Разработка урока по теме «Зачем мне нужна литература? (Место художественной литературы в жизни человека)»

Зачем мне нужна литература?

(Место художественной литературы в жизни человека)

Вместо предисловия

Всегда найдется ученик, а то и не один, который задаст учителю очень «простой» вопрос: «Зачем мне нужна литература? Зачем так подробно копаться в произведении?» (а еще добавит – «ВАША литература», «на ЕГЭ она мне не пригодится»)

Ход урока

1. Зачем нужна литература? Зачем читать? Анализировать? А когда писатель «хороший» или «плохой»?

Сегодня, например, не секрет, что среди самых великих писателей были и алкоголики, и наркоманы, и личности нетрадиционной ориентации.  «Гений не без порока». Например, Ф. Достоевский был игроком – а читаем, любим, гордимся; М. Булгаков употреблял наркотики – читаем, любим, перечитываем, а С. Есенин много и пил, и дебоширил – читаем, любим, учим наизусть! Что же такого дает нам литература, чтобы мы, несмотря на некоторые слабости и пороки, восхищались классиками и современниками?

(предложить ученикам подумать, порассуждать, поспорить)

2. Хороша литература та, которая заставляет читателя думать. Именно такие произведения хочется перечитывать не раз! Вспомним всем известную басню И. Крылова «Стрекоза и муравей».

Попрыгунья Стрекоза
Лето красное пропела;
Оглянуться не успела,
Как зима катит в глаза.
Помертвело чисто поле;
Нет уж дней тех светлых боле,
Как под каждым ей листком
Был готов и стол, и дом.
Все прошло: с зимой холодной
Нужда, голод настает;
Стрекоза уж не поет:
И кому же в ум пойдет
На желудок петь голодный!
Злой тоской удручена,
К Муравью ползет она:
«Не оставь меня, кум милый!
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей!» —
«Кумушка, мне странно это:
Да работала ль ты в лето?» —
Говорит ей Муравей.
«До того ль, голубчик, было?
В мягких муравах у нас
Песни, резвость всякий час,
Так, что голову вскружило». —
«А, так ты...» — «Я без души
Лето целое все пела». —
«Ты все пела? это дело:
Так поди же, попляши!»

- Что такое басня?

- Чему учит басня «Стрекоза и муравей»? (провозглашает ценность трудолюбия и осуждает легкомыслие)

-Каково ваше отношение к героям? Расскажите о каждом из них.

- Вам давно известно, что эта басня не о животных, а о людях. А какой же человек на протяжении всей своей жизни не стремится быть счастливым? Что такое счастье?

- Кого из героев басни можно назватьсчастливым? - ??? (ответы могут быть разные: Муравей счастлив в труде, уверен в завтрашнем дне, а Стрекоза умеет видеть красоту и наслаждаться жизнью)

- И чему же учит басня? … Настоящая литература заставляет человека думать, переживать, вызывает в нем порой самые противоречивые чувства.

3. Так зачем же нужно читать? изучать? анализировать?

(Литература дает нам жизненный опыт: учит любить, ненавидеть, бороться, воспитывать детей, вести хозяйство. Прочитав Куприна, мы задумаемся о том, что такое настоящая любовь, Быкова – что такое героизм, Толстого – что такое настоящая семья. Литература приобщает нас к духовности, к тому, без чего и жить можно, но прожить нельзя).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333096-razrabotka-uroka-po-teme-zachem-mne-nuzhna-li