Раздаточный материал для повторения по теме «Имя существительное» 3 класс

Карточки по теме «Имя существительное» 3 класс

Карточка № 1

1.Спишите, подчеркните главные и второстепенные члены предложения и укажите части речи.

На поляне стояла молоденькая  стройная ёлочка.  Они повесили на лесную красавицу ягоды рябины.

2. Разобрать по составу слова: лужок, ворсистые, старенькая, кленовую, речкам.

3.Выписать из упр. 1 3 имени существительных, 2 глагола, 3 имени прилагательных.

Карточка № 2

1.Спиши, подчеркни главные и второстепенные члены предложения и укажите части речи.

В небе закружились весёлые снежинки. Они ложились на крыши домов и ступеньки крыльца.

2.Спиши. Определи падеж имён существительных.

Сделана из дуба ( ),подошёл к собаке ( ), бежит по полю ( ), тащит в дупло ( ), приехал из Москвы( ), протёр полы ( ), пришёл из школы ( ), пролетел над городом( ).

Карточка № 3

1. Спиши, приписывая по одному однокоренному слову. Выделите корень.

Сахар - …, гусь - …, утка - …, суп - …, хлеб - …, тигр - … .

2.Спиши текст. Определи падеж имён существительных.

Отвернулся от чашки ( ), влез по скатерти ( ), сел на кровать ( ), распустился ландыш ( ), не утонет в речке ( ), любовался белкой.( )

Карточка № 4

1.Спишите текст, раскрывая скобки. Выделите приставки.

Из-за озера (вы) плывают орлы. Они (вы)деляются грозными силуэтами (на) фоне ( за)катного солнца. (Ис)пуганный их внезапным ( по)явлением (за)мирает весь пернатый мир (в) небе и (на) земле.

2. Запишите слова в два столбика. В первый – ед. ч., во второй – мн. ч.

Звезда, кусты, лебедь, дерево, бревно, журавли, мхи, ящик, алмазы, лётчик, шерсть, перо, кочки, яблоки.

Карточка № 5

1.Спишите, вставив пропущенные буквы. Напишите проверочные слова.

Про..ка, гри..ки, гря..ка, лё..кий, шу..ка, сне..ки, ро..ки, сли..ки.

2.Подбери синонимы к словам лицо, зелёный, дразнить. Спиши.

Слова для справок: лик, изумрудный, обзывать, незрелый, молодой, неопытный, дразниться, физиономия, мордашка.

Карточка № 6

1.С п и ш и т е пословицы, раскрыв скобки. Приставки выделите, предлоги подчеркните.

Труд и (на) кормит и (на) учит. Счастье тому бывает, кто (в) труде да (в) учении ума (на) бирает. Хорошее слово (до) сердца (до) йдёт. Дружно (за) дело взяться – и пустыня (за) цветёт. Одна пчела немного мёду (на) таскает. Одной рукой узла не (за) вяжешь. (Без) донную бочку водой не (на) полнишь. Не (раз) грызёшь ореха, не (с) ешь ядра. (На) говорил столько, что (в) шапку не (за) берёшь.

Карточка № 7

1. Спиши текст. Подчеркни имена прилагательные и имена существительные, к которым они относятся.

Мохнатые ели стоят по обе стороны дороги. Они закутались в пушистый снег, чтобы не замерзнуть. Их закатное солнце освещает. Зимняя сказка возникает прямо на глазах.

2. Спиши слова, вставляя пропущенные буквы, подчеркни глаголы.

Б...гун, ре...кая, любить, н...родная, созд...вать, ра...казать, х...роший, ог...нек, б...жать, любо..., красить, темный, гулять, помнить.

Карточка № 8

1.Прочитай пословицы. Вставь разделительный твердый или разделительный мягкий знак. Подчеркни гласные, которые стоят после разделительных знаков.

Вся сем....я вместе, так и душа на месте. Чтобы рыбку с....есть, надо в воду лезть. По плат....ю встречают, по уму провожают. Зимой с...ел бы грибок, да снег глубок. Красна птица пер.....ями, а человек учен......ем.

2.Сделай звуко-буквенный разбор слова: вода

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330704-razdatochnyj-material-dlja-povtorenija-po-tem