20 см.
Вычисли наибольшую площадь прямоугольника с периметром 16 см.
На рисунке изображены фигуры A и B. Какими будут их площади?
-Площадь фигуры A больше
-Площади одинаковы
-Площадь фигуры B больше
6. Вычисли длину стороны квадрата и площадь квадрата, если его периметр равен 80 см.
7. Вычисли длину прямоугольника и его периметр, если его площадь равна 120 см², а ширина равна 10 см.
8. У входа в парк были две клумбы. Одна клумба имела форму квадрата, длина стороны которого 4 м, а другая имела форму прямоугольника, длины сторон которого 4 м и 2 м.
Вычисли, у какой клумбы площадь больше и на сколько.
----------------------------------------------------------------------
2 вариант
Определи площадь прямоугольника, длины сторон которого равны 20 см и 4 см.
Длина прямоугольника — 23 дм, а ширина — на 13 дм меньше.
Определи площадь прямоугольника.
Вычисли длину прямоугольника и его площадь, если его периметр равен 50 см, а ширина равна 20 см.
Вычисли наибольшую площадь прямоугольника с периметром 12 см.
На рисунке изображены фигуры E и F. Сравни их площади.
-Площади одинаковы.
- Площадь фигуры F больше.
- Площадь фигуры E больше.
6.Вычисли длину стороны квадрата и площадь квадрата, если его периметр равен 120 см.
7.Определи длину прямоугольника и его периметр, если его площадь равна 140 см², а ширина равна 10 см.
8. У входа в парк были две клумбы. Одна клумба имела форму квадрата, длина стороны которого 3 м, а другая имела форму прямоугольника, длины сторон которого 3 м и 2 м.
Определи, у какой клумбы площадь больше и на сколько.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330067-proverochnye-raboty-po-matematike-po-teme-plo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания физики
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.