Выпускной утренник «Похищенное время»

«Похищенное время»

В оформлении должны присутствовать большие часы (чтобы мог поместиться взрослый). Звучит торжественная музыка, выходят ведущие.

Вед 1

Здравствуйте, дорогие гости, уважаемые родители!

Праздник не простой у нас, он бывает только раз.

И сегодня в детский сад гости к нам не зря спешат!

Вед 2

Виновники торжества сегодня тоже чуть-чуть волнуются

И теплые слышат слова повсюду – в саду и на улице.

Праздник сейчас разрешите начать.

Вы ребятишек готовы встречать?

Занавес открывается. Дети входят под песню «Дочки и сыночки». В конце песни (когда дети выкрикивают свои имена) дети отпускают шарик (назвали имя – выпустили).

1 ребенок:
Приглашаем всех на праздник-

Добрый, светлый, озорной.

Праздник грустный и веселый-

Все: Наш дошкольный- Выпускной.
2 ребенок:

Нарядился детский сад-

Не узнаешь, прямо.

Самый лучший свой наряд,
Надевает мама.

И наглаженные брюки,

Чисто вымытые руки,

И волненье - просто нас

Все: Провожают - В первый класс!
3 ребенок:
Если честно разобраться,

Как же нам не волноваться!

Сколько лет мы здесь прожили,

И играли, и дружили!
4 ребенок:
Вместе строили заводы,

Замки, башни и мосты

Из конструктора и глины

Небывалой красоты!
5 ребенок:
Ели вкусные обеды,

Спали крепко в тихий час.

И вам скажем без стесненья -

Все: Мы, ребята просто класс!

Песня «Тропочки-дорожки». Садятся. Ведущие уходят за занавес.

Звучит музыка, входит старушка-Домовиха, ворчит.

Домовиха: Ну вот, опять в саду шум и гам! Детей учиться в школу отправляют, стишки читают, поздравляют. А меня, почему никто не поздравил? Ведь я - хранительница детского сада, Домовиха в седьмом поколении! Чтоб стало с их садом без меня? Да развалился бы, ведь все ж на мне! А уж сколько детей в школу отправили… (вкрадчиво, понизив голос) Вот только исполняется детенку 7 лет – они его сразу рраз – и в школу, иди, мол, учись... И что это за «школа» такая? И чему их там учат? Учиться - только время зря терять! Нужно развлекаться, играть, а то так и молодость пройдет. Как - будто не знают, что время уйдет и его не возможно будет вернуть назад. Вот, помню, когда я маленькая была… Да, вот это было время!

Задумывается. Приободряется.

А может быть мне забрать их время? Да! Я снова стану молодая, красивая, беззаботная!

Пытается попрыгать, но скрючивается.

Ох! И радикулит свой позабуду! Где мой ключ волшебный? Ага, вот он нашелся… (подходит к часам)

Ну-ка, часики, тик-так, стрелки крутятся назад.

Каждую минутку забираю, себе молодость возвращаю.

Начинает собирать минутки с часов. Звучит музыка превращения, Домовиха обходит часы, превращается в молодую девушку (смена актеров).

Дети ставят мальчики усы, девочки очки (картонные усы и очки на палочке).

Домовиха смотрится в зеркало.

Ух ты! Это я? (крутится осматривает себя со всех сторон) Ну конечно я! Я время у ребят украла и теперь они стали старенькие, дряхленькие! (пританцовывает). Правда, они могут вернуть время, но для этого им нужен волшебный ключ! Но им его ни за что не найти, потому что я им не позволю!Ой, кажется, сюда идут (мечется по залу, ищет, где спрятаться) мне нужно спрятаться!

Убегает.

Звучит торжественная музыка, выходят ведущие.

