- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологическая викторина «Земля наш общий дом!»
Задачи:
• Продолжать уточнять и обобщать знания детей о животном мире.
• Развивать память, быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление.
• Воспитывать любовь к природе.
Экологическая викторина
«Земля – наш общий дом!»
Цель: обобщить знания детей об окружающем мире, в форме проведения экологической викторины.
Задачи:
Продолжать уточнять и обобщать знания детей о животном мире.
Развивать память, быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление.
Воспитывать любовь к природе.
Ход мероприятия:
Здравствуйте наши гости!!!
- Ребята, у нас сегодня не простое занятие, а занятие в виде викторины.
А кто знает, что такое – викторина?
Викторина – это игра.
А какая тема у нашей сегодняшней викторины, вы узнаете, послушав внимательно стихотворение:
Стихотворение Л. Дейнеко
Вот на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нем солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой,
Живут в нем птицы и цветы,
Веселый звон ручья.
Живешь в том светлом доме ты
И все твои друзья.
Куда б дороги ни вели,
Всегда ты будешь в нем.
Природою родной Земли
Зовется этот дом.
- Так какая же тема нашей викторины??
Дети: Природа родной Земли.
Вед: И так … начинается наша викторина!
Для этого нам надо разделиться на две команды.
На 1-ый, 2-ой рассчитайся.
1-ые – это будет команда «Ромашки», а 2-ые номера – это команда «Колокольчики». Вам надо выбрать капитанов команды. Они будут следить за порядком в вашей группе.
Уважаемые участники – прослушайте наши простые правила викторины:
Вопрос или задание надо выслушивать до конца.
Не подсказывать отвечающему.
Кто знает ответ – поднять руку.
Если дети из одной команды не знают ответа, то на этот же вопрос отвечают дети другой команды.
Каждый правильный ответ будет оцениваться цветком их команды.
После проведения викторины мы подсчитаем количество цветков и определим победителя.
Сначала - «Разминка». Нужно - правильно ответить на вопросы:
Белобокая птица? – Сорока.
Какое растение может нас обжечь? – Крапива.
Новогоднее дерево? - Елка.
Время года, когда просыпается природа? – Весна.
Как называется жилище медведя? – Берлога.
Красногрудая птица? – Снегирь.
1-й Конкурс «Летает - не летает»
Я предлагаю провести небольшую паузу и поиграть в игру «Летает-не летает»: я буду называть птиц и зверей, а вы должны поднимать руки вверх – если это птица или сесть на корточки – если это звери. Задание понятно? Тогда начнем - волк, заяц, воробей, кабан, сорока, грач, еж, дятел, лось, лиса, синичка.
- Молодцы.
2-ой конкурс «Узнай звуки природы» : гроза, дождь, шум моря и т.д.
3-й конкурс «Подбери листик»
Из множества листьев различных деревьев дети выбирают подходящий листик к определенному дереву.
4-й конкурс «Да и нет»
Но дорогие участники викторины, мало просто любить природу нашей Земли, нужно правильно о ней заботиться. То есть выполнять определенные правила! Вот я сейчас и посмотрю, известны ли вам эти правила.
Я по очереди буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то все вместе кричим "нет"!
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
5-й конкурс «Собери мусор»
Хорошо. Теперь и наши гости тоже знают эти правила поведения.
Но пока мы с вами отгадывали загадки, кто-то намусорил у нас в лесу. Ой-ой-ой, что же делать. Нам нужно собрать фантики, у кого больше, тот и победит в этом конкурсе.
- раз-два-три – фантики собери!
-И последнее испытание.
Мой друг Старичок-Лесовичок, который живет в лесу и следит за порядком там, прислал для вас волшебную шкатулку с загадками. Но загадки не простые…будьте внимательны
В конверте находятся загадки о животных, надо найти ошибку и исправить её:
В чаще голову задрав
Воет с голоду…жираф(волк)
Кто в малине знает толк
Косолапый, бурый…волк (медведь)
Дочерей и сыновей,
Учит хрюкать…муравей(свинья)
Кто любит по ветвям носиться,
Конечно рыжая…лисица (белка)
Быстрее всех от страха,
Несется…черепаха(заяц)
В теплой лужице своей,
Громко квакал…муравей (лягушонок)
С пальмы – вниз,
На пальму снова,
Ловко прыгает…корова (обезьяна).
Ох, какие вы молодцы! И все то вы знаете.
Сюрпризный момент:
Гриб с конфетами под деревом от Старичка-Лесовичка.
- Спасибо всем за игру!
До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333457-jekologicheskaja-viktorina-zemljanash-obschi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания химии
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.