- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий в стихах для постановки спектакля по мотивам книги Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей»
Николай Носов отрывок из книги "Приключения Незнайки "
(главы "Как Знайка решил построить воздушный шар", "Подготовка к строительству", "В путешествие", " Авария")
Автор
В Цветочном городишке
Жили коротышки.
Друг на друга непохожи были.
Интересно в большой дружбе жили.
( по сцене ходит Знайка с книжкой, за ним коротышки, смотрят и внимательно его слушают)
Знайка был там умный самый.
Книжки разные читал он.
О путешествиях, о странах
Коротышкам рассказал он.
Коротышки
Ой, как интересно!
Мы туда хотим!
Знайка
Давайте делать шар воздушный.
На нём и в путешествие полетим.
Коротышки все по очереди кричат
Шар? Воздушный? Как же это?
Как построить? Ждём совета.
Неужели правда полетим? -1-
Знайка
Тихо всем! Подумать надо мне пойти.
Автор
Коротышки успокоились,
На работу интересную настроились.
Прошли уже 3 дня, 3 ночи.
И Знайка, наконец,
Всё объяснить им хочет.
( Винтик и Шпунтик выносят мольберт, там рисунок солнца и направления воздуха вверх)
Коротышки
Знайка сегодня обещал
Объяснить нам всё про шар.
Знайка(выходит с указкой и умным очень видом)
Внимание, внимание!
Делюсь я с вами знанием.
Мой доклад надо послушать,
Чтоб построить шар воздушный.( все хлопают и садятся на стульчики)
Знайка
Воздух наверху теплее???
Нет, неправда, холоднее.
Солнце воздух слабо греет,
А Землю так наоборот как…???
Коротышки
Сильнее!!! -2-
Знайка
Потому что Земля плотная и что…?
Пончик
Не-проз-рач-ная!
Знайка
Верно, Пончик, однозначно.
Воздух ,нагретый как от печки горячей
Поднимается вверх всё дальше.
Потому что он какой…?
Легче, чем холодный.
Пончик
Ой!
Знайка
Если сделать из резины шар,
Наполнить воздухом, горячим ,как пожар
То тёплый воздух нас поднимет…
Коротышки
Вверх!!!
Знайка
Мы полетим! Понятно или нет? -3-
Незнайка
А полетим мы вниз головой?
Знайка
Послушай -ка сначала ты, постой.
(Винтик и Шпунтик меняют на мольберте рисунок. Там шар и корзина )
Знайка
В корзину сядем мы с тобой
И полетим вверх головой.
Незнайка
А где возьмем мы шар такой?
Он нужен легкий и большой.
Знайка
Из резины создадим.
Наш город богат цветком таким:
Надрежешь стебель , и цветок
Дает резиновый,пластичный сок.
Коротышки половина
Ура! За вёдрами домой!
Резины надо много. Ой-ёй-ёй.
Коротышки вторая половина
А мы? Что делать нам?
Скажи нам точно. -4-
Знайка
Плетите канаты длинные, прочные.
Сиропчик и Пончик корзину мастерят.
Пилюлькин, готовь аптечку на весть отряд.
Незнайка
А мне что делать, отвечай.
Знайка
А ты иди всем помогай.
За работу! Надо постараться!
Коротышки хором
Как хотим мы вверх подняться.
(музыка , движение строительства и вот шар готов)
Знайка привязывает шар веревками и сетками к кусту. За ним наблюдают те коротышки, что не верят в запуск шара, кто не строил его
Коротышки-скептики
1. К кусту шар привязал,
Чтоб далеко не убежал.
( другие коротышки грузят в корзину мешки с песком)
2 Ха-ха, сами лететь испугались.
Хотят ,чтоб мешки вместо них в небо поднялись.
( другие коротышки несут парашюты из одуванчиков в корзину)
3 Не доверяют шару совсем.
Вот лопнет…и будем им всем… -5-
(стемнело, ночь и потом утро наступило, Знайка дудит в трубу и будит всех)
Знайка
Подъём ,мои друзья,скорее собирайтесь.
На шаре вместе в небо поднимайтесь.
( все собираются, наряжаются ,музыка, некоторые начинают залезать в корзину шара)
Коротышки -скептики
Смотри, садиться начинают.
Наверное, скоро уж взлетают.
Знайка (Знайка всех выгоняет)
Ну-ка ,быстро вылезай.
Моей команды ожидай.
Коротышки-скептики
Ой, раздумали лететь.
Со смеху можно умереть.
(Винтик и Шпунтик выносят кипящий котел)
Коротышки-скептики
Суп сварить решили сейчас.
Может быть, в последний раз.
(Винтик и Шпунтик сдувают шар и соединяют его шлангом с котлом)
Коротышки-скептики
Что же делают они?
Шар-то сдулся, посмотри. -6-
Словно тряпочка висит.
Знайка никуда не полетит.
( но шар снова надут уже горячим воздухом от котла)
Коротышки
Шар надулся, мы летим!!!
Коротышки -скептики
Знайка улетает и друзья все с ним.
(Все стали залезать в корзину, Сиропчик стоит и не лезет)
Сиропчик
Ох, боюсь я перегрузки.
Я широкий, а не узкий.
Подожду вас на земле.
Что-то тут неплохо мне.
( его все равно заталкивают в корзину. Но шар стал опускаться, Сиропчик закидывает ногу и хочет вылезти)
Коротышки-скептики
Оставляйте одного, Но кого, кого ,кого?
Незнайку, наверное, оставят.
Он проблем им там доставит.
( Знайка выбрасывает один мешок с песком и шар поднимается, все хлопают)
Знайка
До свидания, братцы! Счастливо оставаться!
