Творческая мастерская «Юный патриот»

У правление дошкольного образования Администрации г. Глазова

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 45»

Конспект

творческой мастерской

на тему: «Юный патриот»

(для детей старшего дошкольного возраста)

Составитель: Шадрина Ольга Яковлевна,

воспитатель, аттестованный на соответствие занимаемой должности.

г. Глазов 2017

Автор:Шадрина Ольга Яковлевна

Тема: «Юный патриот»

Сроки реализации: 2017-2018 уч. год, 2 раза в месяц, вторая половина дня, продолжительность занятий 20 минут

Участники мастерской: в группе 23 человека: 7 девочек,16- мальчиков. Дети 5-6 лет. В целом дети в группе любознательны, непосредственны, активны, быстро улавливают и усваивают всю новую информацию. Этот возраст характеризуется как период существенных изменений в организме ребенка. Характерной особенностью данного возраста является развитие познавательных и мыслительных процессов: внимания, мышления, воображения, памяти, речи.

В проекте участвуют 12 детей, воспитатель, родители.

1.Байбородов Глеб 7. Жуйков Иван

2.Булдаков Тимофей 8. Захаров Алексей

3.Бушмакин Олег 9. Касимов Ярик

4.Борисенко Максим 10.Ивонина Кира

5.Волкова Софья 11. Ившин Иван

6.Дюкин Ярик 12. Малых Сеня

Проблема:

Детство – это каждодневное открытие мира. Нужно, чтобы это открытие стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, чтобы в детский ум и сердце входила красота настоящего человека, величие и ни с чем не сравн имая красота Отечества. Вовремя созданная благоприятная педагогическая среда способствует воспитанию в детях основ патриотизма и гражданственности. Понятие патриотизма многообразно по своему содержанию – это и уважение к культуре своей страны, и ощущение неразрывности с окружающим миром, и гордость за свой народ и свою Родину.
Ребенок с первых лет жизни должен сердцем и душой полюбить свой родной край, культуру, испытывать чувство национальной гордости, что называется «пустить корни в родную землю». Дошкольный возраст, по утверждению психологов – лучший период для формирования любви к малой родине. В каждой семье свои герои, которые прославили нашу страну. К сожалению, мы постепенно стали забывать о подвигах наших дедов, прадедов, о людях, которые живут рядом с нами, историю семьи.

Актуальность

 О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отечеству, наследию, воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.
Чувство Родины… оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.
Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе.. И хотя многие впечатления еще не осознанны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.
Немалое значение для воспитания у детей интереса и любви к родному краю имеет ближайшее окружение. Постепенно ребенок знакомиться с детским садом, своей семьей, своей улицей, городом, областью, а затем и со страной ее столицей и символикой
Родной город… Надо показать ребенку, что родной город славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, своими новинками, лучшими людьми.
Быть гражданином, патриотом – это непременно быть интернационалистом.
Поэтому воспитание любви к своему Отчеству, гордости за свою страну, должно сочетаться с формированием доброжелательного отношения к культуре других народов, к каждому человеку в отдельности, независимо от цвета кожи и вероисповедания.

Цель: Создание благоприятных условий для формирования у детей старшего дошкольного возраста патриотических чувств, воспитания духовно – нравственной личности, патриотов своего Отечества.
Задачи:
1. Способствовать формированию чувства привязанности к своему дому, своим близким, детскому саду;
2. Способствовать формированию у детей чувства любви к своему родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре, традициям и обычаям.
3. Содействовать формированию представлений о России как о родной стране, о Москве как о столице России; об Ижевске как о столице Удмуртии.
4. Воспитывать чувство патриотизма, уважения к культурному прошлому России,

5. Воспитывать у дошкольников чувства уважения и заботы к Защитникам Отечества.

Итоговое мероприятие:Беседа о 9 мая. Консультация для родителей «Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в семье»

Продукт творческой мастрерской: изготовление стенгазеты «Поздравляем с днем Победы»

Ожидаемые результаты: Наличие у детей знаний о родном городе, родной Республике, городах – героях России, их достопримечательностях, традициях и обычаях своего народа, символике родного края, любви и патриотизма. Привлечение семьи к патриотическому воспитанию детей.

Используемая литература:

1.Дерягина Л.Б. Моя Родина Россия. Серия «Малышам о родине» СПб: Издательский Дом «Литера», 2007.

2.Дыбина О.Б. Ребенок и окружающий мир. М: Мозаика – Синтез, 2005.

3.Евтушенко С., Веселова Л. Воспитание большого гражданина России. // Дошкольное воспитание 2007 №6, с.118-121.

4. Игушенцева А. Музей боевой славы // Дошкольное воспитание 2006 №5, с.11-13.

5.Комарова Т. Искусство как фактор воспитания любви к родному краю // Дошкольное воспитание 2006 №2, с.3-8.

6.Комратова Н. О гражданском воспитании дошкольников // Дошкольное воспитание 2006 №5, с.3-10.

7.Казакова Н.В. Большая река начинается с родничка, любовь к родине с детского сада // Воспитатель ДОУ 2008 №12, с.31-36.

8.Комратова Н. О гражданском воспитании дошкольников // Дошкольное воспитание 2005 №10, с.10-19.

9.Пряхина С.А. Мне посчастливилось родиться на Руси // Воспитатель ДОУ 2008 №8, с.27-29.

10.Соболева И. Любить малую родину. // Дошкольное воспитание 2005 №10, с.52-54.

11.Татаринкова Л.Ю. Я и моя семья. Серия «Малышам о Родине» СПб: Издательский Дом «Литера», 2007.

Содержание творческой мастерской

План

Лист посещаемости детей

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331997-tvorcheskaja-masterskaja-junyj-patriot