Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
07.11.2018
Презентация по музыке на тему «Интонация феномен человеческой речи и музыки» (2 класс)
Презентация предназначена учителям музыки и обучающимся 2 класса (УМК В.О. Усачевой, Л.В. Школяр «Музыка», 2 класс), позволяет как можно разнообразнее и ближе к Программе и курсу предмета «Музыка» раскрыть рассматриваемую тему 1 урока 2 четверти «Введение в понятие об интонации».
Цель: Обогащение эмоционально-интонационного восприятия школьников.
Задачи:
- знакомить учащихся с понятием «музыкальная интонация»; находить истоки разговорной и музыкальной интонации, определять их выразительное значение;
- познакомить учащихся с новым жанром вокальной и инструментальной музыки (Вокализ); показать интонационные возможности мелодии как главного выразительного средства в музыке;
- определять на слух музыкальные интонации в новых и ранее изученных произведениях;
- воспитывать эмоционально ценностное отношение к музыке, музыкальный вкус учащихся;
- развивать навыки музыкального восприятия путём сравнительного анализа вокальной и инструментальной музыки;
- развивать образное ассоциативное мышление, творческое воображение;
- развивать умение выделять главное, вести записи в Музыкальном дневнике (тетради);
- формировать через песенный репертуар исполнительские (вокально-хоровые) навыки.
Цель: Обогащение эмоционально-интонационного восприятия школьников.
Задачи:
- знакомить учащихся с понятием «музыкальная интонация»; находить истоки разговорной и музыкальной интонации, определять их выразительное значение;
- познакомить учащихся с новым жанром вокальной и инструментальной музыки (Вокализ); показать интонационные возможности мелодии как главного выразительного средства в музыке;
- определять на слух музыкальные интонации в новых и ранее изученных произведениях;
- воспитывать эмоционально ценностное отношение к музыке, музыкальный вкус учащихся;
- развивать навыки музыкального восприятия путём сравнительного анализа вокальной и инструментальной музыки;
- развивать образное ассоциативное мышление, творческое воображение;
- развивать умение выделять главное, вести записи в Музыкальном дневнике (тетради);
- формировать через песенный репертуар исполнительские (вокально-хоровые) навыки.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект по музыке на тему «Фольклорные жанры» (3 класс)Конспект по музыке на тему «Интонация феномен человеческой речи и музыки» (2 класс)
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
Курсы переподготовки
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.