Сценарий проведения осеннего туристического похода с детьми и воспитателями

Сценарий проведения осеннего

туристического похода

с детьми и воспитателями.

Цель: Создать условия для знакомства детей с туристической деятельностью и закрепления безопасного поведения на отдыхе

Задачи:

- Совершенствовать двигательные способности детей, направленные на укрепления здоровья, развивать выносливость организма.

- Способствовать освоению простейшими туристическими умениями и навыками: совершать пеший поход, двигаться в колонне по одному по установленной дистанции с рюкзаками; в

- Развивать и обогащать словарный запас: слова–предметы: турист, палатка, котелок, рюкзак, компас; слова–определения и словосочетания: велосипедный, пеший, лыжный, водный, смелый; слова – действия: поход, привал, сбор, преодолевать.

-Соблюдать правила безопасного поведения во время игр в природных условиях:

- Избегать возможных травм во время подвижных игр  (столкновений, подножек)

- Следить за чистотой поляны, не допускать засорения леса

- Выполнять социально значимую работу: в походе покормить птиц, очистить поляну.

Оборудование:Карта с маршрутом,Рассылка писем по группам «Прогноз погоды». На основании народных примет, вам предстоит рассказать, какая завтра будет погода?
1гр: Вечерний ветер стих. Дым от костра поднимается столбом. К вечеру на траве появилась роса. У реки стало холоднее. Какая будет погода? (хорошая, солнечная).
4гр. Вокруг луны появился большой белый круг, а звёзды на небе начинают мерцать. Что это значит? (Будет ненастная погода).
2гр. Вытянутые длинными узкими полосками с запада быстро движутся облака. Ветер, обычно стихающий к вечеру, усиливается. Какую погоду следует ожидать? (Ненастную).
5гр.Ласточки и стрижи летают низко над землёй. Цветы сильно пахнут. К чему бы это? (К дождю).

2 обруча, 2 ориентира, 2 зонтика,2 пары калош,2 разноса, 2 бутылки воды,

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Воспит: Здравствуйте, ребята!Сегодня, мы с вами отправляемся в поход, а

вчера вы получили письма с заданиями, готовы ответить на вопросы?

В: Молодцы! Хорошую предсказали погоду для нашего похода, маршрут нашего похода – это место, которое всем вам известно – Лесная поляна. Хорошо, если мы с вами отправляемся в поход, то кто мы, как нас можно назвать?

Дети: Туристы!

В:- Какими должны быть туристы?

Ответы детей

В: Туристы – это сильные, выносливые, неунывающие люди, которые не боятся трудностей, многое умеют. Чтобы познать необъятные просторы родного края, они много путешествуют.

В: Какие виды туризма вы знаете?

( пеший, водный, горный, велотуризм,)

В: Назовите вещи, которые туристу необходимо положить в рюкзак? (Свитер, консервы, кружка, фонарь, полотенце, компас, фотоаппарат, аптечка, тушёнка и др.)

В: - Ну что - ж, все готовы? Давайте посмотрим (выходят 3 ученика, 1- в школьной форме, 2- турист, 3 – в летней одежде)

В: Ребята, кого мы с вами возьмем с собой в поход?

Ответы детей

В: Почему?

Ответы детей

В: Правильно. Итак, все готовы идти в поход. Время проверить, как вы умеет собираться в поход!

-Что в поход с собой возьмем,

-Если мы туда пойдем?

-Очень быстро отвечайте,

-Да смотрите не зевайте!

-Называю я предмет,

-Он подходит или нет?

-Если «да» - в ладоши хлопни,

-Если «нет» - ногами топни!

-Все понятно?

-Раз, два, три!

-Котелок, утюг, расческа,

-Пылесос, сачок и соска,

-Вездеход, бинокль, духи,

-Две засушенных блохи,

-Носовой платок, подушка, ласты,

-Мяч, коньки и клюшка,

-Молоток, веревка, нож.

-Ну, а соль с собой возьмешь?

Спички, гвозди, шоколад – Вот и собран наш отряд!

В: Все тепло одеты? Никого не забыли? Ребята, наш поход не простой! Прежде, чем мы с вами дойдем до момента заветного привала, нам с вами нужно пройти несколько станций!

В: Готовы? Тогда строимся парами и отправляемся в путь!

1 станция- «Внимание дорога»,ответственные 5 группа,

2 станция – «Туристическая», ответственные 4 группа,

3 станция – «Водная», ответственные 6 группа,

4 станция – «Обычное-необычное», ответственные 1 группа,

5 станция – «Туристический привал», ответственные 2 группа.

Сбор детей и взрослых у опушки леса. У входа в лес на дереве висит красочный конверт с бантом.

В. Ребята, посмотрите, что это на дереве висит?

(Ответы детей.)

В: Давайте вскроем и прочтем это письмо.

В: (читает).

Я очень рад, мои друзья,

Что навестить пришли меня.

Вас ожидает дивный лес:

Он полон сказок и чудес!

Играйте, пойте, соревнуйтесь

И за здоровье не волнуйтесь!

И будет все у вас в порядке,

Когда сыграете вы в прятки.

А я прошу: природу полюбите,

И никогда ее вы не губите!

Лесовик.

В: Ну что ж, я думаю, что мы постараемся выполнить все наказы Лесовика. Посмотрите, а вот он и сам к нам идет.

Лесовик: Здравствуйте ребята! Я хранитель лесов и болот, зовут меня Лесовик! Сегодня вы пришли ко мне в гости и я, очень рад вас видеть. Мне хотелось бы увидеть какие вы быстрые, ловкие да смелые!

