- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День приветствий
Всемирный день приветствий
Форма проведения: час общения с элементами игры
Цель: познакомить воспитанников с правилами этикета при приветствиях. Создание благоприятной атмосферы и гуманных взаимоотношений между детьми.
Задачи:
- Развивать творческие способности учащихся;
-Воспитывать культуру коммуникативного общения;
-Формировать дружеские взаимоотношения коллектива.
Оборудование: слайды, листы белой и цветной бумаги, гуашь, краски, картон, атласная тонкая лента.
I Вводная часть
1.1.Игра «Здравствуйте!»
Ведущий: здравствуйте, ребята!
Мальчишки и девчата!
Приветствую вас от души,
Дорогие малыши!
Товарищи взрослые и вам привет!
А больше приветов у меня нет.
Впрочем, почему же нет?
Я еще раз всем, всем, всем говорю –
Здравствуйте!
Возможны робкие ответы зрителей
Что же так недружно? Ни жарко – ни холодно, ни мокро – ни сухо, ни горько – ни сладко, ни валко – ни шатко? Давайте поздороваемся не совсем обычным способом. Когда я скажу: «Здравствуйте», все мальчишки крикнут: «Салют!» - и помашут мне рукой. Давайте попробуем. Здравствуйте! (Мальчишки приветствуют ведущего.) Девчонки, вам я предлагаю поздороваться по–французски. Вот так: «Бонжур!» - послать мне воздушный поцелуй. Уважаемые взрослые! Вас прошу поздороваться по-восточному. Для этого ладони нужно сложить пред грудью, сделать маленький поклон и сказать: «Салам алейкум!» Итак, репетируем. Здравствуйте!
-Здравствуйте!-
Поклонившись, мы друг другу сказали,
Хоть были совсем не знакомы.
-Здравствуйте!-
1.2. Из истории праздника
Всемирный день приветствий отмечается ежегодно 21 ноября. В 1973 году праздник приветствий придумали два брата-американца Майкл и Брайен Маккомак в самый разгар холодной войны, в ответ на конфликт между Египтом и Израилем. День был необходим как знак протеста против усиления международной напряженности. «Нужен простой, но эффективный поступок», — решили братья и отправили письма с радушными приветствиями во все концы мира. Они никому не навязывали своих идей борьбы за мир во всем мире. Они лишь просили адресата поприветствовать еще кого-нибудь, ну хотя бы человек десять! Эта идея была поддержана в более 180 странах. С тех пор Всемирный день приветствий отмечают и граждане всех профессий и возрастов, и крупные политические лидеры, и промышленные магнаты, и всемирно известные личности кино и телевидения. Это прекрасный день для дружеских приветствий, радостных эмоций и хорошего настроения. И это еще одна замечательная возможность получить теплые эмоции, поприветствовать, пожелать здоровья и удачи всем-всем-всем!
Ребята, готовы ли вы сегодня поговорить на эту тему? А почему, как вы думаете, я взяла тему приветствия для обсуждения? Вы все считаете себя достаточно воспитанными? Дружелюбными? Но, к моему глубокому сожалению, мне часто приходится слышать замечания о том, что вы забываете здороваться со взрослыми.
Что особого тем мы друг другу сказали?
Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?
(В. Солоухин «Здравствуйте», отрывок)
II Основная часть
Приветствие — важная часть человеческого общения. Каждый уважающий себя человек, встречаясь с кем-либо, в первую очередь, здоровается. Мы ежедневно общаемся с родными, с новыми знакомыми, со случайными встречными, с коллегами, продавцами, учителями, мамами, врачами и начинаем свой разговор с приветствия. Это норма. Это элементарная вежливость. Встречаясь со знакомыми, мы говорим «Здравствуйте!», или «Привет! Как дела?». В этом привычном приветствии звучат доброжелательность, пожелание доброго здоровья. Это же слышится в традиционном армейском «Здравия желаю!». Мы знакомым и родным «С добрым утром! Добрый вечер! Доброй ночи» говорим!
2.1. Игра «Приветствия разных стран, народов и племён»
У некоторых индейских племён принято при виде незнакомого человека сидеть на корточках до тех пор, пока он не приблизится к вам. В некоторых племенах для приветствия снимают обувь.
У японцев для приветствия применяются три вида поклонов: самый низкий поклон – сайкэйрэн, средний поклон под углом 30 градусов, лёгкий – под углом 15 градусов.
