- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Выпускной с Карлсоном»
Занавес закрыт, звучит увертюра песни .Открывается занавес, дети стоят ближе к центральной стене на кубиках, в руках гелиевые шары - сердца.
Песня 1
Дети разбегаются на точки
Монтаж
РебенокДошкольное детство-пора золотая,
Счастливых деньков хоровод.
Как жаль, что так быстро они пролетают.
Все: И вот уже школа нас ждет.
Ребенок:Как весело, дружно мы в садике жили,
Играли все дни напролет,
Смеялись, и пели, и крепко дружили,
Все:И вот уже школа нас ждет.
Ребенок:Для Деда Мороза стихи мы читали,
Когда приходил Новый год,
Весною мы птиц перелетных встречали.
Все:И вот уже школа нас ждет.
Ребенок:Дошкольное детство умчалось куда-то,
А время бежит все вперед.
Смотрите, как выросли наши ребята!
Все:И вот уже школа нас ждет.
Ребенок:Вот и пришел расставания час,
Кружит по саду детсадовский вальс!
Но не забудем мы вас никогда
Здесь оставляем сердца навсегда!
и "отпускают" шары сердца.
Выпускная песня-2
флешмоб "Я самая"
на 3куплет выходят воспитатели.
Представление детей
Фотография на память.
Все рассаживаются.
1.Воспитатель: Вот и выросли наши дети.
Пролетит быстро лето, и они пойдут в школу.
2.Воспитатель: А кто же будет присматривать за ними после уроков?
мы же не можем оставить их одних без присмотра.
1.Воспитатель: Вот и решили мы дать объявление в газету
" Требуется гувернантка для первоклассников, любящая детей.
Обращаться в любое время"
Звучит музыка входит Фрекен Бок с газетой в руках и клеткой с кошкой.
Фрекен Бок: Здрастье!, здрастье! Это я правильно зашла или на право надо
было поворачивать? Это, если не ошибаюсь бакалейный отдел
гастронома.
Дети: Нет!
Фрекен Бок: Что вы так кричите. мне туда и не нужно....А вспомнила это
парикмахерская?
Дети: Нет!
Фрекен Бок: Вот и славно, мне тоже туда ни к чему. А куда же это я попала?
Не подскажите ли?
Дети: В детский сад!
Фрекен Бок: А вспомнила, так это вам нужна гувернантка! Так вот мои
милые, не гувернантка а домоправительница, это как раз я! А это моя Матильда. Ну показывайте свои хоромы, насколько я
понимаю это ваша квартира... Ничего квартирка подходящая,
даже пианино есть! Очень я люблю всякие симфонии поиграть.
Воспитатели: Познакомьтесь это наши дети!
Фрекен Бок: Что это все ваши? И я их всех должна воспитывать?
Никогда не пробовала воспитывать сразу такую кучу детей. Я буду работать с каждым индивидуально. А вы милочки идите, не волнуйтесь, отдыхайте я справлюсь сама .
Фрекен Бок провожает воспитателей на места.
Фрекен Бок:Ну вот и хорошо, сейчас мы займемся вашим воспитанием.
Скажите ка мне дети, если среди вас плохие мальчики?
А девочки? Что вы кричите? Да, дети педагогически запущенные, надо что то делать. Итак займемся вашим воспитанием!
Никакого веселья, воспитание дело серьезное, займемся вокалом.
Фрекен Бок берет в руки треугольник.
Фрекен Бок: Дети, пойте "Ля,ля,ля."Дети я вас не слышу. вы что совсем не
умеете петь? Вам что, медведь на ухо наступил?
Фрекен Бок начинает петь"Отцвели уж давно хризантемы в саду, скоро я в этот сад прогуляться пойду..... "
Фрекен Бок:Ну надо же песня про меня. Про какой это сад? Про детский
сад? Дети, а что такое детский сад?
литературно - музыкальная композиция
"Что такое детский сад?"
песня
игра "Детский сад! Выпускной!"
Фрекен Бок: Все, все, хватит, это что за шум. Нет мы так вести себя не будем, мы будем учится вести себя тихо. Сели, руки на колени не двигаться. Матильда следи за ними, а я пошла в супермаркет за своими любимыми плюшками.
Фрекен Бок уходит
звук пропеллера из за шторы появляется Карлсон.
Карлсон: Эй, привет ребята. А что вы такие грустные?
Карлсон "вылетает"
Спокойствие! Только спокойствие. Как вы думаете кто самый лучший специалист по укрощению домомучительницы? Правильно! Конечно же я! Давайте пошалим!
игра" Пиджак"
входит Фрекен Бок ( в руках у нею пакет с плюшками), Карлсон прячется.
Фрекен Бок: Это что за тарарам, вы опять отбились от рук. Попью - ка я чайку.
а вам нельзя, от сладкого фигура портится. А вы
рассаживайтесь, руки на колени, будем учится седеть тихо и спокойно.
Фрекен Бок рассаживает детей, плюшки оставляет на столе, ходит поправляет детей. В это время Карлсон берет плюшки со стола и прячется.
