Календарно-тематическое планирование «Наши мамы» для старшей группы ДОУ

День недели, дата

Сетка

занимательных дел

Совместная деятельность взрослых и детей

Организация развивающей среды

для самостоятельной деятельности

Взаимодей

ствие с родителями

соц-ными партнерами

Образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

Пятница, 23.11.18 г.

онедельник

10.10 – 10-35

Физкультура

«Любимая мамочка»

15:50-16:15

Моделирование

«Замок для мамы»

Цель: Продолжать отрабатывать навык ходьбы в колонне по одному с остановкой по сигналу воспитателя; Упражнять в подлезании по шнур боком, в сохранении устойчивого равновесия и прыжках.

Цель: учить создавать конструк-цию на основе своих представ-лений, а также с использованием иллюстраций. Поощрять инициа-тивность игрового поведения детей

Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки с Демидом, Адилей, Викой К.

Закрепить умение разбирать части конструктора, складывать аккуратно детали с

Юсифом, Самиром А., Ибрахимом

Рассматриваниесемейных альбомов«Моя мамочка» - учить детей составлять небольшие рассказы по фото с помощью педагога о своей маме.

Пальчиковая игра «Дружная семья»-развивать мелкую моторику рук, выполнять движения в соответствии с текстом.

Д/и «Дорисуй портрет мамы» - учить детей внимательно рассматривать изображения , находить и называть недостающие детали, дорисовывать их.

П/ игра «Найди свое место»- закреплять правила игры и умение находить свое место в шеренге.

Чтение стихов о маме - формировать умение внимательно слушать стихи, отвечать на вопросы, не перебивая других, развивать слуховое внимание.

Х/б труд: наведем порядок в экологи-ческом центре -учить детей под руко-водством педагога наводить порядок: убирать игрушки, книги после игры, расставлять их на специально отведенные места, протирать пыль.

С/Р игра «Моя семья»: сюжет «Готовимся к празднику мам»- учить детей самостоятельно создавать игровые ситуации, разворачивать и творчески преобразовывать сюжет, учить действовать в соответствии с игровым замыслом.

Семейные альбомы с фото мамы, семьи.

Н/игры: «Пчелка и бабочка» электронная книга игр, «Домино», «Назови цвет», «Мама, папа и я», «Сложи картинку», «Животные и их детеныши».

Оборудование и материал для д/и «Дорисуй портрет мамы».

Оборудование для п/и «Найди свое место».

Детская хрестоматия для малышей.

Оборудование и материал для х/б труда.

Материал для с/р игры «Моя семья»: сюжет «Готовимся к празднику мам»

Изготовление поделок и ри-сунков для выс-тавки в группе «Мамочка любимая».

Индивидуальные беседы «Развитие мелкой моторики ребенка».

Консультация «Какие игрушки необходимы детям».

Понедельник ,19.11.2018 г.

9.35 – 9.55

Обучение грамоте

Деление слов на слоги. Составление рассказа.

10.10 – 10-35

Физкультура

«Любимая мамочка»

16:10-16:35

Музыка

«Материнские ласки»

Цель:Формировать умение делить на слоги двусложные слова, называть слова с заданным количеством слогов, побуждать детей отгадывать загадки, упражнять в придумывании рассказа на определенную тему, используя слова опоры и графическую схему предложений.

Цель: Продолжать отрабатывать навык ходьбы в колонне по одному с остановкой по сигналу воспитателя; Упражнять в подлезании по шнур боком, в сохранении устойчивого равновесия и прыжках.

Цель.Разивать умение детей сравнивать пьесы с одинаковыми названи-ями или похожими названиями, различать оттенки настроений в пьесах, средства музыкальной выразительности.Петь ярко, выполняя согласно текста песни, соответствующие движения.

Работать над развитием образ-ного мышления, чувством ритма, ловкостью, точностью движений, быстротой реакции, внимания, памяти

Закреплять умения деление слова на слоги с Демидом, Ибрахимом.

Закреплять навык ходьбы в колонне по одному с остановкой по сигналу с Максимом, Викой А.

Закреплять умения выполнять движения по тексту хоровода с Эмилем, Вероникой.

Работа с календарем погоды – учить детей подбирать необходимые картин-ки по погоде, объяснять свой выбор.

Д/и «Отгадай букву» - учить детей находить звук в слове и его местоположение, находить и показывать соответствующую букву.

Пальчиковая игра «Игрушки»-развитие мелкой моторики, умение четко произносить слова игры.

Дежурство по столовой- равивать умение детей складывать бумажные салфетки в салфетницы , правильно сервировать стол.

Музык.д/и «Пропой имя мамы»-

выполнять движения под текст игровой песни, согласовывая их с музыкой.

Чтение стихов о маме – знакомить детей со стихами о маме, воспитывать любовь и уважение к маме.

П/игра «Трамвай»-закрепить умение двигаться парами, согласовывая движения с другими детьми.

Самостоятельная игровая деятельность: с/р игры- учить детей выполнять игровые действия в соответствии с игровым замыслом, используя разнообразные атрибуты. Воспитывать доброжелательные отношения.

Работа в уголке худож. Эстетич. Развития «Портрет мамы»

Развивать умение рисовать портрет человека, четко прорисовывая детали.

Картинки для календаря погоды .

Картинки к д/игре «Отгадай букву».

Н/игры: «Подбери по форме», «Загадочные домики», «Когда это бывает», «Моя неделя»,«Волшебные сказки», «Собери картинку»

Набор музык. инструментов для д/игры «Пропой имя мамы».

Книги поэтов со стихами о маме.

Атрибуты к п/игре «Трамвай»

Материал для самостоятельной игровой деятельности.

Изготовление альбома «Профессии наших мам» иллюстрациями и фото с места работы мам.

Подбор художественной литературы и изданий о мамах.

Обновление информации «День матери».

Вторник, 20.11..18г.

9.00- 9.20

Математика

«Сравнение 2 предметов по длине, ширине и высоте, толщине».

10:15-10:40

Музыка

«Мама»

15:50-16:15

Лепка

Пластилинография «Цветы для мамочки»

Цель:Закреплять умения сравнивать 2 предмета контрастного и одинакового размера по длине, ширине, высоте, толщине и общему объему, пользуясь приемами приложения и наложения , а также на глаз. Упражняя детей в отсчете (пересчете) предметов в пределах 1-го десятка.

Цель : Закреплять умение детей сравнивать пьесы с похожими названиями, находить в них сходство и отличия; различать средства музыкальной выразительности.

Петь песни сольно и ансамблем. Дать детям самостоятельно оценивать исполнение разных ансамблей. Говорить с детьми о содержании и характере песен.

Повторить энергичный, устремленный шаг на месте, пружинистый шаг. Воспроизвести в легких танцевальных движениях подвижный характер танца.

Цель:развивать мелкую моторику пальцев рук при размазывании пластилина по поверхности бумаги, не выходя за контуры рисунка. Учить подбирать цветовую гамму для своей поделки, аккуратно выполнять работу, воспитывать самостоятельность.

Закреплять умение сравнивать предметы с Платоном, Захаром, Эмилем.

Закреплять умения с детьми строиться в два концент-рических круга.

Закреплять умения размазывать пластилина по поверхности бумаги с Маликой, Самиром Г.

Компьютерная презентация « Кем работают наши мамы» - расширить знания детей о профессиях наших мам, значимости их профессии для общества.

Д\игра«Назови ласково» - учить детей подбирать ласковые прилагательные к образу своей мамы.

Пальчиковая игра «Почтальон»- развивать мелкую моторику рук детей, сочетая со словами игры.

М/П игра «Дни недели» - учить детей придерживаться правил игры, сочетать свои движения с текстом игры.(16)

память , внимание.

