- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День уважения старшего поколения
Формирование у детей чувства патриотизма и уважительного отношения к старшему поколению.
Задачи:
• формирование нравственно-эстетических ценностей, уважения к людям старшего поколения;
• развитие творческих способностей детей;
• создание доброжелательной атмосферы.
День уважения старшего поколения
Цель:
Формирование у детей чувства патриотизма и уважительного отношения к старшему поколению.
Задачи:
формирование нравственно-эстетических ценностей, уважения к людям старшего поколения;
развитие творческих способностей детей;
создание доброжелательной атмосферы.
Ход праздника
Звучит мелодия «Как молоды мы были»
Ведущая: Здравствуйте, уважаемые наши гости!
Сегодня снова мы позвали
Того, кто прожил много лет,
Вас ветеранами не зря назвали –
Ведь никого мудрее нет!
Вы жили честно и достойно,
Работали, не покладая рук,
Растили племя молодое,
Но осень жизни наступила вдруг.
А что такое осень? Каждый скажет,
Что это время испытать покой,
Заведено уж так в природе,
И дети с внуками продолжат путь земной.
Так тепло нам с вами вместе,
И нам хочется сказать,
Без прикрас, без всякой лести –
Рады праздник наш начать!
Ведущая: Добрый день, дорогие друзья! Всегда приятно поздравлять людей, а поздравить вас, сидящих в этом зале с днем мудрости - приятно поздравить вдвойне. Примите от всех нас низкий поклон. И этот танец в подарок.
Танец 6 класс
Ведущая: По традиции мы предоставляем слово директору школы А.Н. Воронкову
Ведущая:
Не подвластны вы летам,
Если молоды всегда душою
Если со своею добротою
Радуетесь солнцу и снегам.
Пусть будет всё у вас, что в жизни нужно
Чем жизнь бывает хороша
Любовь, здоровье, верность, дружба
И вечно юная душа!
А задора вам добавят девочки театрального объединениясценка «Бабушки»
Встречаются старушки.
Первая бабушка:
– Ой, боюсь я, Семеновна, что меня ограбят. Поэтому, когда в поликлинику или магазин ухожу, то оставляю дома включенным радио.
Вторая бабушка:
– А я на двери оставляю записку: «Сынок, все змеи опять расползлись по квартире. Собери их, а то я не успела».
Третья бабушка:
– Я на днях в поликлинике была, так мне там такое понаписали, что ни в одной аптеке не разобрали и лекарства и не дали!
Четвёртая бабушка:
– Я тоже недавно к врачу ходила, он мне справку выписал. Так я по этой справке и в санатории отдохнула, и год на автобусе бесплатно ездила, и ещё льготы получаю!
– Это что же за справка такая? Что ты при смерти, что ли?
– Да нет, что ты! Сама знаешь, как врачи пишут – их черт не разберет! Так я эту справку везде показываю, и никто ничего понять не может. А мне как пенсионерке, верят!..
Первая бабушка:
Ну ещё бы … весь мир на пенсионерах держится, и сказки про нас и песни поют, а сколько про нас анекдотов есть и не сосчитать. Вот например:
Старушка звонит по телефону.
– Это аварийная горгаза?
– Да, что у вас случилось?
– Сынки, ничего понять не могу. Печку с утра включила, а газ не горит!
– Бабуля, а вы спичку зажигали?
– О, запамятовала, сейчас зажгу…
Вторая бабушка:
Сидит на завалинке старый дед. К нему подходит журналистка и спрашивает:
– Уважаемый, как вам удалось дожить до таких лет?
– Я каждый день сижу в баре, выкуриваю 5 пачек сигарет, выпиваю 2 ящика пива, ем каждый день гамбургеры, запивая «колой», а самое главное – никогда не занимался спортом!
– Тогда как вам удалось дожить до столь почтенного возраста?
– Какого такого возраста? Мне всего 32 года.
Третья бабушка:
Бабушка и внучка сидят на кухне.
Старушка замечает:
– Да, в наше время музыка была гораздо мелодичнее.
Внучка:
– Бабушка! Да ведь это миксер так работает.
