Классный (воспитательский час) час «Уважительного отношения к старшему поколению»

Этическая беседа «Уважительного отношения к старшему поколению»

Цель: дать понятие, кто такие люди старшего поколения и почему мы должны их уважать; разъяснить содержание и необходимость моральных норм уважения к старшим; убедить в том, что дети несут моральную ответственность к людям старшего поколения.

«Почитай отца твоего и мать,

да будешь благословен на земле и долголетен»

(Пятая заповедь Божья).

Ход занятия

1.Организационный момент. Учащиеся садятся в круг вместе с учителем.

2.Вступительное слово учителя.

- Добрый день, ребята. Нашу сегодняшнюю беседу я хотела бы начать с прочтения стихотворения.

С. Михалкова «Лапуся»

Я не знаю, как мне быть –

Начал старшим я грубить.

Скажет папа:

«Дверь открыта!

Притвори её, герой!»

Я ему в ответ сердито

Отвечаю: «Сам закрой!»

За обедом скажет мама:

«Хлеб. лапуся, передай!»

Я в ответ шепчу: «Сама подай!»

Очень бабушку люблю,

Все равно – ей грублю.

Очень деда обожаю,

Но и деду возражаю…

До того я распустился,

Что грублю я всем вокруг.

Я не знаю, как мне быть –

Начал старшим я грубить.

А они ко мне: «Голубчик,

Ешь скорее! Стынет супчик!»

А они ко мне: «Сыночек!

Положить еще кусочек?»

А они ко мне: «Внучек,

Ляг, лапуся, на бочок!»

Я такое обращенье

Ненавижу, не терплю,

Я киплю от возмущенья

И поэтому грублю.

Я не знаю, как мне быть –

Начал старшим я грубить.

Говорят, от рук отбился.

От каких скажите рук?!

3. Беседа по содержанию прочитанного стихотворения.

- Как вы думаете, какую проблему открывает перед нами автор стихотворения?

- О чем мы могли бы поговорить сегодня?

- Попробуйте сформулировать тему нашей беседы. Выход на тему («Уважение к старшему поколению»).

- Кого называют «люди старшего поколения»?

- Можно ли к этой группе людей отнести всех, кто старше вас?

- Как вы думаете, имеем ли мы право грубить людям старше себя?

- Необходимо ли помогать старикам?

- Убеждены ли вы в том, что наш долг уважать дедушек и бабушек?

- Любите ли вы маму и папу?

- А бабушку и дедушку?

- Согласны ли вы, что родителям нужно подчиняться во всем?

- Имеете ли вы право отказаться выполнять просьбу своих родителей?

Дети отвечают на вопросы, ситуации обсуждаются.

- А в качестве эпиграфа предлагаю вам такие слова:«Почитай отца твоего и мать, да будешь благословен на земле и долголетен».

Может кто-то слышал эти слова? ( Это пятая заповедь Божья).

О чем идет речь в этой заповеди?

- А что, по вашему, значит слово «почитай»? (отвечают учащиеся)

- Давайте, обратимся к толковому словарю Даля (на слайде)

- ПОЧИТАТЬ, почесть кого, что чем, за кого; считать, признавать, принимать, полагать. Я его почитаю отцом, за отца, признаю и уважаю; почитаю, как отца, равно с ним уважаю. (В. И. Даль Толковый словарь живого великорусского языка)

- Соблюдают ли сегодня эту заповедь?

- А вы соблюдаете?

- А как вы соблюдаете ее? (примеры из жизни детей)

- Мы должны проявлять больше внимания и любви к старым людям: и к тем, которые живут рядом с нами, и к тем, с которыми случайно встречаемся на улице. Нам необходимо помнить, как мы относимся к своим бабушкам, дедушкам, родителям, так и к нам в свое время будут относиться наши дети и внуки.

4. Итог занятия.

Все встают в круг, учитель зажигает свечу, символ очага, семьи, и выражает свое мнение и пожелания по поводу состоявшейся беседы, потом передает свечу рядом стоящему и просит поделиться своими впечатлениями.

Пожелания:

- Вы такие молодцы, сказали много добрых и нежных слов о ваших бабушках и дедушках, папах и мамах. Задумайтесь на минутку, а им часто ли вы говорите такие слова (пауза)?

- Самым главным итогом для меня, нашей сегодняшней беседы станет то, если вы придете, сегодня домой, обнимите своих родных и эти добрые слова скажите им.