Инсценирование песни «Песня крокодила Гены» В.Шаинского -

совершенствовать навыки основных движений- выполнять движения под текст игровой песни, согласовывая их с музыкой.

Самостоятельная игровая деятельность в театральном центре- учить детей придумывать сюжет новой сказки с героями хорошо знакомых сказок.

Творческая мастерская: раскраски «Подарок маме» -учить детей раскрашивать рисунок не выходя за контуры, не оставляя пробелов при раскрашивании , использовать разную цветовую гамму.

Конструирование«Дворец для мамы»- учить детей создавать постройку используя различные виды конструктора, развивать воображение.

Самостоятельная игровая деятельность

Закреплять умение находить себе занятие, умение делиться игрушками, сговариваться на игру, действовать по сюжету.

Компьютерная презентация «Кем работают наши мамы».

Материал к д/игре«Назови ласково».

Н/игры: «Контуры», «Логика», «Угадай и подбери»- сказка за сказкой, шнуровка «Одень медвежат», «Кто где живет?», «Что сначала . что потом».

Диск с песнями В. Шаинского.

Разновидность театров.

Материал и оборудование для творческой мастерской.

Конструкторы разных видов и размеров.

Папка- передвижка

«Что за праздник –День Матери?».

Индивидуальные беседы с родителями «Создаем портфолио дошкольника».

Изготовление рисунков на городской конкурс «Любимый сказочный герой».

Среда, 21.11.18г.

,

9:00-9:20

Развитие речи

«Посидим в тишине» Е.Благининой.

Заучивание стихотворения.

9:35-10:00

Плавание

16:15-16:40

Природный мир, опыты + эксперименты

«Кто как к зиме готовится»

Цель:Познакомить со стихами разных поэтов, воспевающих мать, учить внимательно слушать и передавать словами основную мысль услышанных стихов. Познакомить детей с новым стихотворением. Учить отвечать на вопросы строчками из текста. Развивать интонационную выразительность речи. Воспитывать любовь к маме.

Цель:

Закрепление и совершенствование изученных способов плавания.

Цель:Формировать представление детей о поведении диких животных и птиц с наступлением осени. Совершенствовать представления детей об особенностях жизни диких животных птиц. Расширить представления об их внешнем виде, о питании, об их действиях с приходом осени.

Развивать умение вести диалог, отстаивать свою точку зрения.

Воспитывать желание помочь животным и пернатым в холодное время года.

Закрепить умение образовывать наименование лиц женского пола Юсифом, Самиром Г.

Упражнять детей в ходьбе по кругу, взявшись за руки Максима, Вику К, Платона..

Рассматривание фото и рисунков, беседа «Моя мамочка»- закрепить умение составлять небольшой рассказ, развивать монологическую речь. Чтение стихотворений о маме - учить детей внимательно слушать и передавать своими словами основную мысль стих-ния.

Муз. игра «Песенка друзей» -В.Герчик- развивать творчество в пении и движении.

Д/И «Хорошо или плохо?» - закрепить умение анализировать ситуацию и высказывать свое мнение.

Трудовые поручения : сложить красиво строительный материал– познакомить детей с правилами укладывания материала в стопочку и ряд , развивать умения договариваться совместной деятельности, воспитывать аккуратность.

Игра м/п «Шел король по лесу» - упражнять детей в ходьбе по кругу, взявшись за руки, четко проговаривать слова игры.

Игры с конструктором «Дом для моей мамочки» - развивать умения отражать свои наблюдения и знания в конструировании; закреплять ранее приобретенные приемы конструирования.

Просмотр м/ф «Про мамонтенка»-учить детей называть главных героев сказки, оценивать их поступки. (№52-12)

Рисунки и фото мам.

Н/игры: «Репка»,

«Замок», «Собери букет», «Времена года», «Посчитай-ка», «Юный поваренок »

Книга стихов «Посидим в тишине»

Муз.диск «Песенка друзей»

Иллюстрации

для д/и «Хорошо или плохо?»

