- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Present Simple»
Учимся строить утвердительные предложения в Present Simple
Упражнение 3. Замените местоимение I на местоимения he или she по образцу.
Образец: I go to the office every day. — He goes to the office every day.
1. I write many letters every day.
2. I read books from the library.
3. I study grammar rules by heart
4. I usually go to work by bus.
5. I often meet my friends on the way to work.
6. I work in an office.
7. I come home very late.
8. I have dinner (supper) at 9 o’clock.
9. I go to bed at 12 o’clock.
10. I sleep very badly.
11. I often send emails in the evening.
12. I play the guitar every day.
Упражнение 4. Допишите окончания глаголов (-s или -es) там, где это нужно.
1. Не go … to school by bus.
2. She like … milk.
3. My father watch … TV in the evening.
4. I play … tennis on Sundays.
5. My brother play … football quite well.
6. My sister sing … very well.
7. She wash … her face and hands in the morning and in the evening.
8. I usually drink … tea for breakfast.
9. Jane do … her English exercises after school.
10. Peter drive… a car.
Упражнение 5. Выберите из скобок нужную форму глагола.
1. She (swim/swims) very well.
2. Luc (live/lives) in London.
3. Jack (come/comes) from the USA.
4. Betty (dance/dances) a little.
5. He (have/has) three brothers.
6. My granny (speak/speaks) French.
7. My cat (sleep/sleeps) on a mat.
8. I often (see/sees) Jane.
9. Ted (like/likes) music.
10. Chris (cook/cooks) cakes quite well.
Учимся строить отрицательные предложения в Present Simple
Вспомните СХЕМУ построения отрицательного предложения.
ПРИМЕРЫ
Он часто ходит в кино. — He often goes to the cinema.
Он не ходит в кино. — Не doesn’t go to the cinema.
Обратите внимание, что у глагола go в отрицательном предложении отсутствует окончание.
Упражнение 6. Переделайте данные предложения в отрицательные. Используйте вспомогательные глаголы don’t и doesn’t.
1. Mary takes the dog for a walk in the evenings.
2. Peter buys a morning newspaper every day.
3. I come to every lesson.
4. We go to the seaside every summer.
5. You go shopping on Saturday mornings.
6. Peter plays the piano very well.
7. The sun rises in the west.
8. My big brother knows everything.
9. Dogs like cats.
10. Some children like chocolate.
11. It rains very often in summer.
Упражнение 7. Заполните пропуски, используя don’t или doesn’t.
1. We … listen to the radio every night.
2. Mr Johnson … have a private office.
3. The boys … study at the library every day.
4. These exercises … seem very difficult.
5. The men … always eat at that cafe.
6. That tall man … work for this company.
7. The people … speak English very well.
Упражнение 8. Сделайте данные предложения отрицательными.
1. Bess helps her mother.
2. My friend plays the piano.
3. We listen to music.
4. You make a lot of mistakes.
5. The farmer works in the field.
6. The small boy rides a bike.
7. He looks at the pictures in the book.
8. The workman paints the house.
9. Richard and Henry swim in the river in summer.
10. John goes to school by tram.
11. She gets up at eight o’clock.
12. He has tea for breakfast.
13. She usually has dinner at two o’clock.
14. Peter lives in London.
Учимся строить вопросительные предложения в Present Simple
Вопрос, который начинается с вспомогательного глагола do/does, называется общим. Такой вопрос соответствует интонационному вопросу в русском языке.
СРАВНИТЕ
Он часто ходит в кино. — He often goes to the cinema.
Он часто ходит в кино? — Does he often go to the cinema?
Обратите внимание, что у глагола go в вопросительном предложении отсутствует окончание.
Упражнение 9. Заполните пропуски, используя вспомогательные глаголы do или does.
1. … you want cream and sugar in your coffee?
2. … the children go to bed very early?
3. … that girl come from South America?
4. … you know that Italian student?
5. … Miss Stewart prefer coffee or tea?
6. … your English lessons seem very difficult?
7. … those two women understand that lesson?
Упражнение 10. Переделайте данные предложения в вопросительные. Задайте общие вопросы, используя вспомогательные глаголы do и does.
1. Mary takes the dog for a walk in the evenings.
2. Peter buys a morning newspaper every day.
3. I come to every lesson.
4. We go to the seaside every summer.
5. You go shopping on Saturday mornings.
6. Peter plays the piano very well.
7. The sun rises in the east.
8. My big brother knows everything.
9. Dogs don’t like cats.
10. All children like chocolate.
11. It rains very often in autumn.
Упражнение 10.1 Вспомните, как строить краткий ответ в Present Simple. Ответьте на вопросы.