У гренландцев отсутствуют формальные приветствия, но замечания о погоде для них обязательны. Они произносят «Хорошая погода!»- и в это замечание вкладывается особый смысл. «Мир прекрасен!»- вот что это значит.
В Конго во время приветствия протягивают друг другу обе руки и при этом дуют на них.
В Новой Зеландии, встречаясь и приветствуя друг друга, люди трутся носами.
В Замбези при встрече хлопают в ладоши и делают книксен – это и есть приветствие.
Австралийские аборигены, увидев друг друга, в знак приветствия начинают танцевать.
В некоторых племенах Кении, когда здороваются, плюют в друг друга.
Тибетцы, здороваясь, снимают головной убор правой рукой, а левую руку закладывают за ухо и высовывают язык.
Подумайте, как могли бы приветствовать своих сородичей дикари из…..
Воинственного племени Йохо-чо;
Богатого племени Шуко-ту;
Гостеприимного племени Сёсё-ки;
Нищего племени Люлю-ам;
Миролюбивого племени Тура-бу.
2.2.Игра «Словарь Вежливых слов»
Ведущий читает стихотворения. Задача игроков – закончить их.
Придумано кем-то просто и мудро
При встречи здороваться…(«доброе утро»)
Доброе утро солнцу и птицам.
Доброе утро – улыбчивым лицам.
И каждый становиться добрым, доверчивым.
И доброе утро продлиться до вечера.
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит… («добрый день»)
Мальчик, вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь… («здравствуйте»)
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого … («спасибо»)
Когда бранят за шалости,
Говорим «Прости… («пожалуйста»).
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы …(«спасибо»)
И во Франции, и в Дании
Говорят, прощаясь… («до свидания»).
Всем вам с большой любовью
Желаю крепкого… («здоровья»).
2.3.Игра «Звериные приветствия»
Ребята, как вы думаете, животные здороваются друг с другом? (Ответы зрителей.) Я думаю, да. Проверим это в ходе игры «Звериные приветствия».
Как здороваются, например, хрюшки? (Ответы детей: «Хрю-хрю!»)
Как приветствуют друг друга собаки? (Ответы детей: «Гав-гав!»)
А петухи, кукушки, лягушки, вороны, волки?
2.4.Работа в группе.
У древних людей не было своего языка. Они общались с помощью знаков, жестов, мимики и т. д. Родились ритуалы. В настоящее время существует множество ритуалов приветствия (похлопывание по спине, обнялись и т. д.). Какой ритуал приветствия мог бы быть у...
Космонавта и инопланетянина;
Охотника и снежного человека;
Нового владельца замка с обитающими в нем привидениями;
Моряка, выброшенного после кораблекрушения на берег, с племенем людоедов;
Путешественника на машине времени со своим пра-пра-пра-прадедушкой.
III Заключение.
При расставании принято прощаться, то есть какими-то особыми действиями обозначить завершение встречи. Где-то прощаются, пожимая друг другу руки, где-то машут вслед уходящему платком. Самые интересные жесты прощания бывают у представителей различных партий и общественных организаций. Покажите, как могли бы прощаться представители…
Партии любителей коровьего молока;
Сообщества ночного образа жизни;
Фонда возрождения травоядных динозавров;
Движения особо пузатых людей;
Союза любителей зимнего плавания.
Вам понравился наш сегодняшний разговор об этом хорошем празднике? Тогда я предлагаю вам на память о нашей встрече своими руками сделать открытки, которые будут напоминанием об этом празднике и о нашей встрече.
Много есть различных слов:
«Добрый день!» и «Добрый вечер!»,
«До свиданья!», «Будь здоров!»,
«Я вас рада видеть очень»,
«Мы не виделись сто лет»,
«Как дела?», «Спокойной ночи»,
«Всем пока», «Прощай», «Привет»,
«Буду рад вас видеть снова»,
«Не прощаюсь!», «До утра!»,
«Всем удачи!», «Будь здорова!»
И «Ни пуха, ни пера!».
Я вам предлагаю свой ритуал везения. Надо взяться за руки, встать на правую ногу, подпрыгивая три раза, дружно прокричать: «Чтоб нам завтра повезло!»
Американцы, придумавшие этот праздник, своё «привет» никому не навязывали. Идея была поддержана сотнями государств, Психологи утверждают, что более 10 искренних приветствий в день улучшают настроение. Поэтому, не сидите в одиночестве. Выбирайтесь из дома и приветствуйте этот мир!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/33332-den-privetstvij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.