Вед 1

Ну что ж, (И.О. 2 Ведущего), будем дальше продолжать наш праздник.(видит «стареньких» детей) Ой. Что случилось? А где же наши ребята? Здесь дедушки, да бабушки сидят. Извините, бабушки и дедушки, но вам нужно пройти в зал, здесь места для выпускников.

Все

Это мы!

Вед 2

Ну вот, только этого нам не хватало! У нас выпускной бал, а тут вместо детей старички! И всего-то на минутку отлучились…(смотрит на часы) Не пойму, который час? Почему - то часы показывают неправильное время. Вот посмотрите....

Вед 1(прислушивается)

Да они вообще стоят! Я не могу понять, что случилось!

Дети: Мы знаем! Это все она! Домовиха!

Вед 1

Тогда все ясно! Значит, здесь без колдовства не обошлось! Что будем делать?

Раздается бой часов. Голос.

Часы Голос:Вижу, вы попали в затруднительное положение? Я могу помочь вам? Слушайте внимательно!

Все часы должны не спать, одинаково шагать!

Чтоб часы вам завести, ключ волшебный нужно найти.

Годы жизни вспоминайте, время по минуткам возвращайте.

Как минутки соберете – ключ волшебный вы найдете.

Но спешите! Как пробьют часы 12, может так все и остаться.

Время назад запускаю, детство детям возвращаю!

Раздается бой часов. Дети убирают усы и очки.

Вед 1

Ну что ж, ребята, у нас очень мало времени, если оно совсем потеряется, вы снова превратитесь в старичков и старушек. А как же тогда школа?

Вед 2

Давайте в этот час мы вспомним, как мы здесь жили, учились, играли,сочиняли сказки, гуляли, пели, танцевали.

Вед 1

Вперед, нам нужно найти ключ и вернуть время! Запускаем время вспять, будем детство вспоминать!

Выходят двое детей.

1-й ребенок:

Мы сегодня вамрасскажем,

Даже кое-что покажем:

Какмы в садике играли,

Что читали, рисовали.

2-й ребенок:

Знают все, что каждый час

По минутам расписан у нас.

Стрелки весело бегут

Нам скучать не дают.

Танец «Часиков»

Занавес закрывается. На фоне тиканья часов «Куда минутки бегут».

1:

Интересно, куда минутки бегут?

Интересно, какие вести они несут?

Интересно, что они нам расскажут?

И что они нам покажут?

2:

Летят и летят вдаль минутки,
Где детство осталось мое,

Где радость, веселье и шутки,
Где мама стирает белье.
3:

Они уплывают долой,
Теряясь в волшебной реке.

Где папа такой молодой,
И держит меня на руке.

Звучит музыка, занавес открывается. Сценка «Коляски» + «Тантамареска».

Бой часов.

Ведущий 1

Как-то утром карапузы

Все присели на горшки,

Ведущий 2

О серьезнейших проблемах

Разговоры завели.

Мальчик 1.

Тяжко жить на свете мелкому бутузу:
Шлепают по попе и щекочут пузо,
Кормят манной кашей, на горшок сажают...
И, похоже, вовсе, нас не уважают.

Не берут на ручки (десять кило всего-то)
Убегают рано утром на работу,
Не дают компьютер за шнуры полапать...
Девочка 1.

А я сейчас я сморщусь, и ка-а-ак буду плакать! (плачет)

Мальчик 2:

Ты послушай, не реви,

Лучше с нас пример бери!

Мы давно уже не плачем,

Веселимся здесь и скачем,

Девочка 2.

Здесь спокойно, ты не бойся!

Детский садик наш хорош,

Лучше сада не найдешь!

Тут нам варят очень вкусно,

Борщ, пюре, салат с капустой!

Девочка 1:

Не хочу я в садик твой, к маме я хочу домой.

Мальчик 3:

Ты чего, здесь здорово, и игрушек горы здесь.

Песни, пляски и стихи, и театр, драмы…

Девочка 1:

Все равно здесь не хватает моей любимой мамы!