Приглашаю принять вас участие в «Веселых стартах», а я на вас посмотрю.

В:Прошу вас разделиться на 2 команды. Так как у нас 6 групп это будет сделать достаточно легко, налево 1гр,3,5группы и их воспитателей

Направо – 2,4,6 группы и их воспитатели. Участвовать в конкурсах будут те ребята, кто правильно ответит на вопросы, остальные будут у нас болельщиками. ( В команду выбираются по 5участников от каждой команды.)

1. Я горячее храню,
Я холодное храню,
Я и печь, и холодильник
Вам в походе заменю.
(Термос)

2. В кармане моем –
замечательный друг:
Он знает, где север, и знает, где юг.
(Компас)

3. Два ремня висят на мне,
Есть карманы на спине.
А в поход пойдешь со мной –
Я повисну за спиной.
(Рюкзак)

4. И от ветра, и от зноя,
От дождя тебя укроет.
А как спать в ней сладко!
Что это?..
(Палатка)

5. Он в походе очень нужен,
Он с кострами очень дружен.
Можно в нем уху сварить,
Чай и кофе вскипятить.
(Котелок)

6. Над рекой она склонилась,
Ловко-ловко исхитрилась:
Обменяла червяка
На большого окунька.
(Удочка)

7. По лесам и по полям,
Тащит больше, чем весит сам.
(Турист)

8. На привале нам помог:
Суп варил, картошку пек.
Для похода — хорошо,
Но с собой не понесешь.
(Костер)

9. За тобою он плетется,
Хоть на месте остается.
(След)

10. Все меня топчут,
А я всем в пути — помощник.
(Тропинка)

В: - Здорово! Вот и определились наши первые игроки.

В: Принесла нам Осень тучки,

- жарким дням на смену,

- Новые калоши на ноги наденем.

(Дать детям две пары больших калош.)

- Новые калоши обновить нам нужно,

- Мы в калошах новых побежим по лужам.

- Нам совсем не страшно бегать под дождем:

- Если дождик сильный — зонтики возьмем.

Игра-эстафета «Бег в калошах под зонтиком».

Дети в две колонны. Первые дети надевают калоши и под зонтиком пробегают до флажка, возвращаются, передают зонтик и калоши следующим игрокам. И так до победы.

В: Здорово вы справились с этим заданием. Но у нас есть еще задания, готовы? Отвечаем на вопросы:

1. Как называется первый месяц осени?

2. Каким цветом обычно называют осень?

3. Какое время года наступает после осени?

4. Почему осенью становится холоднее, чем летом?

5. Что начинают делать почти все дети с наступлением осени?

Учиться

6. Какие цвета больше всех подходят осени?

7. Как называется последний месяц осени?

8. Какое время года перед осенью?

9.Какой день длиннее: летний или осенний?
10. Какой бывает осень?

В: Хорошо, а вот и следующие наши участники, и следующая эстафета называется «Трудная ноша». (Пронести бутылку с водой на подносе.)

В:Отлично справились и с этим заданием. Тогда переходим к следующему заданию. Отвечаем на вопросы:

1. Отчего лечит подорожник?
(Останавливает кровотечение; применяется, если кто – то натёр ногу, при укусе осы)
2. .Почему туристы делают канавки вокруг палатки?
(Для стока воды на случай дождя)

3. Что делает замыкающий в туристской цепочке?
(Следит за тем, чтобы никто не отстал)
4. Костёр разжигается с верху или снизу? (Снизу).

5. Почему мы так говорим: «Покорми меня весной, а осенью я и сам сыт буду»?
Ответ: осенью – сбор урожая, а весной урожая нет

6. Листья какого дерева желтеют одними из первых?
Ответ: листья берёзы

7.Продолжите пословицу:
Цыплят по осени …считают.
Осень – на дню погод …восемь.
8. Как вы считаете, перелётные птицы улетают в тёплые края одновременно, или постепенно?
Ответ: постепенно

9.Осень в поэзии ассоциируется с грустью или с радостью?
Ответ: с грустью

В: Правильно с грустью, но нам грустить некогда. Следующая эстафета называется «Переправа с обручами». ( Первый ребенок бежит один в обруче до флажка, потом возвращается, забирает следующего игрока и переправляет его, и так пока все игроки не окажутся на другом берегу. А обратно вся команда бежит вместе в одном обруче).

Лесовик: Ну что дорогие ребята! Теперь вас можно назвать настоящими туристами, вы быстрые, ловкие, смелые. А готовы ли вы дать клятву туриста?

Ответы детей

В: Тогда постройтесь. Итак, мы начинаем церемонию посвящения в туристы:

Я буду произносить слова клятвы, а вы будете повторять 3 раза «Клянусь».

«Мы, добровольно согласились на участие в этой церемонии, перед лесным царством торжественно клянемся:

- не расставаться с рюкзаками, ложками, мисками и сгущенкой до самой старости; Клянетесь?

-до последнего бороться с консервными банками и прочим мусором в лесу; Клянетесь?

-создавать себе трудности каждый день и мужественно их преодолевать; Клянетесь?

-лес любить, по воде бродить, горы преодолевать; Клянетесь?

-школу не пропускать; Клянетесь?

А теперь три раза давайте скажем слово КЛЯНЕМСЯ!

В: Ну, что, ребята, пришло время приступить к самому интересному моменту нашего похода! Мы отправляемся на привал, где нас ждет пикник!

Перетягивание каната

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333871-scenarij-provedenija-osennego-turisticheskogo