- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Таблица сильных и слабых позиций
1300
0
Позиции гласных звуков | Позиции гласных звуков | ||
Сильная | Слабая | Сильная | Слабая |
[у] у, ю | [у] у, ю | ||
Позиции согласных звуков, парных по звонкости-глухости | Позиции согласных звуков, парных по звонкости-глухости | ||
Сильная | Слабая | Сильная | Слабая |
( [В]) | ( [В]) | ||
[В] | [В] | ||
Парные согласные звуки | Парные согласные звуки | ||
[д] [з] [в][б] [г] [ж] | [д] [з] [в][б] [г] [ж] | ||
[т] [с] [ф] [п] [к] [ш] | [т] [с] [ф] [п] [к] [ш] | ||
Сонорные согласные звуки | Сонорные согласные звуки | ||
[й’] [л] [м] [р] [н] | [й’] [л] [м] [р] [н] | ||
Обозначения в таблице | Обозначения в таблице | ||
- гласный звук - звонкий согласный звук - глухой согласный звук - парный согласный по звонкости-глухости - сонорный согласный звук | - гласный звук - звонкий согласный звук - глухой согласный звук - парный согласный по звонкости-глухости - сонорный согласный звук | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330711-tablica-silnyh-i-slabyh-pozicij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.