Фрекен Бок:( замечает пропажу плюшек) Кто съел мои плюшки? Это вы
противные детишечки. Ну ничего, я это просто так не оставлю,
я сделаю из вас настоящих людей! Сейчас вот схожу за плюшками и вернусь.
Фрекен Бок уходи. Карлсон появляется.
Карлсон: Ну что я вам говорил? Кто самый лучший укротитель
домомучительниц? Теперь она не вернется!
Дети:Вернется!
Карлсон: Тогда давайте сбежим! Хотите ко мне на крышу?
Занавес закрывается. Проекция городские крыши.
Дети за Карлсоном "уходят" за занавес.
ПоявляетсяФрекен Бок.
Фрекен Бок: Дети, дети вы куда? Вернитесь? Еще никто не уходил от
Фрекен Бок.
Фрекен Бок уходит за детьми на "крышу"занавес открывается, дети сидят на разных уровнях.Появляются два жулика, которые тащат много чемоданов, и начинают делить украденное. Начинают считать чемоданы, начинают спорить, потасовка, поняли что не все чемоданы принесли, убегают за ними.
появляется Ф.Б
Фрекен Бок: Дети? вы где? Раз. два, три четыре, пять я иду искать, кто не
спрятался я не виновата......выходите по хорошему....
Фрекен Бок:А вот вы где? ,это что за чемоданы? Подождите так это же мой чемодан. находит Матильду, брать чужое нельзя!
Зачем вы это сделали?
дети рассказывают о хулиганах.
Фрекен Бок: Нужно что то делать. Подождите я так разволновалась, что у меня зажужжало в ушах. Угадайте в каком ухе у меня в жужит . не угадали у меня жужжит обоих "ухах."
вэто время Карлсон "летает" вокруг Фрекен Бок
Карлсон и Ф.Б с детьми решают что делать с чемоданами -конечно вернуть! А что делать с хулиганами?
Карлсон: Я придумал! Кто лучший в мире специалист по перевоспитанию хулиганов? Конечно же я!
Достает простынки все превращаются в приведения.
Флешмоб приведениями
появляются хулиганы, пугаются приведений и убегают.
все радуются, рассаживаются.
Карлсон: Ну, что здорово! Посмотрите вон звезда упала! Скорей загадывайте желание.
ЛМК "Мечты"
песня
Фрекен Бок:Дорогой Карлсон пожалуйста все вещи верните на место. А это что, какой то старый альбом. А что на нем написано группа
№ 3.А это ваш тогда это ваш альбом!
Фрекен Бок: Ах, какие звезды! Какая красота! От сюда все видно как на
ладони. Какие красивые внизу красные машинки.
звук сирены.
Карлсон: По моему это за вами. Ой, что то я с вами тут задержался, а меня дел полно... Все прощайте, прощаете. Будете на крыше заходите!
Фрекен Бок: Не волнуйтесь, не волнуйтесь, мы сейчас сами спустимся.
Карлсон "улетает".
дети с Ф.Б "спускаются с крыши"
муз.игра "Ку- ми, ку- ми"
детей встречают взволнованные воспитатели.
Воспитатели: Как же так? Уважаемая Фрекен Бок, мы вам доверили детей, а Вы, в вашем то возрасте, и полезли на крышу..
Фрекен Бок: Ну что вы, это же так романтично! Я вспомнила ,то время когда я
была маленькой девочкой . Я теперь частенько буду мечтать на
крыше. и не одна.....
Воспитатели: Так что вы там делали?
Фрекен Бок: Что,что? Альбом искали? Вот нашли ваш альбом, давайте его посмотрим.
ЛМК "Старый альбом"
свечи
песня
слово заведующей
вручение газеты
вручение шариков
флешмоб на улице
ВСЕ:Бом, бом бом, открываем мы альбом!
Катя: Его создавали мы долгие годы!
СашаП:И были победы, и были невзгоды!
СашаР:И вот расставаться настала пора…
Антон:Артисты – на сцену! Вперёд детвора!
Выбегают дети выстраиваются на свои места.
Катя:Ну что ж, пришла пора прощаться,
Нам жалко с вами расставаться!
Саша П:Мы всех вас очень полюбили,
Хотим, чтоб вы нас не забыли! Фото группы.
Антон: Взрослые дяди и взрослые тети,
В сад ежедневно работать приходят.
Строго следят за порядком везде,
Им пожелаем успехов в труде. Фото мужчин и сторожей
Марго:Чтоб обязательно все получалось,
Не замыкало, не засорялось;
Гладилось, шилось, стиралось, считалось,
Чистилось, грелось и охранялось!
Фото прачек и Борисовны
Макар:Каждый день заботой Вашей
Детский сад все ярче, краше!
Благодарим Вас за заботу,
За нелегкую работу,
Марго: За радость, теплоту, уют,
Что в нашем садике живут.
Катя: Пусть приносит Вам работа
Положительный настрой!
Ну, а разные проблемы.....
Все Пусть обходят стороной! Фото заведующей
Саша Б:Нас чтобы верно воспитать,
Необходимо много знать.
