Дидактические игры-упражнения «Весёлая минутка»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Анжеро-Судженского городского округа «Станция юных туристов»

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ

Игра- викторина«В гостях у Светофора»

для учащихся 3-4 классов

Автор-составитель: Долгушина Нина Анатольевна,

педагог дополнительного образования

г. Анжеро-Судженск,

2018

Игра- викторина «В гостях у Светофора» для учащихся 3-4 классов

Сегодня каждый человек понимает, что такое светофор. Цвета: красный, желтый и зеленый - знакомы даже ребенку. Однако было время, когда этих оптических устройств не было, и перейти улицу было не очень просто. Особенно в больших городах прохожим приходилось долгое время пропускать нескончаемые конные повозки. На перекрестных улицах возникала неразбериха и нескончаемые споры. А вот первый светофор, который похож на современный, был разработан в 1914 году в той же Америке. В Кливленде был установлен первый светящийся светофор, цвета было только два: красный и зеленый. А в 1920 году к этим двум цветам добавили еще и третий - желтый.

В Советском Союзе первый светофор был установлен в Ленинграде в 1930 году, а чуть позже - в Москве, однако расположенность цветов была обратная. Вверху был зеленый, а внизу – красный. Только в 1959 году в нашей стране светофоры стали выглядеть как во всем мире. Так они выглядят по сей день. Сегодня в любом городе светофоры – это обычное явление, без которого движение не представляется возможным. В Советском Союзе первый светофор был установлен в Ленинграде в 1930 году, а чуть позже - в Москве, однако расположенность цветов была обратная. Вверху был зеленый, а внизу – красный. Только в 1959 году в нашей стране светофоры стали выглядеть как во всем мире. Так они выглядят по сей день. Сегодня в любом городе светофоры – это обычное явление, без которого движение не представляется возможным.

В данном сценарии отражена специфика проведения занятий в начальной школе по одной из актуальных проблем безопасности жизнедеятельности человека - безопасного поведения на дороге.

Одной из серьезнейших проблем любого города и области является дорожно-транспортный травматизм. Чтобы оградить детей от опасности, надо как можно раньше познакомить ребенка с правилами дорожного движения, сформировать у него навыки культуры поведения в транспорте, на улице, тем меньше вероятности нежелательных происшествий с ним на дороге.

Участие в данной викторине дает возможность в игровой форме закрепить представления детей о правилах дорожного движения, расширять представления о правилах поведения на улице, способствовать развитию осторожности внимания, осмотрительности, сосредоточенности, находить выходы из разнообразных дорожных ситуаций.

Цель: Обобщение знаний учащихся по правилам дородного движения; воспитание дисциплинированности учащихся на улицах города.

Задачи:

закрепить названия дорожных знаков и значение светофора на дорогах;

развивать внимание, память и мышление, быстроту и ловкость;

воспитывать чувства коллективизма и ответственности, умение сопереживать.

Оборудование: дорожные знаки (пешеходный переход, пешеходная дорожка, остановка, пункт питания, дети, дорожные работы, пункт мед. помощи, велосипедная дорожка, въезд запрещён), обручи, дощечки, скамьи, составные части светофора (корпус, красный, желтый, зелёный круги на липкой ленте), фишки зелёного, красного, желтого цветов по 20 штук, памятки по ПДД участникам.

Принцип проведения викторины: участники делятся на две команды. Каждая команда будет зарабатывать себе фишки: жёлтые, зелёные, красные. Эти фишки соответствуют определённому количеству баллов. Зелёные — 3 балла, жёлтые - 2 балла, красные - 1 балл. Если команда выполнила задание быстро, четко и правильно, то она получает зелёную фишку, если была допущена неточность, или ответ был недостаточно полным - команда получает жёлтую фишку, а если были нарушены правила конкурса, или был дан неправильный ответ - получают красную фишку. В конце викторины подсчитываются все заработанные фишки и баллы, устанавливается команда- победитель.

Ход игры – викторины

Уважаемые игроки! Сегодня у нас состоится игра-викторина «В гостях у Светофора».