Четвёртая бабушка:
Недавно прошел первый международный конкурс по вязанию среди бабушек. Итоги его таковы:
российская бабушка связала самые теплые носки;
голландская бабушка не смогла связать и двух слов;
китайская бабушка связала чехол для айфона;
сомалийская бабушка связала всех старушек и потребовала выкуп в три миллиона долларов.
Ведущая:
Вы прошлым можете гордиться
И жизнь вы прожили не зря
У вас мы можем поучиться
За всё судьбу благодаря,
Речи славные ваши услышать
Нам хотелось бы, мудрые люди
Может быть, что услышим сегодня
Мы потом никогда не забудем!
Как найти слова достойные,
Как сказать без лишних фраз,
Что мы очень благодарны вам,
Что мы очень любим вас.
Мы думаем, что достойные слова найдёт ваша коллега. Слово предоставляется уважаемому жителю нашего поселения, председателю Совета ветеранов, человеку, который жизнь свою посвятила воспитанию детей – Кривенко Валентине Николаевне.
Ведущая:
Нынче праздник, день осенний,
Сколько радостных речей!
Принимайте поздравленья
Вы от наших малышей!
Выступление младшей вокальной группы под руководством С.В. Гадлевского.
Ведущая: В жизни каждого человека всегда были, есть и будут бабушка и дедушка. И, наверное, из любви признательности к бабушкам и дедушкам какой-то один мудрый человек объявил 1 октября международным днём Уважения старшего поколения.
Для вас, уважаемые ветераны следующий концертный номер
Частушки в исполнении мальчиков 7 «б» класса.
Не смотрите вы на нас,
Глазки поломаете.
Мы не местные бабульки,
Вы нас не узнаете.
Две старушки без зубов
Толковали про любовь:
— Мы ш тобою влюблены –
Я в шметану, ты в блины.
Дед старуху позабыл,
Молодуху полюбил.
Это не чудачество,
А борьба за качество.
Бабка чистила картошку,
Дед на крыше песни пел.
Бабка свистнула немножко –
Дед в курятник улетел.
Дед Матвей большой рыбак,
В речке выловил башмак.
Но зато потом поймал
Затонувший самосвал.
Из- за леса, из-за гор
Вышел дедушка Егор.
У него в грибной корзинке
Только старый мухомор.
Дед Иван, чиня розетку,
Удивил сегодня нас:
Он в розетку сунул палец
И смеялся целый час.
Мне айфон на день рожденья
Внук Сережа подарил.
Дед мой в это воскресенье
Им орехи колотил!
На билет на самолет
Я коплю который год.
Только нужно для курорта
Моих пенсий штук пятьсот.
За проезд не платит дед,
Говорит, что денег нет.
Вчера пенсию потратил
В ресторане на обед!
Посоветуйте мне крем,
Чтоб омолодиться,
Выглядеть на 25
И заново влюбиться.
Мы пропели вам частушки –
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтобы вы похлопали!
Ведущая:
В семейной жизни вам желаем счастья,
Пусть родные крепко любят вас.
Пусть стороной вас обойдут несчастья,
И солнечным пусть будет каждый час.
Желаем вам, чтоб жизнь кипела
Чтоб так и не пришла усталости пора
Чтоб спорилось в руках любое дело
А завтра было б лучше, чем вчера
В день праздника славного
Желаем вам главного
Лет долгих, крепкого здоровья
Жизнь, окруженную любовью
В делах успеха на весь век
Всего, чем счастлив человек!
Еще раз с праздником вас, дорогие мудрые люди! И в заключение нашего поздравления примите в подарок песню «Желаю, чтоб вы все были здоровы» в исполнении О.А. Мишановой.
Ведущая:
Уважаемые гости, ветераны, коллеги, поздравляем вас ещё раз с
праздником - днём уважения старшего поколения и говорим СПАСИБО
Ваши опыт, терпение, знания и умение жить – достойны подражания и восхищения. Мы всегда с особым волнением ждём встречи с вами, двери нашей школы для вас открыты, ведь он всегда был вашим вторым домом
А сейчас дорогие гости! Хотелось бы пригласить Вас на чаепитие.
На скамейке три старушки Александра, Марья и Дарья
Александра- / разгадывая кроссворд, озабоченно/
Надо же какое слово на букву «В» попалось заковыристое, Марья, подскажи?
Марья, /улыбаясь,/ Может, воображала?