Тема 1. Простая вежливость

Задачи: убедить учащихся в необходимости вежливого обращения к окружающим людям; вызвать осуждение невоспитанности, грубости; формировать привычку вежливого поведения в основных ситуациях общения.

плакат «Ничто не стоит так дешево и не ценится так дорого, как вежливость. Сервантес» План

1.Вступление

2. Работа над понятием «вежливость»

3. Упражнение «Вежливость по-белорусски»

4. Обсуждение пословиц и афоризмов

5. Групповая работа по составлению правил вежливости

6. Игровые упражнения (проигрывание ситуаций) 7. Обобщение Ход беседы1.Вступление

стихи:

Добрый день! – тебе сказали.

Добрый день! – ответил ты.

Как две ниточки связали –

Теплоты и доброты

Здравствуйте! – ты скажешь человеку.

Здравствуй! – улыбнется он в ответ.

И, наверно, не пойдет в аптеку

И здоровым будет много лет.

Отменить, что ли, слово «пожалуйста»?

Повторяем его поминутно.

Нет, пожалуй, что без «пожалуйста»

Нам становится неуютно.

Простите, я больше не буду

Нечаянно бить посуду

И взрослых перебивать.

Но если я все же забуду –

Простите, я больше не буду. –

Как называются слова, которые сейчас звучали?

Какие еще вежливые слова вы знаете?

Почему их называют волшебными?

2. Работа над понятием «вежливость»

– Что обозначает это слово? («Вежа» произошло от слова «ведать», то есть знать. Вежей раньше называли людей, много знающих.

Вежливость сегодня – это качество, которое проявляется в умении соблюдать правила общения, когда приветствуешь взрослых и сверстников при встрече с ними, обращаешься с просьбой, благодаришь, поздравляешь с праздником и др.) –

Как называют человека, который всегда говорит вежливые слова? – А что скажут о том, кто не привык говорить вежливые слова? – Почему же надо быть вежливым?.3.Обсуждение пословиц и афоризмов – Как вы понимаете слова испанского писателя Сервантеса «Ничто не стоит так дешево и не ценится так дорого, как вежливость»? – Объясните смысл пословиц: От одного слова да навек ссора

Бритва скребет, а слово ранит

Ласковое слово как вешний день

Слово лечит, слово и ранит

Не ножа бойся – языка.

4.Групповая работа по составлению правил вежливости (можно использовать прием «допишите правило», полезно оформить в классе стенд «Простые правила вежливости»). Содержание его может быть таким.

– При встрече со знакомыми… улыбнись, искренне поздоровайся, назвав человека по имени или имени и отчеству.

– Если о чем-то просишь,… говори «пожалуйста», «извините, не могли бы вы мне помочь», «будьте так любезны».

– Не забывай благодарить за помощь, говори… («большое спасибо», «благодарю вас»).

– Уходя, вежливо попрощайся, скажи… («до свидания», «всего вам хорошего», «до встречи»).

– Будь вежлив с одноклассниками,... не давай им прозвищ и кличек, обращайся всегда по имени, не повышай голоса, не груби.

– Во время разговора умей слушать других... не будь вспыльчивым, раздражительным; не отвечай грубостью на грубость, будь сдержанным.

– Проявляй вежливость в общении не только со своими близкими, с учителем, но и ...с соседями, одноклассниками и даже незнакомыми людьми.

– Со старшими надо здороваться... первым, но никогда не следует первым подавать руку.

– Веди себя так,... чтобы другим было приятно и комфортно с тобой.

-Обращаясь к взрослому, употребляй слово “вы”, потому что...так принято говорить со старшими, этим ты выражаешь уважение к ним;

– Обращаясь с вопросом или просьбой к взрослому,... скажи: “Разрешите спросить...”, “Прошу вас, скажите, пожалуйста,...”, “ Будьте добры сказать...”, “Извините, не скажете ли вы...”.

5. Игровые упражнения (проигрывание ситуаций): -мама послала тебя к соседке попросить в долг немного лимонной кислоты -незнакомый человек спрашивает тебя, как пройти к ближайшей аптеке -ты хочешь пригласить своих товарищей на день рождения -ты решил пойти к своему другу домой, но мама твоя не знает об этом -ты хочешь спросить о чем-то учительницу, которая в данный момент занята -ты уступаешь место в транспорте -ты встретил на улице одноклассника -с тобой грубо разговаривает твой друг -ты нечаянно толкнул товарища и др.

