Разработка урока физики по теме: «Колебательное движение. Гармонические колебания. Величины, характеризующие гармонические колебания»

Физика 9 класс.

Раздел «Механические колебания» (урок № 1)

Тема урока: Колебательное движение. Гармонические колебания. Величины, характеризующие гармонические колебания.

Цели урока:Сформировать знания у школьников о механическом гармо­ническом колебании, о его частоте, амплитуде, периоде, графике.

Продолжить обучение умению выделять главное, существенное в изучаемом материале.

С целью формирования диалектико-материалистического миро­воззрения показать общность колебательного движения для разных видов материи.

Методы обучения:Словесный, наглядный, частично-поисковый.

Приемы обучения: Беседа. Работа с учебником. Демонстрация опытов. Наблюдение.

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока:

Организационно- мотивационная часть:

Добрый день ребята.

Сегодня мы продолжаем изучать раздел физики : Механика.

- Что изучает механика? ( Движение тел и причины их возникновения)

- С какими видами движения, мы уже знакомы? ( равномерное, свободное падение тел, равноускоренное, движение по окружности).

Но это не все виды движения. Есть еще один вид движения, с которым мы встречаемся в природе, жизни, технике. Послушайте стихотворение:

В тени косматой ели
Над шумною рекой
Качает черт качели
Мохнатою рукой.
Качает и смеется
Вперед, назад,
Вперед, назад.
Федор Сологуб.

На слайде приведены примеры движения тел. Как бы вы назвали, такое движение?

( такие движения можно назвать колебательными)

- Верно. Кто сформулирует тему урока? ( Колебательное движение)

- Какие цели поставим перед собой?

- Изучить определение, виды колебаний; познакомиться с величинами,

которые характеризуют колебательные движения.

2.Обучающе- развивающая часть:

1. Объяснение нового материала

- Рассмотрите внимательно данные примеры колебательных движений. Что

общего во всех движениях тел?( периодическая повторяемость, то есть

тело повторяет движение через одинаковые промежутки времени ).

- Какое определение можно дать механическим колебаниям?

- Приведите примеры колебаний, с которыми мы встречаемся в природе, быту?

( движение тела по окружности, качели, игла швейной машинки).

- Примером механических колебаний, является колебание тела, подвешенного на пружине. Необходимо выяснить, какие условия должны соблюдаться, чтобы возникло колебательное движение. ( Демонстрация тела на пружине.)

- Какие силы действуют на груз, когда он находится в состоянии покоя?

(Если груз находится в состоянии покоя, то сила тяжести уравновешивается силой упругости).

- Как вывести тело из положения равновесия? (Необходимо либо сжать, либо растянуть пружину, на которой висит груз).

- Верно, при растяжении или сжатии пружины сила упругости стремиться вернуть пружину в положение равновесия. При смещении груза из положения равновесия вниз, из-за увеличения деформации пружины сила упругости возрастает, а сила тяжести неизменна. Сила упругости стремиться вернуть тело в положение равновесия. Поэтому тело начинает двигаться вверх. Но при прохождении равновесия, равнодействующая сила направлена вверх и тело по инерции продолжает двигаться вверх. При смещении тела вверх вновь сила упругости стремиться вернуть тело в положение равновесия и так процесс продолжается, пока сила трения, не приведет к затуханию колебаний.

- Таким образом, какие условия необходимы для осуществления механических колебаний? ( 1- наличие силы, возвращающей тело в положение равновесия, в нашем случае, силы упругости; 2 – сила трения должна быть по возможности малой).

- И так, движения тела, которые повторяются через одинаковые промежутки времени, называются колебательными. Для возникновения колебательных движений необходимо наличие силы, пропорциональной смещению тела и направленной противоположно ему.

- Для характеристики колебаний используют определенные физические величины: амплитуда, период, частота.

Работа с учебником

Познакомимся с этими величинами стр. 106. Заполнить таблицу:

Сравним записи в тетради с записью на слайде.

- Как и любое механическое движение колебания имеют график.

Чтобы выяснить какой график имеют механические колебания можно провести опыт:

- Графиком является кривая линия. В математике эту линию называют синусоидой. Следовательно, колебания тела являются гармоническими. По графику колебаний можно определить амплитуду и период колебаний, а затем вычислить частоту.

- Глядя на образец определения периода и амплитуды колебаний по

графику, найдите данные величины и объясните, как вы их нашли.

( А= 4м, Т=4 с).

Закрепительно - коррекционная часть.

- Попробуйте определить амплитуду и период колебаний самостоятельно:

- Попрактикуемся в решении задач. (Разобрать решение задачи, вывести формулу для расчета). Оформите задачу в тетради самостоятельно.

Рефлексивно-оценивающая часть.

- Подведем итоги урока:

Что нового вы сегодня узнали на уроке?

Что запомнили? Что не усвоили?

Над чем вы будете работать дома?

5. Запишите домашнее задание § 24,25. Упр. 21(3,4)

- Оценки за устные ответы при изучении новой темы, закреплении.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/33305-razrabotka-uroka-fiziki-po-teme-kolebatelnoe-