Атрибуты к м/п игре

«Шел король по лесу».

Конструктор разного вида и размера.

Диск №52, м/ф « Про мамонтенка».

Ответы на индивидуальные вопросы родителей

Папка раскладушка «Поощрения и наказания»

Четверг, 22.11.18г.

9:00-9:20

9:35-10:00

Развитие речи

Составление рассказа по серии сюжетных картин «Лесные жители готовятся к зиме»

9:00-9:20

9:35-10:00

Рисование

«Портрет мамы»

15:50-16:15

«Мама – солнышко мое»

ОБЖ. «Опасные предметы в доме».

Цель:Формировать умение детей составлять сюжетный рассказ по серии сюжетных картин, используя свои знания о внешнем виде и жизни животных, придумать продолжение сюжета, название картины подбирать наиболее точные определения при описании внешнего вида животных. Развивать умение образовывать названия детѐнышей с помощью уменьшительных суффиксов, уточнять и закреплять правильное произношение звуков «ц» и «ч». Воспитывать любовь к животным родного края

Цель: Закрепить знания детей о жанре портрета. Вызвать у детей желание нарисовать портрет своей мамы, передать в рисунке черты её облика (цвет глаз, волос).  Продолжать учить правильно располагать части лица. Развивать аккуратность при закрашивании рисунка. Воспитывать любовь и нежное отношение к маме.

Цель:Дать представление о значимости матери для каждого человека. Формировать у детей понятия значения мамы в семье «хозяйка, хранительница очага»; представление, что у всех есть мама (в том числе и у животных). Продолжать закладывать основы уважительного, чуткого, заботливого отношения к маме. Развивать диалогическую речь ребенка.

ОБЖ. Уточнить представления детей об источниках опасности в доме, о правилах пользования бытовой техники

Закрепить правильное произношение звуков «ц, ч» с Викой К, Ангелиной К.

Закреплять умения правильно располагать части лица на листе бумаги с Маликой, Ибрахимом, Юсифом

Рассматривание выставки работ «Мамочка любимая»- познакомить детей с совместными работами детей и родителей, учить бережно относиться к выставочным работам. Воспитывать уважительное отношение к труду других людей.

М/ п игра «Золотые воротца»-учить детей ориентироваться в пространстве, находить себе пару и место в колоне.

Д/игра«Назови профессию»- учить детей правильно определять по отдельным предметам профессию, объяснять свой выбор.. Развивать внимание, мышление, зрительное восприятие.

Пальчиковая игра «Старательные кулачки» - развивать мелкую моторику пальцев рук.

Опыт: замораживание цветных шаров для украшения участка д/с – расширить представления детей о свойствах воды при разных температурах.

Мультконцерт«Песня мамонтенка»- формировать у детей представления о ценности семейных взаимоотношений; умение исполнять движения в соответствии с характером музыки.

Творческая мастерская: «Подарки мамам» - учить детей подбирать цветовую композицию для создания работы. Развитие мелкой моторики.

Спортивные эстафеты «Вместе с мамой»-создать радостное настроение, совершенствовать двигательные умения, обогащать родителей знаниями, практическими умениями в проведении досуга с детьми, прививать любовь к спорту.

Рисунки и фото для выставки «Мамочка любимая».

Н/п игры: «Подбери узор», «Геометри-ческие формы», «Разноцветная радуга», «Угадай сказку», «Мозаика», «Собери букет», «Смешной портрет».

Атрибуты к игре м/п «Золотые воротца».

Материал для дидактической игре «Назови профессию»

Оборудование и материал для опыта.

Диск «Песня мамонтенка» для мультконцерта.

Материалы и оборудование для творческой мастерской.

Материал и оборудование для спортивной эстафеты.

Пополнение альбома «Наши мамы»

Консультация «Игра в семейном воспитании».

Индивидуальные беседы с родителями «Учимся штриховать, развиваем руки».