Мальчик 3:

Здесь есть тетя воспитатель,

Все считает нас, считает.

Думает, что потеряет,

А мы тут все как один,

На горшочках вот сидим.

Девочка 2:

Что надула свои щечки и уселась на горшочке,

В ладушки со мной сыграй, этих теть не огорчай.

Дома скучно и уныло, только мультики смотреть,

А если в садик попадешь, то со смеху упадешь.

Девочка 1:

Ой, держите, ой, держите, я с горшочка упаду,

Так и быть уговорили, остаюся я в саду.

Вместе:

Мы сидим, дела вершим, да еще робеем,
Ходим все мы в детский сад и не сожалеем.

Занавес закрывается.

Вед 1

Ребята, время начинает возвращаться, смотрите, стрелки сдвинулись с места!

Раз, два, три, четыре, пять – продолжаем вспоминать!

Выходят дети.

1-й ребенок.

Восемь тридцать – время наше:

Мы садимся кушать кашу.

Переводит стрелки на 8.30.

2-й ребенок:

С девяти часов утра - Заниматься нам пора.

Переводит стрелки на 9.00

На математике мы считаем,

Цифры пишем и задачи решаем.

Переводит стрелки на 10.30

3-й ребенок:

Развитие речи - занятие важное:

Ведь говорить - уметь должен каждый.

И буквы должен каждый знать,

Чтоб не попасть впросак однажды.

Ведущий 1

Молодцы! Видно, что с науками все дружны. После таких трудных занятий можно посидеть и помечтать им.

Открывается занавес. Сценка «Мечты»

Мальчик 1:

Все девчонки в день весенний

Были в милом настроении,

Они в группе ворковали

И о будущем мечтали.

1 девочка (очень внимательно рассматривает себя в зеркало, говорит кокетливо, обращаясь к подружкам)

Ох, как быстро летят года,….

Не годится никуда!

Страшно в зеркало смотреть…

Так не хочется стареть!

2 девочка

И не скажи, как ты права!

До чего же я дошла, ( глядя в зеркало делает себе лёгкий массаж пальчиками под глазами)

«Мешки» себе приобрела,

Пропал давно румянца след…

Толку нет от всех диет.

А я очень стать хочу
Топ-моделью броской.
Мальчик 1:

А мой папа говорит,
Что они все «доски».

3 девочка:

А вот когда я подрасту,

Сразу замуж я пойду,

Мужа выберу, как папа,

Чтоб меня встречал у трапа.

Ах, забыла я сказать:

Буду в небе я летать.

Стюардессой стать хочу,

В самолете полечу.

Мальчик 2 (обращается к другим девочкам):

Кем же вы хотите стать?

Очень хочется узнать.

4 девочка:

А я вырасту и стану мамой,

И скажу я вам всем прямо -

Что своих детей, (Милаша, Настюша),

Я не буду пичкать кашей,

Буду их водить в кино,

Покупать им эскимо!

Мальчик 2:

Вот твоим бы сыном стать?

4 девочка:

Можно только помечтать!

5 девочка:

А я хочу артисткой стать,

Чтоб на сцене выступать,

Чтоб цветы всегда дарили,

Обо мне лишь говорили.

Чтоб в кино меня снимали,

Роли главные давали,

Много денег получала,

Что хочу – все покупала!

Мальчик 1:

Вы, девчонки, не спешите,

Сначала в школу поступите.

На 4 и 5 отучитесь,

Учить уроки не ленитесь.

Вот, тогда сбывается,

Все о чем мечтается.

Исполняют песню С. Олифировой «Мечты» (только участники сценки).

Ведущий 2

Вот какие наши дети! Все хотят познать на свете,

Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи.

Ведущий 1

Девочки наши мечтают, а мальчики наши их на танец приглашают.

Танец «Реп и менуэт». Садятся. Бой часов. Выходит Домовиха.

