- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование на ноябрь: Тема «Транспорт» для второй младшей группы
467
0
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
НА НОЯБРЬ 2018 г.
НОЯБРЬ
Тема недели: Транспорт.
Цель:Расширить представления детей о видах транспорта и его функциональном назначении; познакомить с классификацией транспорта: наземный, воздушный, водный; уточнять и расширять знания о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения.
Понедельник 30 | Вторник 31 | Среда 1 | Четверг 2 | Пятница 3 |
1.Художественно- эстетическое развитие (музыка) «по плану музыкального руководителя» 2. Художественно- эстетическое развитие (рисование) «Дождик» | 1. Познавательное развитие (Мир природы) «Транспорт» 2. Физическое развитие «Пойдём в гости к зверятам» | 1. Художественно- эстетическое развитие (музыка) (по плану музыкального руководителя) 2.Художественно- эстетическое развитие (лепка /аппликация) «Автомобиль» | 1.Речевое развитие «Водичка, водичка» 2.Физическое развитие на (прогулке) «Хороводная игра» | 1.Художественно эстетическое развитие (чтение художественной литературы) Чтение стихотворения «Поезд» 2. Физическое развитие «Пойдём в гости к зверятам» |
Тема недели: Одежда.
Цель:Учить детей называть одежду (пальто, сапоги, перчатки, шапка, кофта, штаны, называть признаки (размер, цвет), различать эти предметы по сезону. Развивать умение различать и называть существенные детали и части предметов (у куртки-рукава, карманы, капюшон, молния), качества (цвет, размер) Развивать у детей наблюдательность, воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира. Воспитывать бережное отношение к предметам одежды.
Понедельник | Вторник 7 | Среда 8 | Четверг 9 | Пятница 10 |
1. Познавательное развитие (ФЭМП) «Найди такого же цвета» 2. Физическое развитие «Воробышки попрыгунчики» | 1. Художественно- эстетическое развитие (музыка) (по плану музыкального руководителя) 2.Художественно- эстетическое развитие (лепка /аппликация) «Пушистые тучки» | 1.Речевое развитие «Кто нам помогает» 2.Физическое развитие на (прогулке) «Прыг поскок» | 1.Художественно эстетическое развитие (чтение художественной литературы) А. Барто «Самолёт»» 2. Физическое развитие «Воробышки попрыгунчики» |
Тема недели: Мой дом.
Цель: Формировать элементарные представления об окружающем мире: доме, об основных предметах мебели, домашнего обихода, бытовых предметов и их значении.
Понедельник 13 | Вторник 14 | Среда 15 | Четверг 16 | Пятница 17 |
1.Художественно- эстетическое развитие (музыка) «по плану музыкального руководителя» 2. Художественно- эстетическое развитие (рисование) «Овощи на зиму» | 1. Познавательное развитие (Сенсорика) «Весёлый паровозик» 2. Физическое развитие «Воробышки попрыгунчики» | 1. Художественно- эстетическое развитие (музыка) (по плану музыкального руководителя) 2.Художественно- эстетическое развитие (лепка /аппликация) «Пирамидка» | 1.Речевое развитие Знакомство с русской народной сказкой «Репка» 2.Физическое развитие на (прогулке) «Кто быстрее» | 1.Художественно эстетическое развитие (чтение художественной литературы) пересказ сказки «Курочка ряба» 2. Физическое развитие «Воробышки попрыгунчики» |
Тема недели: Холодная осень.
Цель:Формирование представление детей о погоде, показать её влияние на растительный и животный мир, формировать первичные представления о холодной осени.
Понедельник 20 | Вторник 21 | Среда 22 | Четверг 23 | Пятница 24 |
1.Художественно- эстетическое развитие (музыка) «по плану музыкального руководителя» 2. Художественно- эстетическое развитие (рисование)«Петушок-петушок золотой гребешок» | 1. Познавательное развитие (Конструирование) «Теремок» 2. Физическое развитие «Путешествие на поезде» | 1. Художественно- эстетическое развитие (музыка) (по плану музыкального руководителя) 2.Художественно- эстетическое развитие (лепка /аппликация) «Витаминки» | 1.Речевое развитие знакомство с русской народной сказкой «Козлята и волк» 2.Физическое развитие на (прогулке) «Выше всех» | 1.Художественно эстетическое развитие (чтение художественной литературы) Чтение сказки «Козлята и волк» 2. Физическое развитие «Путешествие на поезде»» |
Тема недели: Прощай осень.
Цель:Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту «уходящей» осени. Расширять представления о сезонных изменениях, простейших связях в природе.
Понедельник 27 | Вторник 28 | Среда 29 | Четверг 30 | Пятница 1 |
1.Художественно- эстетическое развитие (музыка) «по плану музыкального руководителя» 2. Художественно- эстетическое развитие (рисование) «Вот зима, кругом бело» | 1. Познавательное развитие (Мир природы) «Снежинка в гостях у ребят» 2. Физическое развитие «Воробышки попрыгунчики» | 1. Художественно- эстетическое развитие (музыка) (по плану музыкального руководителя) 2.Художественно- эстетическое развитие (лепка /аппликация) «Мы катаем снежный ком» | 1.Речевое развитие Рассматривание картинки «Зимой на прогулке» 2.Физическое развитие на (прогулке) «Мы лепили снежный ком» | 1.Художественно эстетическое развитие (чтение художественной литературы) Чтение стихотворения «Ёлка» 2. Физическое развитие «Курочка с цыплятами» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330732-kalendarno--tematicheskoe-planirovanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.