Александра/ с насмешкой / Марья, сама ты воображала, лучше б соображала. В какой перешла в класс?
Марья/гордо/ уже в третий!
Дарья. /очнувшись от дремоты/ девоньки, о чём беседа?
Марья./ с обидой / Да, вот Александра опять бахвалится своим интеллектом, слово на букву «В» не подберёт, вредина, да и только!
Дарья/примирительно/ ну, полно- вам подкалывать друг друга.
А вот школьные каникулы у нас подруги всё, закончились, пора учиться. А в четвёртом классе уже уравнения, иксы, ох, головушка кругом!
Александра-/смеётся/, а помните ,как в первом классе /показывает на Дарью/, Научила внучку писать МАЛАКО ? Не малако. А малоко!! /важно подняла палец/
Дарья /строго/ это очень плохая привычка подсмеиваться над другими, мы с внучкой уже разобрали ошибки и пишем правильно три буквы О!
Молоко, а не малоко. А ты, Александра, когда покупаешь молоко. Так смотри, на пакете как пишется, правильно
Александра/фыркнула/: а давно уже покупаю только кефир.
Дарья, - что проблемы с пищеварением?
Александра/обиженно поджала губы/, Не дождётесь, а сама то, сама, вспомни. Как учила с внуком таблицу умножения?
Марья / с интересом / ой, как интересно ,расскажи.
Александра- внук Дарьи никак не мог не запомнить таблицу умножения. Вот она и решила, применит научный метод.
Марья- /удивлённо/,Какой?
Александра- она внуку объяснила, когда он будет у доски.
То, чтобы он сразу вспоминал свою бабушку и сколько ей лет.
Но там нужно как то переставлять цифры ,то отнимать..то прибавлять под песенку раз-два три семьдесят три
Марья- и что получилось?
Александра-/смеётся/ еще, как получилось, мальчонку спрашивают таблицу. Семью три. Он отвечает - 73, пятью два, он отвечает -73 и так всю таблицу, потом заплакал и сказал- это бабушка виновата, так научила. Все потом долго смеялись
Дарья- Да, подвела наука! Теперь вся школа знает мой дамский секрет, что мне уже 73 года... а ты Марья. Как овладеваешь вершинами знаний?
Марья- /вздыхает/ Ох, самый трудный предмет – это окружающий мир.
До того окружили маленьких учеников ,не знаешь куда и бежать.
Александра – и как ты выходишь из окружения?
Марья/важно / запросто! Я освоила компьютер и там теперь черпаю все знания, чтобы не потерять свой авторитет перед внучкой.
Дарья- Поди-ка всё в контакте сидишь?
Марья /машет рукой / да, какие там контакты, если нужны факты.
Но однажды чуть-чуть не опозорилась.
Александра–неужели ,ты и чуть не опозорилась?да, не поверю.
Марья- да чего уж скрывать, было дело, задали тему- атмосфера
Я в компе её быстро нашла. Конспект составила. Ну, по нашему-то шпаргалка, а очки то куда-то засунула и шпаргалочки-то перепутала
Две подруги /ахают / перепутала?
Марья- ну, да! Очки подвели, да склероз ,тема про атмосферу. А я внуку всё о слонах. А он мне, «бабуля, причём чём тут африканские слоны?»
Дарья- действительно,причём?
Марья- ой, девчонки, я такую включила фантазию и про слонов и про Азию ,но всё увязала логично, и мы получили Отлично!
Подруги жмут её руку- Молодец, знай наших!
Александра– а у меня затруднения с задачками, где иксы
Хорошо ещё рядом живёт дед- сосед. Он закончил университет.
Как не получается задача, так и бегу к нему, как бы соли попросить.
Он мне решит, объяснит ,всё мне и я на «коне» ,что смогу решить задачу любую. Но …
Дарья- Что но?
Александра/грустно / закончилось кино! Внучка сходила в магазин и купила аж три пачки соли и сказала. Бабушка, не нужно больше бегать за солью к соседу, или у тебя личный интерес?»
Вот , так- то! на этом и закончился мой обмен опытом с соседом.
Дарья- Что же делать? Программы то всё сложней и сложней. Не справляемся мы уже.
Марья-А Вот что, подруги, пойдёмте- ка, писать письмо в академию наук, чтобы поменьше загружали наших внуков, кому нужна такая программа?