Все 5,4,3,2,1,0,старт!!! -7-
Коротышки-скептики
Вот они в небо улетели.
Но никто в это не верил…
Сиропчик
Я хочу домооооооооооооой!
Незнайка
Я боюсь, хочу с тобой.
( на земле им все машут)
Растеряйка
Остановите шар, постойте
Я шапочку оставил дома.
Знайка
Шар остановить нельзя.
Летим мы в небо, ты и я.
Коротышки по строчке кричат
1 - Наши домики стали, как бусинки,
2 - Наши речки отсюда, как усики,
3 - Наше поле не больше блина.
4 - Ах, какая же тут высота!
Знайка (достает компас)
Мы летим сейчас на север, значит обратно надо на юг. -8
Незнайка
Мамочки! Кто это этот чёрный? Кто нас догоняет вдруг?
Это пятно за нами летит! А-а-а-а-а!
Знайка
Эх, вы, от шара это тень.
Эх, вы, испугались тени своей.
Пончик
Ой, тень куда-то вдруг пропала.
Где она, наша тень от шара?
Ворчун
Где она? Мне даже обидно.
Знайка
Мы высоко , и тени не видно.
Пилюлькин
А теперь белое пятно, как вата!
Что такое тут, ребята?
Знайка
Мы улетаем в облака.
Незнайка
Ага, ищи тут дурака. Облако жидкое, как кисель.
А это-туман, это ясно, как день. -9-
Знайка
Это с земли так кажется нам.
Незнайка
Нет, не верю и не советую вам.
Знайка всё выдумал про туман.
Облако жидкое -знаю я сам.
(шар поднимается над облаками)
Сиропчик
Мамочки, небо стало внизу под нами.
Мы летаем вверх ногами. А-а-а-!
( шар стал опускаться резко)
Ворчун
Почему мы вниз летим?
Знайка
Воздух в шаре-то остыл.
Торопыжка
Караул, мы разобьёмся!
Знайка
За мешки с песком возьмёмся,
Мешок из шара уберём.
Снова кверху взмоет он. -10-
(Авоська берет и сбрасывает целый мешок вниз)
Знайка ругается
А если он на голову кому-то прилетит?
Мешок надо развязать и тихонько высыпать.
( Растеряйка высыпает песок прямо в корзину)
Знайка снова ругается
Ну, один другого хлеще.
Песок в корзине, шар-то стал не легче.
(Незнайка горстями рассыпает песок в разные стороны)
Пилюлькин
Ой, песок в глаза попал, ну какой же ты наапал.
Знайка
Тихо, не трогать мешки.
Авоська исподтишка и делает надрез
Прорежу я в корзине дырочку,
Пусть песочек сыплется.
Знайка
Сейчас мы сами вывалимся!!!
(шар летит вверх снова)
Незнайка
Мы снова вверх летим- вот класс! Шар полегче стал у нас. -11-
( начинает холодать, все мерзнут)
Незнайка
Что-то ,братцы, я замёрз…
Ворчун
Как сосулька стал мой нос.
Пончик
Правду Знайка нам дома говорил.
Чем выше , тем воздух больше холодил.
Знайка
Воздух сильно остывает.
И мы пааа-даем. Я знаю.
Сиропчик
Ава-а-а-а-а-а-рия!
Знайка
Парашюты доставайте.
За мною прыгайте, давайте!
Незнайка(прячется)
Мне и тут хорошо.
Не буду прыгать, вот ещё.
(Знайка за шиворот ставит его ) -12-
Знайка
Без паники, спокойно.
Я прыгну, вы -за мною. (прыгает вниз на парашюте)
( за ним прыгает Торопыжкаи зацепляется за край корзины парашютом)
Пилюлькин
Торопыжка зацепился парашютом.
Еще немного, и мы голову не спасём кому-то.(вытаскивают Торопыжку в корзину)
( шар взмыл вверх)
Незнайка
Ура! Без Знайки шару полегчало.
Мы вверх летим!
Сиропчик
Найдём Знайку сначала.
Пилюлькин
Что будем делать без Знайки?
Незнайка
Буду главным я- Незнайка!
Ворчун
Ты ж глупый. Как мы будем.
Знайку вряд ли мы забудем… -13-
Незнайка
Мы сейчас тебя и скинем.
Иди Знайку и ищи. (шар снова вниз)
Сиропчик
Ну вот летим мы вниз опять!
Незнайка
Надо думать начинать…(трёт лоб)
Раз с песком мешков нет,
Такой напрашивается ответ:
Скинем того вниз, кто ворчит.
И шар кверху полетит.
Ворчун
Нет, ворчливых не берём!
Самых тяжелых скидывать начнём.
Сиропчик
Правильно.
Пончик
А самый толстенький- не я.
Вон, Сиропчика измерьте. ( Незнайка его измеряет по ширине)
А он живот втянул, проверьте. (Незнайка измерил и Пончика тоже) -14-
Незнайка
Вы одинаковые оба.
Скинуть вас двоих готовы. ( земля приближается)
Все
А-а-а-а-!
Пилюлькин
Мы скоро грохнемся уже
Незнайка
Считалку прочитаю всем.
Кто выйдет, тот с парашютом вниз.
Эне,бэне, леденец,ирис,
Абель, фабель, монпансье.
Растеряйка
Близко земляяяяяя, мы разобьёмся все!
( шар падает, все вываливаются, кроме Незнайки, он держится за край корзины)
Шар лопается и Незнайка тоже падает ничком на землю
Автор
Шар лопнул и упал.
Все коротышки на земле.
Путешествию конец настал.
А продолжение…..
В книге Носова надо читать уже.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333435-scenarij-v-stihah-dlja-postanovki-spektaklja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.