- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок математики по теме: «Уменьшение числа на несколько единиц. Составление и решение примеров»
547
0
МОКУ «Падунская школа – интернат»
Открытый урок по математике
Тема: Уменьшение числа на несколько единиц. Понятия
«меньше на несколько единиц». Составление и решение примеров.
Разработала и провела:
Гросюкова В.М.,
учитель начальных классов
пгт Промышленная, 28.11.2018год
Технологическая карта урока
Разработала и провела: Гросюкова В.М.
Место проведения: МОКУ «Падунская школа-интернат», пгт Промышленная, ул. Камыслинская, 70а.
Класс – 2 «Б»
Учебный предмет: математика.
Урок № 14 (II четверть).
Дата проведения:28.11.2018г.
Тема: Уменьшение числа на несколько единиц. Понятия «меньше на несколько единиц». Составление и решение примеров.
Цель: Формирование знаний по теме.
Задачи:
Образовательная:
- Сформировать понятия «меньше на несколько единиц».
- Развивать умения и навыки составления и решения примеров.
Коррекционно-развивающая:
- Коррекция внимания, логического мышления, памяти.
Воспитательная:
- Воспитывать положительную мотивацию к уроку; самостоятельность, аккуратность, усидчивость и целеустремлённость.
Тип урока: Сообщение новых знаний.
Форма работы: индивидуальная, фронтальная, парная.
Методы обучения: словесные, наглядные, практические.
МТО урока: учебник, раздаточный материал; картинка: «Солнышко»; карандаши и линейки, кегли, кубики, компьютер.
Дидактическая структура урока | Деятельность обучающихся, учителя | БУД |
Орг. момент | Заливистый школьный звонок Позвал нас на новый урок. Поприветствуйте гостей улыбками. Сядит тот , кто ответит правильно: -Какой у нас урок? -Какой он по счёту? -Какое сегодня число? -Какой месяц? -Какой день недели? -Какой он по счёту? -Какой день недели будет завтра? -Какое время года за окном? -А солнце светит ярко? Греет? - Наше солнышко необычное, чтобы оно заиграло нам нужно хорошо поработать. За каждый правильный ответ лучик. | Готовятся к уроку. |
Определение темы, постановка цели | - Ребята, сегодня мы с вами будем выполнять много заданий устно и письменно, отвечать на вопросы, работать с учебником и в тетради. Закрепим и получим новые знания, которые нам обязательно пригодятся в будущем. | Уметь правильно решать примеры. Уметь работать по числовому ряду, используя слова в речи: последующее, предыдущее, соседи числа. Знать однозначные и двузначные числа. Уметь сравнивать совокупность предметов по количеству. Исследовать предметы окружающего мира. Участвовать в диалоге. Работать с информацией: находить, обобщать и делать выводы. Учитывать позицию собеседника, осуществлять сотрудничество с учителем и сверстниками. |
Повторение изученного | Решить пример 9-4+10+3-4+6 - Назвать предыдущие числа. (12,16,19) - Назвать последующие числа. (11,13,18) - Назвать соседей чисел. (8,16,19) -Назвать однозначные числа. –Назвать двузначные числа. | |
Математический диктант | Давайте вспомним орфографический режим. Запишем в тетрадях 28 ноября. Классная работа. Записать присчитывая по 2 к числу 2 до 20 | |
Музыкальная физминутка | Разминка «Мы шагаем». | |
Изучение нового | - Ребята, сейчас мы с вами, будем учиться уменьшать числа на несколько единиц. Познакомимся с понятиями «меньше на несколько единиц» Будем составлять и решать примеры. Посмотрите на доску. У меня 5 яблок. Ниже столько же мячей. Затем я уберу 1мяч. Давайте сравним. Сколько получилось мячей? Мячей столько же, сколько яблок, без одного. Мячей на один меньше, чем яблок. 5-1=4 Работа двух детей с кеглями у доски. 4-2=2 Работа всего класса с раздаточным материалом.5-3=2 -Давайте сделаем вывод: Чтобы уменьшить число на несколько ед. надо выполнить вычитание. | |
Закрепление материала | - Сейчас, мы с вами выполним задание по учебнику,стр.69 №7. | |
Музыкальная разминка. | Гимнастика для рук. . | |
Геометрический материал | - Постройте отрезок, длина которого равна 8см -Постройте второй отрезок. Он на 2см меньше, чем первый. –Какой длины получился отрезок? -Как ещё можно сказать про длину второго отрезка? Давайте запишем. 8см-2см= 6см |
Подведение итогов урока | - Изменилось наше солнышко? -Стало теплее? Это благодаря вам .Своими правильными ответами вы вернули лучики. - Ребята вам понравился урок? (ответы обучающихся) Оценки за работу с показом тетрадей. Запись домашнего задания. |
Список используемой литературы:
Жикалкина Т.К. Дидактические игры на уроках математики. - М.,1994.
Математика. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч. 1 / Т.В. Алышева. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2018. – 128с.: ил.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335972-urok-matematiki-po-teme-umenshenie-chisla-na-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Современные технологии социального обслуживания населения
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.