Конспект занятия в подготовительной группе. Конструирование «Моделирование по схеме 2»

Дураева Марина Владимировна

Воспитатель

МБДОУ «Детский сад №2 с. Перелюб Перелюбского муниципального района Саратовской области»

Конструирование в подготовительной группе

Тема: «Моделирование по схеме»

Цель: Закрепить у детей представления о геометрических фигурах, строительных деталях.

Задачи: Закрепить у детей представления о геометрических фигурах, строительных деталях (названия, форма, свойства). Научить детей работать по несложным чертежам; анализировать рисунок и постройку. Способствовать проявлению творчества, самостоятельности, инициативы. Воспитывать интерес к любым видам конструирования.

Материал и оборудование: строительные конструкторы, конверты с моделями геометрических фигур, образцы-схемы на каждого ребёнка, плакат «Геометрические фигуры и формы»

Ход: Разыгрываю сценку, используя строительные детали:

Как-то кубик в лес пошёл, Там кирпичика нашёл. Взялись за руки детали, По тропинке побежали. А навстречу скок-поскок, Побежал к друзьям Брусок И спросил Брусок: «Детали, вы Цилиндра не видали?» Повернулся Куб бочком: «Я с Цилиндром не знаком!» А кирпичик удивился: «Нам на встречу он катился!»- «Ну, теперь пора идти, Надо призму нам найти. Видел я её без дела, Она с Конусом сидела У друзей-Пластин в гостях И с плакатом в руках»

На доске вывешиваю плакат «Геометрические фигуры и формы», рассматриваем с детьми разные строительные детали и называем их.

Далее загадываю детям загадки и на плакате находим отгадки:

Нет углов у меня 
И похож на блюдце я, 
На медаль, на блинок,
На осиновый листок.
Людям я старинный друг.
Называют меня … круг.


Три моих стороны
Могут разной быть длины.
Где стороны встречаются – 
Угол получается.
Что же вышло? Посмотри!
Ведь углов-то тоже три.
На меня вы посмотрите,
Мое имя назовите. Треугольник.


Четыре угла и четыре сторонки, 
Похожи точно родные сестренки. 
В ворота его не закатишь, как мяч, 
И он за тобою не пустится вскачь. 
Фигура знакома для многих ребят.
Его вы узнали? Ведь это … Квадрат.


Вы подумайте, скажите ... 
Только помнить вы должны: 
Стороны фигуры этой 
Противоположные равны. Прямоугольник.

Он похожий на яйцо
Или на твое лицо.
Вот такая есть окружность - 
Очень странная наружность:
Круг приплюснутым стал.
Получился вдруг…. Овал

Шесть тупых углов внутри
На фигуре рассмотри
И представь, что из квадрата
Получили его брата.
Слишком много здесь углов,
Ты назвать его готов? …Многоугольник

Физминутка: Много ль нам ребята надо, Для умелых наших рук, Нарисуем два квадрата,

А на них огромный круг

А потом ещё кружочек

Треугольный колпачок

Вот и вышел очень, очень

Развесёлый чудачок

- Вспомнив с вами названия строительных деталей и геометрических фигур, мы с вами сегодня с помощью схем будем моделировать различные предметы. Вам нужно выбрать по желанию с каким материалом вы будете работать (выкладывание с помощью геометрических фигур или строительных деталей) Дети выбирают стол для работы, педагог предлагает схемы- чертежи.

Самостоятельная деятельность детей (детям, которые быстро справились с заданием предложить выполнить что-то ещё)

Итог: провести анализ детских работ (какие детали, фигуры использовали в своей работе – названия), сличение их с предложенными чертежами.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2 с. Перелюб Перелюбского муниципального района Саратовской области»

Конспект

Художественное творчество (конструирование)

в подготовительной группе

Тема: «Моделирование по схеме»

Воспитатель: Дураева М.В.

Образование: среднее специальное

Стаж работы: 27 лет

Категория: первая

Дата проведения: 15.02.2017год

Перелюб 2017г

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331312-konspekt-zanjatija-v-podgotovitelnoj-gruppe-k