Домовиха

Что, хотите время вернуть? А вот я вам не позволю, зачем вам детство свое возвращать? В школу придется идти, уроки учить… А если не выучите – вам сразу двойки да единицы в дневник. Дома - будут вас ругать, зачем вам это нужно? А тут вы рраз и уже взрослые, и сами кого хотите, поругаете!

Ведущий 1

Какие это двойки, да единицы? Наши дети будут прилежно учиться. Правда, ребята?

Дети: Да!

Бой часов.

Ведущий 2

Слышите? Время идет все вперед и вперед! Продолжаем вспоминать и минутки возвращать.

Домовиха (к родителям)

Что же делать? Надо срочно их отвлечь, чем бы деток поразвлечь? Ага, кажется, знаю! (к ведущим) Делу время – а потехе час! Поиграть нужно сейчас! Хотите узнать, кто какие оценки будет получать?

Дети: Да!

Проводится игра «Веселые пятерки» или «Найди цифру». Бой часов.

Домовиха

Ах, противные часы!

Замолчать они должны!

(разбивает циферблат, звон стекла, часы замолкают)

Ведущий 1

Домовиха, что ж ты натворила, часы волшебные разбила.

Ведущий 2

Да-а-а, Домовиха, постаралась чтоб ребята взрослыми остались.

Домовиха

А вы сами виноваты! Я тоже хочу быть беззаботной, веселой, но с каждым годом становлюсь все старше и старше.

Ведущий 1

Это ты сама виновата, если бы не тратила время на пакости, оно бы от тебя не убегало.

Ведущий 2

Ведь недаром говорят, кто добрые творит дела, у того всегда душа молода.

Домовиха

Только ведь если я верну ребятам молодость - я состарюсь (задумывается). Я все поняла!

Все осколки соберу, ключ волшебный поверну

1,2,3.4.5

Будем чудо в гости звать

Вы минутки назад вернитесь, детям детство возвратите!

Звучит волшебная музыка. Раздается тиканье часов.

Ведущий 1

Ребята, все получилось! Спасибо, Домовиха, и посмотри, ты осталась такой же молодой.

Домовиха

Ура! Спасибо вам, ребята!

Тик-так, тики- так это время идёт

Вас жизнь интересная школьная ждёт!

Ну, а мне уже пора, до свиданья детвора!

Уходит.

Ребенок

Настает прощальная минута,

Просим вас: не забывайте нас!

Вместе с нами вальс грустит, как будто,

Наш последний, наш прощальный вальс

Вальс. По окончании дети становятся полукругом.

1

Последний раз мы в этом зале – своих родителей собрали.
Последний раз стихи читали, и пели вам и танцевали.
Сколько лет мы здесь прожили и играли, и дружили. 
С нежной грустью «До свиданья!» скажем группе мы родной. 
Мы с тобой не расставались - разве только в выходной. 
2

Здесь строителями были, докторами и портными. 
В нашей спальне сотни раз отдыхали в тихий час. 
Накрывали стол к обеду, познавая этикет, 
И в альбомах рисовали дом, деревья и рассвет.
3

И не раз в часы досуга, сидя тихо на ковре, 
Вместе с книгой мы бывали в доброй сказочной стране. 
Улетаем мы сегодня, словно птицы из гнезда, 
Жаль, приходиться прощаться с детским садом навсегда. 
4

И сегодня, в день прощальный мы не станем унывать, 
Детский сад наш долго будем добрым словом вспоминать. 
Детский сад наш, до свиданья, мы уходим в первый класс. 
Хоть и грустно расставанье, 
(все вместе)Не волнуйся, ты, за нас. 
Ведущий 1: 

Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!
Ведущий 2:

Уходят дети школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!
От сада детского, от школьного порога
Их провожаем в школу: 
(вместе) В добрый час!

Исполнят песню «Выросли».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336137-vypusknoj-utrennik-pohischennoe-vremja