- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Посиделки ко дню матери»
«Деревенские посиделки».
Ведущий: издавна на Руси водится обычай: как только оканчиваются работы в поле, когда ни журавлей в небе, ни груш на дереве не увидишь больше, тогда только вечером, где-нибудь в конце улицы забрезжит огонек. Смех и песни, говор и шум слышатся, бренчит балалайка. Это на деревне вечеринка. Собирается в одну избу толпа девушек, но не для веселья, а повязать, пропрясть с веретеном; песни льются и рассказываются небылицы. Но только нагрянут в избу парни с гармошкой, поднимаются крик и веселье. Вот и мы сегодня с вами и вашими мамами и бабушками собрались на деревенские посиделки.А почему? Потому что в последнее воскресенье ноября вся страна отмечает, и мы с вами - День матери. С этим праздником от всей души мы поздравляем наших любимых мам и бабушек.
Входят дети________________________________________________________
Появляются хозяйка с хозяином в русских костюмах.
Хозяйка:Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!
Хозяин: Веселья вам да радости!
Хозяйка: Давно мы вас ждем-поджидаем, праздник без вас не начинаем!
Хозяин:У нас для каждого найдется и местечко, и словечко!
Хозяйка: Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус: кому - сказку, кому - правду, кому - песенку.
Хозяин:Нам начинать досталась роль.
Не путайте с нагрузками,
Хозяйка:Мы принесли вам хлеб и соль
На посиделки русские.
(просят отведать хлеб да соль)_________________________________
Каравай мы вам подносим,
Поклонясь,отведать просим.
Хозяин:
Мир вам, гости долгожданные,
Что явились в добрый час –
Встречу тёплую желанную
Мы готовили для вас.
Хозяйка:
Сядем рядком, поговорим ладком.
Сядем теснее, будет веселее.
На завалинке, в светёлке
Иль на брёвнышках каких
Собрались на посиделки пожилых и молодых.
Хозяин:Удобно ли вам гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли места хватило?
Гость: Гостям-то известное дело, хватило места, да не тесновато ли хозяевам?
Хозяин: В тесноте, да не в обиде!
Танец__________________________________________________________
Что-то темновато стало. Не зажечь ли нам свечи? От огонька и на душе потеплеет. (Зажигают свечи). Но ни один огонь душу греет, тут без хорошей песни не обойтись. Давайте подарим друг другу– хорошую песню. Какую – решайте сами.
Песня Родимый дом________________________________________
Хозяйка:Гости дорогие! Чтобы не скучать поиграем в игры!
Игра «Как у дяди Трифона!»
Дети выходят в центр зала и образуют хоровод. Берутся за руки и идут по кругу и поют:
Как у дяди Трифона!
Было семеро детей.
Было семеро детей!
Было семь сыновей.
Они не пили и не ели.
Друг на друга смотрели.
Разом делали вот так:
Ведущий показывает движения ( хлопает, прыгает ит.д.), а играющие повторяют. Тот, кто зазевался, становится « Дядей Трофимом». Выходит в круг. Игра продолжается, до тех пор, пока внутренний круг, образованный из дядей Трифонов, не станет больше, чем внешний.
Ведуший
Конкурс «Перепляс». Что-то засиделись мы, пора бы и ноги размять. Предлагаем вам исполнить русский перепляс На середину круга выбегают мальчики. Они танцуют и приглашают мам.
музыка Кадриль________________________________________________
Игра «Горелки»
Участники, разделившись на пары, берутся за руки. Пары становятся колонной. Впереди, на расстоянии 2-3м от первой пары стоит горельщик
Все говорят: Гори, гори ясно.
Чтобы не погасло.
Глянь на небо.
Птички летят.
Колокольчики звенят.
Горельщик стоит спиной к играющим. После слова « звенят» последняя пара разъединяет руки и бежит мимо горельщика: один бежит вправо, другой – влево. Горельщик гонится за любым из них и старается осалить, прежде, чем они снова возьмутся за руки. Кого горельщик поймает, с тем и становится парой впереди. А водит тот, кто остался один.
Ведуший
Поиграли, попели, а теперь пора и отдохнуть. Ни одни посиделки не обходились без чая. Чудесного напитка удивительного источника бодрости и здоровья. Но к чаю всегда хочется чего-то вкусненького, сладенького, и наш конкурс мы назвали «Сладкоежка».Предлагаем провести аукцион карамелек. Кто вспомнит больше названия карамелек.
Конкурс «Сладкоежка»
Танец Самовар______________________________________________________
Гостья (подходит к хозяевам)
Счастья, вам хозяин и хозяйка!
Гость- Большого здоровья! До свидания!__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335140-scenarij-prazdnikaposidelki-ko-dnju-materi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.