Саша ПНо главное, чтоб педагогом быть,
Детишек надобно любить. Фото методиста и логопеда
Макар:Ушиб или ранку любую
Сумеют они излечить,
АнтонПрививку поставят такую,
Чтоб детям здоровыми быть. Фото медиков
Саша Р:Спасибо всем тем, кто на кухне работал,
Нам кашу варил и готовил компоты!
Спасибо за сладости вкусные,
Спасибо за руки искусные,
Арина:Да! Без вас бы нам такими ,не вырасти большими
Фото поваров
Алена:Сколько песен с вами было спето!
Соня Ш: Сколько праздников вы с нами провели!
Арина: Сколько станцевали менуэтов
Алена: Мы запомним эти сказочные дни!
Фото творческой группы
СашаБ:Чтоб росли быстрее дети,
Нужно чаще их кормить.
СашаП: Воспитателю, поверьте,
Без помощника не жить.
Саша Р: И уборку нужно сделать,
Пыль повсюду протереть,
Антон: И на склад за чем-то сбегать,
И помочь детей одеть.
Катя: Поменять белье, кроватки,
Как поспали, заправлять...
Группу содержать в порядке,
В общем, некогда скучать. Фото няни.
Марго: Дорогие наши вторые мамы
Мы говорим спасибо вам большое!
За то, что нас по жизни повели,
Макар:За то, что нас любили всей душою,
Что наши шалости всегда прощали вы! Фото воспитателей
Арина:Теперь мы стали старше - и намного,
АленаРастём мы каждый день и каждый миг!
СашаШНас жизнь зовёт вперёд, зовёт дорога –
Мир знаний так обширен и велик!
Катя:Грядущее - оно не за горами,
Становятся реальностью мечты!
Саша ПМы, как птенцы, что силу набирали,
Которая нужна для высоты!
Саша БТак пусть же вам щедрее светит солнце,
От всех ребят, что рядом, и вдали
Вам, кто в школу выпустил питомцев,
ВСЕ:Шлём свой поклон - от неба до земли!
Время проведения: 20 мая группа № 7 в 16.00 27 мая группа № 3 в 16.00 Место проведения: Музыкальный зал МБДОУ №81 г. Волжский МБДОУ №81 « Золотой ключик» Творческая группа май 2016 г Детвора наша стала на годик постарше И мечтает скорей поступить в первый класс, Почему же грустят воспитатели наши И слезинки роняют из ласковых глаз? Для детишек открылась заветная дверца, Они выпорхнут все, как птенцы из гнезда. Вы отдали им всё свое доброе сердце, Не жалея для них своих сил и труда. Детям нежность дарили и щедрые ласки, От беды заслоняли, всем сердцем любя, О победе добра вы читали им сказки, Чтобы жить им с надеждой и верой в себя. Дети где-то теряли носки и колготки, Мы сердились на вас от таких мелочей, Но и с нами вы были спокойны и кротки, Занимаясь святою работой своей. Пролетит выпускной, за букетами скроясь, Разлетится из групп детвора по домам. Воспитателям всем мы поклонимся в пояс, И медсестрам, и нянечкам и поварам! Не грустите, родные, и слезы утрите, Ведь вами гордится не только детсад! Огромное наше спасибо примите За то, что любили вы наших ребят! Любовью зажгли вы ребячьи сердечки, За детское счастье хвала вам и честь! Работа у вас, как притоки у речки, СПАСИБО БОЛЬШОЕ ЗА ТО, ЧТО ВЫ ЕСТЬ! *** Монтаж: Вот и пришел расставания час, Кружит по саду детсадовский вальс! Дом наш любимый, родной детский сад, В школу своих провожает ребят! Добрый садик наш, гнёздышко наше, С любовью воспитатели родные Помашут вслед своим выпускникам. За нас не бойтесь, мы уже большие И за заботу благодарны вам. А к вам придут такие же мальчишки И девочки с косичками и без. Вы будете опять читать им книжки И тайны открывать земных чудес. Телогрейка |
У обелиска
Застыли ели в карауле,
Синь неба мирного ясна.
Идут года. В тревожном гуле
Осталась далеко война.
Но здесь, у граней обелиска,
В молчанье голову склонив,
Мы слышим грохот танков близко
И рвущий душу бомб разрыв.
Мы видим их - солдат России,
Что в тот далёкий грозный час
Своею жизнью заплатили
За счастье светлое для нас... (С. Пивоваров)
Моему дедушке за этот Май!
Мы все смотрели фильмы про войну
О том как воевали наши деды
И плакали о тех, кто был в плену
И тех, кто не дожил до Дня Победы.
О людях, что ушли недолюбив,
Не докурив последней папиросы
Тех кто в боях про молодость забыв
Топтали кровь, а не в рассвете росы
И сколько их…Скрыв возраст рвались в бой
В неравный бой с заклятыми врагами
Пожертвовали жизнь за нас с тобой
За мирный путь под нашими ногами.
Мой дед из тех… Кто знает ту войну
Он слышал взрывы, стоны, пулемета выстрел
Он до стены Берлина дотянул
Он победил…Он был простым танкистом. (Кузнецова Евгения)
10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336139-scenarij-vypusknoj-s-karlsonom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Урок как форма организации учебной деятельности по немецкому языку»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.