Сценарий праздника «Папа, мама, я отличная семья!»

"Папа, мама, я — отличная семья! "

Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня у нас необычный праздник "Папа, мама, я — отличная семья! ". Мы поздравляем всех вас с этим чудесным праздником и приглашаем принять участие в нашем развлечении. Давайте поприветствуем наших любимых детей! Дети под музыку выходят на площадку (Барбарики «Дружба») №3

Ведущий: Этот праздник сегодня Дню семьи посвящаем, И концерт наш весёлый Мы для вас начинаем! Друзья, сегодня самое почётное место на нашей сцене занимает ромашка. Именно этот цветок стал символом праздника Дня семьи.

Нашим семьям предстоит совершить путешествие на паровозе, который

будет останавливаться на различных станциях, а машинистом паровоза буду

я. Каждая станция имеет свое название, и все, проезжающие через ту или

иную станцию, должны выполнить предлагаемые задания –только тогда

можно будет ехать дальше.

И так, внимание, наш поезд отправляется, просьба пассажиров занять свои

места. Поехали! (звучит ритмопластика «Паровоз»)

Внимание, внимание! Наш паровозик прибывает на станцию

Нашим семьям предстоит совершить путешествие на паровозе, который будет останавливаться на различных станциях, а машинистом паровоза буду я. Каждая станция имеет свое название, и все, проезжающие через ту или иную станцию, должны выполнить предлагаемые задания – только тогда можно будет ехать дальше. И так, внимание, наш поезд отправляется, просьба пассажиров занять свои места. Поехали! (звучит музыка Чух-чух-чух, ту-ту-ту! Белые барашки) №5

Внимание, внимание! Наш паровозик прибывает на станцию:

«Разминочная»

Предлагаю всем размяться перед длинной дорогой и приглашаю всех участников путешествия на танец «Самолет» (звучит музыка Чударики «Самолет») №1

Молодцы! а сейчас предлагаю взрослым ответить на вопросы.

1. Для чего детям дают соску-пустышку? (Чтобы не болтали, чтобы не плевались, чтобы не плакали)

2. Как называется народный весенний праздник? (Хлебница, яичница, масленица, конфетница)

3. Что есть у подушки кроме двух брюшек? (Четыре ушка, один ротик, два глазика, три ножки)

4. Чему детей учат в детском саду? (Плакать, баловаться, правилам поведения, драться)

5. В результате чего пострадал Кошкин дом? (Наводнение, землетрясение, ураган, пожар)

6. Как называется одна из сказок Шарля Перро? («Курочка в сережках», «Петушок в сапожках», «Кошка в сарафане», «Кот в сапогах»)

7. Что нужно было сделать Красной Шапочке, чтобы попасть в бабушкин дом? (Нажать на кнопочку, набрать код подъезда, дернуть за веревочку, показать удостоверение)

8. С какой жалобой пришел к Айболиту Барбос? (Меня курица клюнула в нос, я свой хвост отморозил в мороз, я несчастный больной старый пес, меня кашель замучил до слез)

А теперь, внимание, вопросы для вас ребята.

1. На чем летает Баба Яга (На венике, на метле, на пылесосе, на швабре)

2. Чем едят суп? (Вилками, руками, ложками, совочками)

3. Что чаше всего вешают на елку? (Шарики, тюбики, кубики, зубики)

4. Продолжите предложение: «Тили-тили тили бом, загорелся… » (Зайкин дом, кошкин дом, мишкин дом)

Ведущая: С разминкой вы справились на «отлично» - мы можем отправляться дальше. Поехали! Внимание, внимание! (звучит музыка Чух-чух-чух, ту-ту-ту белые барашки) №5

Наш паровозик прибывает на станцию«Спортивная».

Хорошую семью объединяет дружба, умение действовать сообща. Я хочу подарить вам игру «Гусеница» и сами убедимся, как важны эти умения!