Цель сегодняшней игры – проверить, насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения, дорожные знаки и умеете применять знания на практике.

Главным судьёй нашей игры будет один очень важный гость. Узнайте, кто он?

Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трехглазое

На одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути,

Помогает улицу

Людям перейти.

(Ответы детей: светофор)

Светофор – Здравствуйте, ребята! Сегодня я всех вас приглашаю в необычную игру-путешествие. 

Педагог:Ребята,

сядьте, ушки на макушке, будьте все внимательны, поиграем мы в игру, очень занимательную. Сегодня у нас с вами будет игра- викторина «В гостях у Светофора».

Она посвящена Правилам дорожного движения (ПДД).

Педагог: Как вы думаете, для чего нам необходимо знать ПДД? А туристам нужно их знать?

(ответы детей)

Педагог: А вы знаете, кого называют «Волшебник - постовой»?

- Нет, это не милиционер. Послушайте загадку:

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю

И тебе могу помочь! (светофор)

Педагог:Кто знает, чем нам может помочь светофор? Ведь он не умеет ни ходить, ни говорить.

Давайте для начала поиграем в игру «Красный, зелёный»

Внимание! Глядит в упор на нас двуглазый светофор.

Зелёный, красный глаз - он каждому даёт указ!

Накрасный свет все хлопают,

Назелёный— подпрыгивают на месте.

Тем, кто ошибся говорим: «Есть сигналы светофора - подчиняйся им без спора!

Педагог: Запомнили, что нужно делать, когда светофор зажигает определённый свет перед вами? (красный - хлопать, зелёный - подпрыгивать на месте).

Педагог показывает 2 цветных круга по очереди, в различном порядке, учащиеся выполняют соответствующие движения. Кто ошибся, тот садится.

Педагог: Молодцы! Все справились с этим заданием. Внимательно смотрели на свет светофора и правильно выполняли движения.

А теперь давайте разделимся на 2 команды. Впереди вас ждут серьёзные и веселые конкурсы и эстафеты. Каждая команда будет зарабатывать себе фишки: жёлтые, зелёные, красные. Эти фишки соответствуют определённому количеству баллов. Зелёные - 3 балла, жёлтые - 2 балла, красные - 1 балл. Если команда выполнила задание быстро, четко и правильно, то она получает зелёную фишку, если была допущена неточность, или ответ был недостаточно полным - команда получает жёлтую фишку, а если были нарушены правила конкурса, или был дан неправильный ответ - вы получаете красную фишку. В конце нашей викторины мы подсчитаем все заработанные фишки, умножим их на баллы, и увидим, чья же команда стала победителем.

Конкурс«Собери светофор»

На 2-х стульях возле доски лежат наборы: корпус от светофора, два круга (красный и зелёный). Каждому члену команды необходимо добежать до стула и прикрепить к доске по одной детали:

1-й прикрепляет корпус,

2-й- красный круг,

3-й - зелёный круг.

После того, как ребёнок прикрепит свою деталь к доске, он возвращается на своё место. Только затем бежит следующий участник команды. Побеждает та команда, которая правильно и быстро соберёт светофор.

Вы быстро и правильно собрали свои светофоры (команды получают свои фишки)

Давайте ещё раз на них посмотрим: Красныйсвет нам говорит: Стой! Опасно! Путь...(закрыт)! Зелёный свет открыл дорогу: Переходить ребята ... (могут).

Конкурс «Азбука дорог»

Ведущий читает стихотворение, команда находит соответствующий дорожный знак (среди знаков, разложенных на столе) и показывает его ведущему.

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый,

На ту сторону ведет

Пешеходный ...(переход) знак «Пешеходный переход»

2. Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро не возможно,

Знают люди все на свете:

В этом месте ходят … (дети) знак «Дети»

3. На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте, дети,

Только на...(велосипеде) знак «Велосипедная дорожка»

4. А здесь ребята, не до смеха,

Ни на чем нельзя здесь ехать,

Можно только своим ходом,

Можно только ...(пешеходам) знак «Пешеходная дорожка»

5. Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи,

Заболел и вижу пункт

...(Медицинской помощи) знак «Пункт медицинской помощи»

6. Что мне делать? Как поступить?

