- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Основные подходы к организации подвижных игр в воде
313
0
Основные подходы к организации подвижных игр в воде
Игры следует подбирать таким образом, чтобы они были понятны, доступны и интересны детям любой возрастной группы
В каждой игре участники должны получать активную физическую нагрузку
В тренировочном процессе игра должна служить средством регулирования физической и психической нагрузки.
постоянный контроль постоя
Участникам должны быть заранее известны условия проведения игры: правила, задачи, инвентарь и т.д.
В игре должен учитываться уровень плавательной подготовленности и физического развития детей
Любая игра должна быть средством познания окружающего мира
Игра должна служить средством эмоционального воздействия
При проведении игры должен обеспечиваться постоянный контроль педагога
В игре можно совершенствовать изученные ранее упражнения и элементы техники
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333188-osnovnye-podhody-k-organizacii-podvizhnyh-igr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.