Do you watch TV in the evening?
Do you go to bed late?
Do you sleep well?
Do you have breakfast at home?
Does your friend often visit you?
Does your friend read books?
Does it often rain in winter?
Does it often rain in autumn?
Does the sun rise in the west?
Does the sun rise in the east?
Вопрос, который начинается с Wh-word, называется специальным.
ПРИМЕР Куда он часто ходит? — Where does he often go?
Упражнение 11. Переделайте данные предложения в вопросительные. Начинайте вопросы со Wh-words в скобках.
1. Ann watches TV. (How often?)…
2.I write emails to my parents. (How often?)…
3. They have dinner in the evening. (What time/usually?) …
4. Tom works. (Where?) …
5. Mark and his sister go to the cinema. (How often?)…
6. People do stupid things. (Why?) …
7. The car breaks down. (How often?) …
Если вы забыли вопросительные местоимения, повторите их — Вопросительные слова в английском языке для начинающих.
Упражнение 12. Составьте из данных слов вопросительные предложения. Используйте схему вопроса (?)
1. buy/you/do/what/at the shops
2. is/who/that man
3. your parents/moment/where/at the/are
4. you/how/come/to school/do
5. is/your car/where
Упражнение 13. Составьте вопросы к данным предложениям, начиная словами, указанными в скобках.
The Greens — Семья Гринов
1. The Greens live in Tomsk. (Where)
2. She lives in Green Street. (Where)
3. Grace usually has supper at nine o’clock. (When)
4. Tim reads many books. (Does)
5. Sally speaks Spanish. (Does)
6. We have English lessons on Tuesdays and Fridays. (Do … or…)
7. They work on a farm. (Where)
8. I make my bed in the morning. (Do)
9. The children play in the park, not in the square. (Do … or…)
10. They do their homework after school. (When)
11. I have a glass of milk for supper. (What)
12. We like watching TV in the evening. (Do)
Повторение
Упражнение 14. Вставьте вместо точек do или does.
1. … you sleep well? Yes, I… .
2. … your sister wash the plates? Yes, she … .
3. What … the teacher ask you to do?
4. … Kitty read English books? Yes, she … .
5. He … not like porridge.
6. We … not go to school in summer.
Упражнение 15. Вставьте вместо точек does, is или has.
1. My sister … very clever.
2. What … she do?
3. Who … he?
4. She … a teacher at school.
5. Where … your sister live?
6. Gretna … a little village in the country.
7. … Mary fine?
8. … Sam have any pets?
9. This girl… called Mary.
10. She … a lot of friends.
Глаголы BE и HAVE — особые глаголы в английском языке. Глагол BE называется глагол-связка и появляется в предложении только тогда, когда в нем нет глагола-действия. Изучить подробно глагол BE
Упражнение 16. Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужной форме.
1. Не (be) a good footballer.
2. We (be) at school.
3. The roses (be) very beautiful.
4. I (have) an interesting book.
5. The sun (be) very hot.
6. I (do) my lessons carefully (тщательно).
7. Elizabeth (have) a new dress.
8. The students (do) English lessons three times a week.
9. I (have) a camera.
10. Harry (be) a tennis player.
11. Tony (have) a coat.
12. The children’s hands (be) dirty.
13. Mike (be) late for school.
14. Ted (be) a good swimmer.
Упражнение 17. Составьте из следующих слов вопросы. Помните о порядке слов в предложении.
1. Does/what/up/get/she/time?
2. Do/breakfast/does/what/she/before?
3. For/does/have/breakfast/she/what?
4. To/how/she/work/does/go?
5. She/does/what/evening/do/the/in?
6. Bed/time/does/to/what/she/go?
Упражнение 18. Напишите вопросы к ответам.
1. (When… ?)______________________
She gets up at eight o’clock.
2. (What … do…?)__________________
She has breakfast at nine o’clock.
3. (Where…?) ______________________
She works in the bookshop.
4. (Where…?) _________________
She has lunch in a cafe.
5. (When …?) _________________
She comes home at half past five.
6. (What … do ?) ___________
She watches TV in the evening.
7. (When …?) _________________
She goes to bed at 10 o’clock.
Упражнение 19. Составьте из данных слов вопросы. Дайте на них ответ. Сделайте нужные изменения.
1. Where/you/come/from — _____________________
2. Where/you/live — __________________________
3. Where/you/work — __________________________
4. What/your father/do — _______________________
5. Where/your mother/live — _____________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/332158-metodicheskaja-razrabotka-present-simple
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.