- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Клише работы над сочинением по литературе
301
0
Вступление. Прочитав тему, найди ключевые (главные) слова, с которых начнёшь своё сочинение. Рекомендуется раскрыть понятие, заявленное в тематическом направлении. | |
Тезис 1 + Аргумент 1 + Пример 1 Тезис. Как нужно составлять тезисдля раскрытия темы сочинения? 1.Задайте вопрос по теме сочинения. 2. Дайте ответ на этот вопрос. 3.Этот ответ и будет тезисом к основной части сочинения. Докажите тезис, используя аргументы и литературные примеры. При этом текст пересказывать не нужно. Необходимо написать собственные размышления и рассуждения, используя художественную литературу. Промежуточный вывод в конце каждого аргумента Писатель считает, что… Автор хочет донести до нас мысль о…. Писатель подводит нас к мысли: | Тезис 2 + Аргумент 2 + Пример 2 |
В заключении необходимо сделать вывод по написанному рассуждению. Оно может перекликаться с вступлением. Такая композиция сочинения называется кольцевой. Этот вариант композиции (построения работы) считается одним из самых лучших. Возможен вариант, когда на основе выделенных основных мыслей сочинения можно построить более обобщенные выводы. Этот вариант сложнее, но более творческий и интересный, а также наиболее выигрышный с точки зрения оценки сочинения. Подводя итоги сказанному, можно сделать вывод… В заключение хочется призвать людей к… В заключение хочется выразить надежду на то, что… Хочется верить, что… Подводя итоги сказанному, хочется выразить надежду на то, что … | |
Разработали Иванова Т.В. учитель литературы и русского языка и учащиеся 11 класса МОУ Болтинской СОШ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/332495-klishe-raboty-nad-sochineniem-po-literature
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.