- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадные задания по русскому языку для 3 класса: тренировочные упражнения и методика подготовки
396
0
Олимпиадные задания
по русскому языку и литературному чтению для 3 классов
_____________ класс
Фамилия ____________________________ Имя _______________________
Задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
Кол-во баллов | ||||||||||
Всего баллов: | ||||||||||
Вопрос 1. Составь слова с сочетанием - оро-
__________________________________________________________________
Вопрос 2. Выпиши слова, в которых рядом находятся два гласных звука.
Лилия, оазис, фойе, поют, сауна.
_____________________________________________________________
Вопрос 3. Из букв слова ВТОРОКЛАССНИК составьте существительные.
________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Вопрос 4.Вспомни поговорку по её началу
Всяк кулик ____________________________.
Слово не воробей________________________.
Цыплят по осени _______________________ .
Вопрос 5. Составьте анаграммы. Анаграммы – это слова, которые получаются путем перестановки букв какого-нибудь слова.
Например: рост-сорт.
Кулон-____________________. Коршун- _____________.
Автор- ___________________.
Вопрос 6 . Отметь имя героя «Сказки о царе Салтане…» А. Пушкина.
А) дядя Миша б) князь Гвидон в) Красная Шапочка
Вопрос 7. Вспомни имя и отчество Чехова. Отметь правильный ответ.
Лев Николаевич 2) Иван Сергеевич 3) Антон Павлович
Вопрос 8. Ответь на вопросы:
Какая кличка была у собаки в сказке «Репка»?__________________
Как звали девочку, которая пошла гулять, заблудилась и зашла в чужой дом, где жили медведи?________________________________
У кого была лубяная избушка?________________________________
Сколько сестёр было у Золушки?______________________________
В какой сказке посуда перевоспитала хозяйку?__________________
Вместо шапки на ходу он надел сковороду, вместо валенок - перчатки, натянул себе на пятки______________________________
Имя девочки с голубыми волосами____________________________
Кто из обитателей болота стал женой царевича?________________
Верный друг Чебурашки?____________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333729-olimpiadnye-zadanija-po-russkomu-jazyku-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.