Дарья- Детей лишают детства, и нам куда деться? Не все же гении?
Александра / радостно/ Эврика! А слово-то в кроссворде на букву «В» -ВУНДЕРКИНД!
не печалятся пусть внуки.
Горизонты всей науки
нам старушкам не страшны ,
вундеркиндши всем, нужны!
Встречаются старушки.
Первая бабушка:
– Ой, боюсь я, Семеновна, что меня ограбят. Поэтому, когда в поликлинику или магазин ухожу, то оставляю дома включенным радио.
Вторая бабушка:
– А я на двери оставляю записку: «Сынок, все змеи опять расползлись по квартире. Собери их, а то я не успела».
Третья бабушка:
– Я на днях в поликлинике была, так мне там такое понаписали, что ни в одной аптеке не разобрали и лекарства и не дали!
Четвёртая бабушка:
– Я тоже недавно к врачу ходила, он мне справку выписал. Так я по этой справке и в санатории отдохнула, и год на автобусе бесплатно ездила, и ещё льготы получаю!
– Это что же за справка такая? Что ты при смерти, что ли?
– Да нет, что ты! Сама знаешь, как врачи пишут – их черт не разберет! Так я эту справку везде показываю, и никто ничего понять не может. А мне как пенсионерке, верят!..
Первая бабушка:
Ну ещё бы … весь мир на пенсионерах держится, и сказки про нас и песни поют, а сколько про нас анекдотов есть и не сосчитать. Вот например:
Старушка звонит по телефону.
– Это аварийная горгаза?
– Да, что у вас случилось?
– Сынки, ничего понять не могу. Печку с утра включила, а газ не горит!
– Бабуля, а вы спичку зажигали?
– О, запамятовала, сейчас зажгу…
Вторая бабушка:
Сидит на завалинке старый дед. К нему подходит журналистка и спрашивает:
– Уважаемый, как вам удалось дожить до таких лет?
– Я каждый день сижу в баре, выкуриваю 5 пачек сигарет, выпиваю 2 ящика пива, ем каждый день гамбургеры, запивая «колой», а самое главное – никогда не занимался спортом!
– Тогда как вам удалось дожить до столь почтенного возраста?
– Какого такого возраста? Мне всего 32 года.
Третья бабушка:
Бабушка и внучка сидят на кухне.
Старушка замечает:
– Да, в наше время музыка была гораздо мелодичнее.
Внучка:
– Бабушка! Да ведь это миксер так работает.
Четвёртая бабушка:
Недавно прошел первый международный конкурс по вязанию среди бабушек. Итоги его таковы:
российская бабушка связала самые теплые носки;
голландская бабушка не смогла связать и двух слов;
китайская бабушка связала чехол для айфона;
сомалийская бабушка связала всех старушек и потребовала выкуп в три миллиона долларов.
Не смотрите вы на нас,
Глазки поломаете.
Мы не местные бабульки,
Вы нас не узнаете.
Две старушки без зубов
Толковали про любовь:
— Мы ш тобою влюблены –
Я в шметану, ты в блины.
Дед старуху позабыл,
Молодуху полюбил.
Это не чудачество,
А борьба за качество.
Бабка чистила картошку,
Дед на крыше песни пел.
Бабка свистнула немножко –
Дед в курятник улетел.
Дед Матвей большой рыбак,
В речке выловил башмак.
Но зато потом поймал
Затонувший самосвал.
Из- за леса, из-за гор
Вышел дедушка Егор.
У него в грибной корзинке
Только старый мухомор.
Дед Иван, чиня розетку,
Удивил сегодня нас:
Он в розетку сунул палец
И смеялся целый час.
Мне айфон на день рожденья
Внук Сережа подарил.
Дед мой в это воскресенье
Им орехи колотил!
На билет на самолет
Я коплю который год.
Только нужно для курорта
Моих пенсий штук пятьсот.
За проезд не платит дед,
Говорит, что денег нет.
Вчера пенсию потратил
В ресторане на обед!
Посоветуйте мне крем,
Чтоб омолодиться,
Выглядеть на 25
И заново влюбиться.
Мы пропели вам частушки –
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтобы вы похлопали!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335324-den-uvazhenija-starshego-pokolenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.