Каждая группа должна построиться в колонну по одному, держите впереди стоящего игрока за талию. Это «гусеница». По моей команде наши «гусеницы» поползут в разных направлениях, но выполнять будут одни и те же задания: «Поднимем правую ножку, Поднимем левую ножку, Присядем, Прыгнем!» «Гусеницы» не должны порваться! (звучит музыка Барабарики «Дружба») №3

А сейчас все ребята поиграют в игру«Лохматый пес» (На роль ведущего выбирается один из взрослых, он садится в один конец зала и якобы спит). Дети вместе с воспитателем подходят к «спящему» и говорят слова:

Вот сидит Лохматый пес,

В лапы свой, уткнувши нос,

Тихо, смирно он лежит,

Не то дремлет, не то спит.

Подойдем к нему разбудим, И посмотрим, что же будет? (дети сначала топают ногами, потом хлопают руками, потом хлопают и топают. Лохматый пес просыпается и «лая» ловит детей. Дети бегут в противоположную сторону зала и садятся на скамейку Игра повторяется 2-3 раз) Дети садятся на места.) Молодцы и взрослые и дети.

А наш паровоз отправляется дальше. Поехали!(звучит музыка Чух-чух-чух, ту-ту-ту белые барашки) №5

Внимание, внимание! Наш паровозик прибывает на станцию «Пальчиковые игры» Ведущий: Ну а теперь предлагаю нам немножко поиграть, свои пальчики размять.

Песня: «У жирафа пятна» №2

ИГРА «КТО У ВАС В ДОМЕ ЧТО ДЕЛАЕТ»

— Кто дома моет посуду? (мама)

— Кто чинит розетку, стул? (папа)

— Кто варит суп? (мама)

— Кто конфеты ест? (я)

— Кто носки вяжет? (бабушка, мама)

— Кто сказку слушает? (я)

— Кто соску сосет? (мы не сосем)

Уважаемые родители, вы наверняка читаете своим детям сказки. Вот и проведем совместную викторину. Дети и родители поочередно угадывают продолжение фраз

–Длинный хобот у (слона)

-Есть иголки у (ежа)

-Хвост пушистый у (лисы)

-Жало жжется у (осы)

-Уши длинные у (зайки)

-Крылья сильные у (чайки)

-У верблюда два (горба)

-Гребешоку (петушка)

-Пятачок у (поросенка)

-Ручки ножки у (ребенка)

-Чудо грива у (лошадки)

-Мама с папой у (меня)

Ведущий: А сейчас переходим к приятным моментам. Выражаем глубокую признательность, родителям, принимающим активное и непосредственное участие в жизни детского сада. Благодарим Вас за всестороннюю поддержку и внимание, за то, что, несмотря на занятость, нехватку времени, Вы находите в себе силы не поддаваться жизненным обстоятельствам. Желаем вам и дальше оставаться не равнодушными к жизни группы и детского сада, любить и понимать своих детей! Большое Вам спасибо!

Ведущий:

Все сегодня молодцы, Потрудились от души!

И теперь чтоб не скучать,

Предлагаю дружно танцевать! Общий танец музыка«Цып-цып мои цыплятки!» №4

А сейчас все ребята поиграют в игру «Лохматый пес»

Разминочная».

Предлагаю всем размяться перед длинной дорогой и приглашаю всех

участников путешествия на танец «Давайте, все делать, как я».

Молодцы, а сейчас предлагаю взрослым ответить на вопросы.

1. Для чего детям дают соску-пустышку? (Чтобы не болтали, чтобы не

Берегите свои семьи, заботьтесь друг о друге, любите своих родителей,

помогайте родным и близким в беде! Будьте все здоровы и счастливы!

Ведущий: Все сегодня молодцы,

Потрудились от души!

И теперь чтоб не скучать,

Предлагаю дружно танцевать!

Общий танец «Танец маленьких утят»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331786-scenarij-prazdnika-papa-mama-ja--otlichnaja-