6.Обобщение – Трудно ли быть вежливым? – Почему же вежливость так дорого ценится? – Как стать вежливым?

Чтение стихотворения В.Кудлачева

Слова «до свиданья», «спасибо», «простите», «пожалуйста», «здравствуйте» щедро дарите

Друзьям и знакомым В троллейбусе, в парке, И в школе, и дома, Всегда и везде. Простые слова эти очень важны, Они человеку, как воздух, нужны.

Без них невозможно на свете прожить Слова эти надо с улыбкой дарить!

Чтобы быть вежливым и внимательным к людям, надо научиться узнавать состояние и настроение человека по его внешнему виду. Прежде всего, учитесь узнавать настроение по глазам самых близких людей – мамы, папы, дедушки, бабушки, братьев и сестер. Важно видеть, слышать, понимать другого человека, уважать его, независимо от того, знаком он вам или нет. Это трудно и не трудно. Трудно, если ты не понимаешь, зачем надо считаться с другими людьми, и не хочешь понять их состояния. Легко, если ты считаешь, что хотя ты еще и не взрослый человек, но уже можешь облегчить горе или неприятность другого человека, порадоваться чужим радостям. А всего-то и надо вовремя и с душой сказать вежливое слово, проявить уважение. Это так просто. Попробуйте! И увидите, что не зря вежливые слова называют волшебными. Дополнительный материал В. Лунин

Я люблю, когда при встрече

Мы знакомым и родным: С добрым утром!

Добрый вечер! Доброй ночи! – говорим

И живется вроде лучше И на сердце веселей,

Коль другим благополучья Пожелаешь на земле.

Г.Остер

Если ты пришел к знакомым, Не здоровайся ни с кем.

Слов «пожалуйста», «спасибо» Никому не говори.

Отвернись и на вопросы Ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет Про тебя, что ты болтун

Мы все научились когда-то Ходить, рисовать, говорить.

Давайте-ка вспомним, ребята, Как добрым и вежливым быть.

Встречая друзей и знакомых,

С улыбкой в глаза им гляжу Быть вежливым очень легко мне,

И «здравствуй» я первым скажу.

Придумано кем-то красиво – За помощь поблагодарить,

Обычное слово «спасибо» Нельзя забывать говорить.

Прощаясь, мы все «до свиданья» Друг другу всегда говорим,

«Пожалуйста» - если желанье Иль просьбу исполнить хотим

Как много на свете полезных, Красивых и ласковых слов.

Пожалуйста, только будь вежлив, Ведь это – основа основ.

Загадки о вежливости Говорить друзьям не лень,

Улыбаясь:… «Добрый день»

Друг другу на прощанье Мы скажем:… «До свиданья».

Друга не стоит в обиде винить, Лучше скорее его… извинить.

До чего ж оно красиво, Слово доброе …«спасибо».

Как похоже слово «царствуй» На приветливое …«здравствуй»

Когда виноваты, сказать спешите: «Прошу вас, пожалуйста,… извините»

В чужой разговор никогда не встревай, И взрослых ты лучше …не перебивай.

Здороваться можно не только произнося «Здравствуйте!», но и движениями, жестами. С давних времен при встрече одни кланялись в пояс, 1другие обнажали головы, падали на колени и ударялись о землю лбом (били челом), третьи подносили руку ко лбу и к сердцу, четвертые прикасались носами. В старину офицеры королевских гвардий звонко щелкали каблуками и роняли, словно подрубленную, голову на грудь. Великосветские дамы приседали в глубоком реверансе. Рыцари поднимали забрала тяжелых шлемов и стягивали с рук боевые рукавицы. В классе целесообразно оформить плакат «Будем вежливыми»: Слова приветствия: здравствуйте, привет, доброе утро, приветствую вас, рад видеть, как дела, давно не виделись. Слова, выражающие просьбу: пожалуйста, прошу вас, будьте добры, будьте так любезны, не могли бы вы…, вас не затруднит…, могу я обратиться к вам с просьбой. Слова извинения: извините, простите, прошу прощения, мне очень жаль, извините, я нечаянно, виноват, сожалею Слова прощания: до встречи, до свидания, всего доброго, прощайте, желаю всего хорошего, счастливо оставаться, всех вам благ. Слова благодарности: спасибо, большое спасибо, благодарю вас, очень вам признателен.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/334008-klassnyj-vospitatelskij-chas-chas-uvazhitelno