Комплексное занятие «С чего начинается Родина»

Комплексное занятие

«С чего начинается Родина?»

Автор: Русакова Екатерина Ильинична ,

воспитатель первой квалификационной категории

МБДОУ «Весёлые ребята» сельского поселения «Село Новый Мир»

Возраст: дети 5-7 лет.

Цель: Дать представление о том, что для каждого человека малая Родина – это, то место, где он родился, и где прошло его детство;

Развивающие задачи:

Развивать выразительность речи, творческие способности, совершенствовать навыки рисования разными изобразительными материалами;

Образовательные задачи:

Формировать представление о Родине, о понятии «малая Родина»; обогащать

словарный запас.

Воспитательные задачи:

Прививать любовь к родным местам, вызывать желание больше узнать о

своем крае, чувство восхищения красотой родных мест;

Предварительная работа:

Оформление фотовыставки «Мое родное село», экскурсии по улицам села, посещение достопримечательностей, заучивание стихотворений о дальневосточной земле.

Оборудование:

Ноутбук для показа презентации «Наш Новый Мир»; фотографии села Новый Мир; книга со стихами дальневосточных авторов; аудио - запись песни « С чего начинается Родина»; изобразительные материалы (цветные карандаши, краски восковые мелки, фломастеры), бумага для рисования.

Ход работы:

Звучит музыка«С чего начинается Родина».

После прослушивания, ребенок читает стихотворение В. Степанова «Что мы Родиной зовем?».

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем,

И березки у дороги,

По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом

И душистый, золотистый

Хлеб за праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

Дом где мы с тобой растем,

И скворцов весенних песни

За распахнутым окном.

Педагог: Ребята мы с вами живем в селе с красивым названием. Кто мне скажет, как оно называется?

Дети: Наше село называется Новый Мир.

Педагог: Правильно наше село называется Новый Мир. А теперь расскажите, какое наше село? Нравится ли оно вам?

Дети: Да, оно нам нравится. Наше село красивое, чистое, нарядное, летом зеленое и светлое.

Педагог:Посмотрите, какое наше село Кто хочет рассказать нам, об этих местах?

Дети:

1 ребенок: Это памятник солдатам. Они воевали, защищали нашу страну, людей, когда фашисты напали на нас. На памятнике написаны фамилии солдат, которые погибли на войне.

2 ребенок: Это школа. В нее дети ходят учиться. Они там учатся писать, считать и многому другому. Я тоже скоро пойду в школу. Учиться надо хорошо, чтобы потом найти интересную работу

3 ребенок: Это наше озеро - Мылки. Оно очень красивое, особенно летом, но иногда там отдыхают люди и засоряют его. А этого делать нельзя, потому, что рыба, которая живет в нем, может погибнуть. Когда мы туда ходим отдыхать или рыбачить, то все за собой убираем. И т.д…

Педагог: Молодцы! Как вы интересно про все рассказали. Из ваших рассказов я поняла: вы очень любите свое родное село.

Давай те подойдем к стенду с фотографиями

(на стенде размещены фотографии старого и современного села).

Новый Мир год от года становится все краше. И мы по праву гордимся им, посмотрите, как разрослось наше село.

(дети рассматривают и проходят на свои места).

Для вас, для меня. Для каждого человека самое лучшее, самое прекрасное то место где он родился и живет. Как вы думаете почему?

Дети: Потому что мы здесь родились. Потому что здесь живут наши родные.

Педагог: Наша страна очень большая, в ней очень много разных городов. Поселков, деревень. А вы знаете самый главный город нашей страны?

Дети: Знаем. Это город Москва.

Педагог: правильно, это Москва. А Новый Мир – главное место для каждого из нас, наша малая Родина, место, где мы родились и живем. Где бы, человек не жил он всегда вспоминает свою малую Родину, потому, что это место остается в его сердце навсегда, как самое лучшее и любимое.

Вы растете, и может быть, уедете в другой город учиться, работать, но Новый Мир всегда будете вспоминать.

А теперь немного поиграем и отдохнем.

- Как живешь? – Вот так. Показывают большой палец вверх.

- А плывешь? – Вот так.

- Как бежишь? – Вот так. На все выполняются

- Вдаль глядишь? – Вот так.

- Ждешь обед? – Вот так.

- Машешь вслед? – Вот так. соответствующие движения

- Утром спишь? – Вот так.

- А шалишь? – Вот так.

Педагог: Сейчас мы послушаем стихотворения наших дальневосточных поэтов, которые нам расскажут дети. Эти поэты тоже любят свою Родину и выразили ее в своих произведениях.

1 ребенок

Родная сторона

Над родной моей страной

Самолет летит острогой.

Выше нас – одни облака,

А под нами село и река.

Вижу берега желтый песок,

Вижу синие ленты проток…

Этот мир мне с детства знаком:

С материнским впитал молоком.

Здесь стоят на семи ветрах

Сопки в шапках – белых снегах.

Здесь в протоках широкой реки

Ловят рыбу мои земляки…

Пробегает тайга под крылом…

Солнце метит стекла лучом…

И под ровный мотора шум

Я плету нить неспешных дум.

Константин Бельды

Над Амуром чайка – птица

Снега первого белей,

С кем же, с кем мне поделиться

Светлой радостью своей?

Над Амуром чайка – птица

Белый вышила узор.

С кем мне, с кем мне поделиться

Красотою рек и гор?

Над Амуром чайка – птица

Словно перышко легка.

С кем мне, с кем мне поделиться

Сказкой древней, как река?

Пусть она не лисья шкура,

И не будешь ею сыт,-

Сказка с древнего Амура

Вам, друзья принадлежит.

Сказку в памяти держите,

От забвения храня.

Коль придется расскажите

Тем, кто не был у меня!

Валерий Шульжик

Педагог:Ребята, видите какими нежными, красивыми словами рассказывают нам о своей Родине. А теперь вы расскажите о своем селе, но не словами, а с помощью карандашей мелков, фломастеров.

Постарайтесь сделать так, чтобы рисунок получился живописным и красочным.

Дети приступают к рисованию на тему: «Мое село»

После окончания оформляется выставка детских работ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330297-kompleksnoe-zanjatie-s-chego-nachinaetsja-rod