Past Simple Tense. Irregular verbs

Тема: PastSimple Tense. Irregularverbs.

Задачи урока: 1. Познакомить со второй формой неправильных глаголов, их употреблением в утвердительных предложениях в прошедшем простом времени и закрепить этот материал в языковых упражнениях.

2. Использовать информацию, изложенную в тексте упр. 6, в качестве языковой и речевой опоры для формирования следующих навыков и умений:

• закреплять грамматику урока,

• находить нужную информацию в тексте,

• отвечать на вопросы,

• устанавливать логическую последовательность основных событий текста.

В рубрике „Уроки Ворона“ учащиеся знакомятся с неправильными глаголами и учатся употреблять их в утвердительных предложениях.

Упр. 2 направлено на развитие языковой догадки. Учащиеся пытаются по схожести звучания и написания догадаться о том, какая у каждого из глаголов вторая форма. Таким образом, не только создается основа для понимания механически за ученных форм глаголов, но и формируется пони- мание логики образования таких форм.

Упр. 3 позволяет проверить свои ответы и отработать навыки произношения новых форм глаголов.

В упр. 4 учащиеся должны перевести предложения на русский язык, используя подсказки, которые помещены рядом с каждым предложением в красных рамочках. Таким образом, демонстрируется логика работы с новым грамматическим явлением.

В упр. 6 демонстрируется использование нового грамматического явления в коммуникативном контексте. Поскольку такая иллюстрация является основной целью задания, необходимо внимательно прочитать текст.

В упр. 7 учащиеся должны будут расставить описываемые в тексте события в правильном порядке. Домашнее задание. В рамках выполнения домашней работы учащиеся приступают к заучиванию неправильных глаголов наизусть. Целесообразно предложить им записывать изученные глаголы и регулярно проводить опросы и диктанты, чтобы добиться запоминания основных глаголов к концу третьей четверти. Следует обратить внимание учащихся на таблицу неправильных глаголов на стр. 135 учебника и показать, как выглядят статьи о неправильных глаголах в словаре.

Цели урока:

Обеспечить изучение, повторение и закрепление основных понятий и фактов.

Содействовать формированию мировоззренческих идей.

Обеспечивать сохранение здоровья учащихся.

Развивать у учащихся умение видеть главное, существенное в изученном материале, сравнивать, обобщать, логически излагать свои мысли.

Развивать познавательный интерес учащихся.

Приветствие

Актуализациязнаний. Warming-up.

What did you learn last lesson?

Past Simple Tense

Let’s Warming-up .look! I have smiling ball. I say the word In the Present Simple Tense. Then you catch the ball and say the word in the Past Simple Tense. After this you say word in the Present Simple throw the ball somebody else. The game will end with a whistle. Understand?(3:00)

Stop, like, brush, copy, hate, believe, jog, live, plan, cry, stay, listen, answer.

Проблематизация.

Now, lets guess the theme of our lesson:

It has got a big tower

And has got a capital power.

You can walk the tower bridge

See the house of queen, its rich.

The theme of our lesson is London.

Yes, you are right!

But it is the name of first part our lesson. Look! Today Cedric came to us. Here it is!

Lets listen to him and think about second part. Open your books on page 43. Also at the end of the lesson you can give the mark to the lesson. Dress up Cedric’s tree with stickers. If you understand lesson and you like it glue Green sticker. If don’t – red. If you don’t understand something and you don’t like something – yellow. Understood? ( I hope our tree will be green)

Page 43. Voron will be Dima, and Ann will be Yana.

Look at the Blackboard! What is the translation of these word combinations?

(reading the theory)

ОК. What must we do?

-I think. We must learn by hart irregular verbs.

-And of course practice.

- I think, we must find irregular verbs today!

Let’s do it!!! (5:00)

Семантизация:

Извлечение новых знаний. ( Работа с учебником.)

Open your books on page 44 and read the examples with translation.

Let’s practice to understand this rule.

Формирование первоначальных умений. Lookat ex1 onpage 45. Lets try to guess which of these dragon-verbs will dress up the raincoats. You have piece of paper with this exercise. You have 5 minutes to wear dragons on their raincoats.

Go

Buy

Write

Drink

Send

See

Have

Do

Hear

Come

Give

Read(5:00)

Now give your piece of paper to your partner. Listen to Cedric and check out you answer. After this pass me your piece of paper. I will give you marks for this exercise next lesson. (1:06)

Применениеумений. Exersise 4. Translate these sentences into Russia. Clap eyes on the verbs on your right.(3:00)

Let’s have a rest! (1:30)

1.The wheels on the bus go
round and round…

2. The Big Ben Clock goes

Tick tick tick…

3. The bus now goes

To the London eye
London eye

the London eye…

4. The people can watch

The wheel so high…

Обобщение и систематизация

How do you think, what will we do now?

We will know more about London.

Ex. 5 Cedric will tell you about his weekend with Ann. Listen to him and repeat after him one time. (0:33)

Ex. 6 Look through the text and find irregular verbs. Read the story about weekend. And find what they did. (10:00) Ex. 7.Put the sentences into the right order. (3:00)

Повторение.

What new thins did you know about London?

London has a very interesting Rainforest café.

I would like to eat here.

Where can we find irregular verbs?

Now I have surprise for you! Do you want to see Rainforest café? Let’s watch the video about it and understand what you would like to do here best of all. (2:00)

I would like to take a photo here.

I would like to taste smoothies.

I would like to see wild animals.

Open your diary and write down your homework. Choose your homework. HW p. 47. or https://youtu.be/kpTEbZ-IJSE. how to teach the past simple - past simple song You can learn by heart irregular verbs: go drink send see have do come give on page 135.Or…

learn by heart these irregular verbs with funny song “ What did you do”.(5:00) I can show you a little part…

Also you can find some new information about rainforest café in the Internet and tell us next time.

Listen to me. If you feel your answer were enough for mark 5, raise your hand.

If you feel your answer were enough for mark 4

I agree with you. Thank you for your activity.

Рефлексия.

Do you enjoy English?

Now you can glue the stickers to the Cedric’s tree.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330282-past-simple-tense-irregular-verbs