Конспект занятия «Осень золотая в гости к нам пришла»

Конспект занятия «Осень золотая в гости к нам пришла»

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Задачи:

Закрепить представления детей о характерных признаках осени, сезонных изменениях в природе.

Продолжать учить детей различать деревья и их листья.

Активизировать в речи слова: осень, листопад, золотая, грустная, хмурая, дождливая, дуб -дубовые, клён - кленовые, берёза - берёзовые, жёлтый, оранжевый, красный, коричневый.

Помочь детям увидеть многоцветие осени, почувствовать красоту осенней природы.

Продолжать учить детей работать с красками. Познакомить с новой нетрадиционной техникой рисования - (смятой бумагой).

Развивать творчество детей в рисовании.

Предварительная работа:

Прогулки в природу; Знакомство с характерными особенностями осени: Рассматривание картин и иллюстраций; проведение дидактических и словесных игр; разучивание стихов и песен об осени; рисование осенних листьев пальчиками, ватными палочками, кистью.

Материал и оборудование:

Макет «лесной полянки»: «Ковёр из осенних листьев», две пейзажные картины, картинки с изображением пород деревьев –(дуб, берёза, клён). Палитры с зелёной, жёлтой, оранжевой, красной, коричневой краской-гуашью; нераскрашенные силуэты листьев; бумага, влажные салфетки.

Ход занятия:

Звучит пьеса П. И. Чайковского «Октябрь».

Загадка об осени:

- Пришла она без красок и без кисти, а разукрасила все листья?.

Дети: осень!

- Верно!

Пожелтели листья вдруг – это осень,

Посмотри скорей вокруг – это осень,

Гриб под ёлочку залез - это осень,

Нас к себе зовёт он в лес - это осень!

Посмотрите вокруг, какая красота!

Осень, осень - чудная пора!

Беседа с детьми об осени:

- А давайте поиграем?

Предлагаю детям интерактивную раскраску.

Словесная игра «Что бывает осенью?».

- Осенью цветут цветы или же растут грибы?

- Тучи солнце закрывают или солнышко печёт?

- Колючий ветер прилетает или тёплый ветерок шумит?

- Птичьи стаи прилетают или к югу держат путь они?

- Можно детям загорать? А что же делать?

- Куртки, шапки надевать?

- Сюрпризный момент - «Осень в гости к нам пришла!».

- (девочка в костюме осени с корзинкой в руках).

-«Осень»: Принесла я вам муки- значит будут пироги!

Принесла вам гречки – будет каша в печке!

Принесла вам овощей и для супа и для щей!

Принесла вам мёду - целую колоду!

- Спасибо осень! Не даром тебя русский народ называл -«Припасихой».- /уточняю, как дети понимают значение этого слова. Объясняю. /

Предлагаю детям командную игру «Овощи - фрукты».

Рассматривание пейзажных картин:

Предлагаю детям рассмотреть две пейзажные картинки с изображением «золотой» осени и поздней осени.

- Всмотритесь, похожи ли картинки? И что можно рассказать об осени, изображённой на них?

Дети: на одной картинке нарисована весёлая (золотая) осень, на другой -(грустная, хмурая, поздняя). Если дети не дадут правильного ответа, активизирую словарь детей с помощью наводящих вопросов:

- Если деревья в золото одеты - какая осень?- «золотая»;

- Если небо хмурое – какая осень?- «хмурая»;

- если дождик льётся - какая осень? - «дождливая».

Предлагаю детям посмотреть видеоролик с осенними

пейзажами -/компьютер/.

- «Вот она какая, осень золотая!».

«Осень»: - А ещё я принесла вам картинки деревьев и осенние листочки.

Выставляю картинки на доске.

Предлагаю детям назвать знакомые деревья - /берёза, клён, дуб/. Провожу игру «С какого дерева этот листок?».

Уточняю: /дуб - дубовые, клён- кленовые, берёза- берёзовые/.

«Осень»: - Осень по земле прошла,

Краски свои разлила….

Кто сказал, что осень грустная пора?

Сколько ярких красок дарит вам она!

Обращаюсь к детям: «Скажите, а какие цвета осени вы знаете?

Осень, помоги нам, покажи свои краски!»

Девочка – «осень» выставляет на доске цветные листочки.

Дети называют цвета: жёлтый, оранжевый, красный, коричневый, зелёный.

- Молодцы, ребята!

Читаю стихотворные строки:

- На опушке осень краски разводила.

Лишь только взмахнула невидимой кистью,

И вмиг разноцветными стали все листья!

Раскрашивание листочков:

- Ребята, а вы хотели бы помочь осени разукрасить листочки?

Дети: да!.

Тогда садитесь за столы. Дети садятся.

- Посмотрите - краски у нас есть, не раскрашенные листочки есть, а кисточек нет. Чем мы можем раскрасить листья?

Дети:….

Подвожу их к способу рисования смятой бумагой:

- Мы бумагу в комочки сожмём, в краски опустим, к листочку прижмём!

Дети раскрашивают листочки.

Прохожу, поясняю.

«Подарок для осени»:

По окончании работы предлагаю детям сделать из их листочков красивый осенний ковёр в подарок нашей гостье - «золотой осени».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/332617-konspekt-zanjatija-osen-zolotaja-v-gosti-k-na