Очень хочется мне пить,

Да и есть охота тоже.

По дороге кто поможет?

Как увижу знак специальный я -

Скоро будет пункт ... (питания) знак «Пункт питания»

7. У посадочных площадок

Пассажиры транспорт ждут.

Установленный порядок

Нарушать нельзя и тут. знак «Остановка»

8. И зайчишку, и Маришку,

И соседского мальчишку

Чётко знак оповещает:

Въезд машинам .. .(запрещает) знак «Въезд запрещён»

9.Землю роет человек.

Почему проезда нет?

Может быть, здесь ищут клад?

Может, нам здесь покопать? знак «Дорожные работы»

(Команды получают фишки после каждого ответа)

Эстафета «Пешеходный переход»

Выносятся знаки «Пешеходный переход» (красный и синий).

Педагог:Кто знает, что это за знаки? Пешеходный переход, правильно.

Педагог:а кто знает, почему один знак - красный, а другой - голубой?

Если ребята затрудняются ответить, поясняем: красный знак предупреждает водителей, что впереди находится пешеходный переход, там могут идти пешеходы. А голубой знак - он для нас, пешеходов. Им обозначают место перехода дороги. Всем понятно?

Только я для пешехода -

Знак на месте перехода.

В голубом иду квадрате -

Перехода указатель!

Члены команд по очереди проходят дистанцию:

1) пролезают через обруч -это подземный переход;

2) на одной ноге перепрыгивают начерченные мелом полосы - наземный переход;

3) пробегают по гимнастической скамье - надземный переход. Назад все возвращаются обычным бегом.

Та команда, которая справилась быстрее, получает зелёную фишку, вторая - жёлтую.

Конкурс «Знатоки ПДД»

Команды по очереди отрывают лепестки от ромашки, где написаны вопросы. Фишки выдаются в зависимости от количества правильных ответов.

1. Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом? (потому, что можешь быть сбит этим транспортом. Тормозной путь машин и опыт водителей разный. Даже самый опытный водитель не сможет остановить машину. Особенно на скользкой дороге).

2. Как и где лучше переходить дорогу? (там, где обозначены пешеходные переходы. Если их нет, то, посмотрев сначала налево, затем - направо. На участках, где есть повороты, лучше не переходить улицу)

3. Как нужно обходить стоящие автобусы, автомобили? (спереди, чтобы водитель мог вас видеть, и обязательно, посмотреть по сторонам!)

4. Почему нельзя цепляться за грузовые автомашины и автобусы? (водитель может вас не увидеть, и, сдавая назад - задавить)

5. С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по улицам и дорогам? (с 14 лет)

6. Где следует ожидать автобус? (на специальных остановках, где есть знак «Автобусная остановка»)

7. Почему опасно играть в мяч около проезжей части? (мяч может выкатиться на шоссе, это может послужить аварией автомобилей, если побежишь за мячом - можешь сам угодить под машину).

8. Где должны ходить пешеходы вне населённых пунктов при отсутствии тротуара? (по обочине, лицом к движущемуся навстречу транспорту) За каждый ответ команда получает фишку.

Эстафета «Перейди улицу»

Полосатая лошадка,

Её зеброю зовут.

Но не та, что в зоопарке,

По ней люди все идут. (пешеходный переход)

В каждой команде в руках у начинающего эстафету по две дощечке. По команде участник кладёт одну дощечку на пол и становится на неё одной ногой. Кладёт вторую дощечку пред собой и становится на неё второй ногой. Дощечку, которая осталась позади, надо взять и вновь положить перед собой и т.д. Таким образом, нужно добраться до стены, а обратно вернуться обычным бегом.

Та команда, которая справилась быстрее, получает зелёную фишку, вторая –желтую.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/334927-didakticheskie-igry-uprazhnenija-vesjolaja-mi