Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
27.11.2018

Урок математики «Единицы площади»

Урок математики для 3 класса «Единицы площади» по программе «Перспектива» помогает ученикам освоить ключевую тему начального общего образования. На занятии школьники узнают основные единицы измерения площади: квадратный сантиметр, квадратный дециметр, квадратный метр. Урок объясняет принципы перевода одних единиц в другие через наглядные примеры и практические задания. Материал включает работу с геометрическими фигурами, решение задач на вычисление площади и сравнение различных величин. Это формирует у детей четкое понимание метрической системы измерений и развивает пространственное мышление. Урок соответствует ФГОС и направлен на отработку навыков, необходимых для успешного освоения курса математики в начальной школе.

Содержимое разработки

Конспект урока математики, 3Б класс

Соколова Марина Викторовна,

учитель начальных классов

МБУ «Лицей №6»

Тема: «Единицы площади»

Цели: ознакомление с общепринятыми единицами площади – квадратным сантиметром, квадратным дециметром, квадратным метром.

Планируемые результаты: учащиеся научатся использовать единицы площади – квадратный сантиметр, квадратный дециметр, квадратный метр; анализировать правильность выполнения действий.

Задачи:

Познакомить с единицами площади – квадратным метром, квадратным дециметром, квадратным сантиметром.

Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Развивать наблюдательность, образное мышление.

Воспитывать трудолюбие, самостоятельность.

Планируемые результаты

Личностные умения:

Проявлять:

интерес к изучению темы;

осознание собственных достижений при освоении учебной темы.

Метапредметные умения:

Познавательные умения:

раскрывать значение понятий и использовать их в активном словаре;

определять адекватную единицу измерения для вычисления площади и обосновывать свое мнение;

определять порядок вычисления площади прямоугольника и обосновывать свое мнение.

Регулятивные умения:

выполнять учебное задание в соответствии с планом;

выполнять учебное действие, используя алгоритм.

Коммуникативные умения:

адекватно использовать речевые средства для представления результата;

использовать речь для регуляции своего действия.

Предметные умения:

Решать задачи на нахождение площади

Ход урока

Организационный момент

Всем, всем! Добрый день!

Прочь с дороги наша лень!

Не мешай учиться! Не мешай трудиться!

Наш девиз таков: «Больше дела, меньше слов!»

Актуализация знаний

Индивидуальная работа

(Три ученика выполняют задание по карточкам)

Математический диктант

Дима написал 8 диктантов, Алёша – на 7 больше, чем Дима, а Марина написала на 5 диктантов меньше, чем Алёша. Сколько диктантов написала Марина?

На сколько надо уменьшить 42, чтобы получить 10?

Первое слагаемое 18, второе на 2 больше. Чему равно второе слагаемое? Чему равна сумма?

На сколько 50 больше 3?

Из какого числа надо вычесть 9, чтобы получить 41?

Найдите разность чисел 35 и 7?

Самоопределение к деятельности

Ребята, сегодня в гости к нам пришли герои мультфильма «Маша и Медведь». Они играли в школу. Медведь задаёт маше вопросы. Давайте поможем ей:

- Что такое площадь?

- Что необходимо для измерения площади фигуры? (Выбрать единицу измерения)

- А если мерку уменьшить? Увеличится значение площади)

- Как вы думаете, когда удобно пользоваться большими мерками, а когда – маленькими?

- Какую цель мы поставим на уроке? (Узнать, какие существуют единицы измерения площади и когда ими пользуются?)

IV. Работа по теме урока

1. Изучение нового материала

- Начертите квадрат со стороной 1см. Сколько клеток содержится в этом квадрате? (4)

- Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 2 см. Разбейте его на квадраты со стороной 1 см. Сколько получилось квадратов? Итак площадь этого прямоугольника – 10 квадратных см.

2. Работа по учебнику

стр. 72, №1

- Сколько маленьких квадратиков в квадратном дециметре? Какие площади удобно измерять?

- Как вы думаете, в каких единицах измеряют площадь пола, потолка? Почему?

V. Физминутка

VI. Закрепление изученного материала

Работа с мультимидийным пособием «Математика 3 класс»

«Сравни и подбери подходящий знак»

«Подбери число»

«Добавь недостающее число»

«Подбери обозначения»

VII. Рефлексия

- В каких единицах измеряется площадь?

- Когда удобнее измерять площадь в квадратных сантиметрах, а когда в квадратных метрах?

- Оцените свою работу.

Как измерить площадь?

Нет задачи проще!

Стали мерки строго в ряд,

Будто бы солдатики —

Ровные квадратики.

(Учитель выставляет мерки: 1 см2,1 дм2, 1 м2.)

VIII. Подведение итогов

- Где могут пригодится полученные знания?

Чтобы площадь измерять,

Очень важно мерки знать!

Мерки непростые, плоские такие: 1 см2,1 дм2, 1 м2

Домашнее задание

Найти площадь своей комнаты.

Литература

Дорофеев Г. В. Математика, учебник 3 класс, 2 части. М.: Просвещение, 2013 г.

Мультимидийное пособие «Математика, 3 класс» (Диск)

Максимова Т. Н. Поурочные разработки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/334120-urok-matematiki-edinicy-ploschadi

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки