- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа консультаций для учителей: эффективная подготовка к ЕГЭ
Программа консультаций "Подготовка обучающихся 11-х классов к ЕГЭ по английскому языку"
Количество часов:
на год - 35 часов,
в неделю - 1 час
Планирование составлено на основе государственного образовательного стандарта по иностранным языкам, 2004 г.
Перечень учебно-методического обеспечения:
Сборник тестов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку / Елена Клековкина, Малколм Манн, Стив Тейлор-Ноулз - Oxford: Macmillan Education, 2006
Английский язык: ЕГЭ 2009.Е.С.Музланова.-М., АСТ Астрель, 2009
Английский язык: Тренировочные варианты ЕГЭ+CD .И.В. Ермолова, Саратов Лицей, 2009
Английский язык: ЕГЭ Л.И.Романова. Грамматика и лексика.М., Айрис пресс 2008
Английский язык: ЕГЭ Л.И.Романова. Чтение. М., Айрис пресс, 2008
Английский язык: ЕГЭ Л.И.Романова. Письмо. М., Айрис пресс, 2008
Английский язык: ЕГЭ Е.Л. Занина. Устные темы. М., Айрис пресс ,2009
Английский язык: ЕГЭ. Практикум + СD. С.В. Мичугина. М., Экзамен, 2009
Английский язык: ЕГЭ. Типовые тестовые задания +СD. С.В. Мичугина. М., Экзамен ,2009
Английский язык: ЕГЭ. Тренировочные задания + CD. М., Эксмо, 2009
Образовательный диск. Подготовка к ЕГЭ. Английский язык на 100 баллов М., Новая школа, 2009
Пояснительная записка
Основное назначение ЕГЭ по иностранным языкам состоит в определении уровня подготовки выпускников средней общеобразовательной школы по иностранному языку с целью их итоговой аттестации и отбора при поступлении в ВУЗы.
Формат ЕГЭ по английскому языку отличается от системы упражнений, заложенных в учебниках по английскому языку. В связи с этим возникает противоречие между заданиями, которые предоставлены в учебниках и заданиями, предлагаемыми для выполнения ЕГЭ. Эти противоречия можно преодолеть за счет введения курса консультаций "Подготовка обучающихся 11 классов к ЕГЭ по английскому языку".
Тема данной программы актуальна для подготовки учащихся 11 класса к сдаче государственного экзамена по английскому языку и включает подготовку ко всем видам речевой деятельности (аудированию, чтению, письмо, говорению) и знания лингвострановедческого характера.
Назначение программы - сориентировать старшеклассников в формате, видах заданий, объеме и требованиях единого государственного экзамена.
Целью данного курса является - подготовить выпускников средней общеобразовательной школы к сдаче ЕГЭ по иностранным языкам.
Задачи:
ознакомить с форматом государственного экзамена по английскому языку и видами тестовых заданий;
подготовить учащихся к коммуникации в формате ЕГЭ, в соответствии с заданиями;
научить анализировать тексты с извлечением полной и детальной информации;
сформировать умения и навыки в 3 видах аудирования: понимания основного содержания, извлечения необходимой информации, полного понимания прослушанной монологической и диалогической речи);
сформировать навыки чтения аутентичных текстов;
научить использовать грамматический и лексический материал в текстах с коммуникативной направленностью;
способствовать умению использовать устную и письменную речь для решения коммуникативно - ориентированных задач.
По окончанию изучения данной программы ученик должен:
Знать:
нормативное обеспечение и форму проведения ЕГЭ по иностранным языкам;
требования Госстандарта к изучению иностранных языков;
нормы оценок по различным видам деятельности и видам упражнений результатов ЕГЭ.
Уметь:
выполнять тестовые задания по чтению, аудированию, говорению и письму в заданном формате ЕГЭ.
Использовать:
полученные знания и умения при сдаче государственного экзамена и в практической деятельности.
Условные обозначения:
А - аудирование
ТЧ - тест по чтению
ГТ - грамматический тест
ЛГТ- лексико-грамматический тест
Д - диалог
М - монолог
Календарно-тематический план
№ п/п | Дата | Наименование разделов и тем | Кол-во часов | Услов ные обозначения | Коррек тировка |
Первая четверть | |||||
1. | 07.09. | Формат ЕГЭ. Нормативные документы. Заполнение бланков. Шкала оценивания ЕГЭ. | |||
2. | 14.09. | Стратегии подготовки к разделу "Аудирование" Задания на понимание основного содержания. | 1ч. | ||
3. | 21.09. | Задания на извлечение запрашиваемой информации | 1ч. | А | |
4. | 28.09. | Задания на полное понимание прослушанного | 1ч. | А | |
5. | 05.10. | Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ | 1ч. | А | |
6. | 12.10. | Стратегии подготовки к разделу "Чтение". Задания на понимание основного содержания | 1ч. | ТЧ | |
7. | 19.10. | Задания на понимание структурно-смысловых связей | 1ч. | ТЧ | |
8. | 26.10. | Задания на полное понимание текста | 1ч. | ТЧ | |
9. | 02.11 . | Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ | 1ч. | ТЧ | |
Вторая четверть-7ч. | |||||
10. | 09.11. | Стратегии подготовки к разделу "Лексика и Грамматика" Имя существительное. Употребление артиклей | 1ч. | ГТ | |
11. | 16.11. | Местоимения | 1ч. | ||
12. | 23.11. | Числительные | 1ч. | ||
13. | 30.11. | Имена прилагательные. Наречия. | 1ч. | ЛГТ | |
14. | 07.12. | Видо-временные формы глагола. Страдательный залог. | 1ч. | ||
15. | 14.12. | Инфинитив. Герундий Причастие. | |||
16.21.12. | 21.12. | Сложное дополнение. Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ | 1ч. | ГТ | |
Третья четверть-10ч. | |||||
17. | 11.01. | Модальные глаголы. | 1ч. | ||
18. | 18.01. | Фразовые глаголы. | 1ч. | ||
19. | 25.01. | Предлоги. | 1ч | ||
20. | 01.02. | Словообразование. | 1ч. | ЛГТ | |
21. | 08.02. | Стратегии подготовки к разделу " Письмо". Заполнение анкеты. | 1ч. | ||
22. | 15.02. | Письмо личного характера. | 1ч. | ||
23. | 22.02. | Письмо официального характера. | 1ч. | ||
24. | 01.03. | Написание письменного высказывания с элементами рассуждения. | 1ч. | ||
25. | 08.03. | Написание эссе. | 1ч. | ||
26. | 15.03. | Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ. | 1ч. | ||
22.02. | Письмо официального характера. | 1ч. | |||
Четвёртая четверть-9 ч. | |||||
27. | 22.03. | Стратегии подготовки к разделу "Говорение". | 1ч. | ||
28. | 05.04. | Речевые клише. | 1ч. | ||
29. | 12.04. | Диалог с целью обмена оценочной информацией. | 1ч. | Д | |
30. | 19.04. | Тематика монологического высказывания. | 1ч. | ||
31. | 26.04. | Подготовка тематического монологического высказывания. | 1ч. | ||
32. | 03.05. | Подготовка тематического монологического высказывания. | 1ч. | М | |
33. | 10.05. | Мини-практикум выполнения заданий ЕГЭ | 1ч. | М | |
34. | 17.05. | Пробный тест в формате ЕГЭ. | 1ч. | ЛГТ | |
35. | 24.05. | Пробный тест в формате ЕГЭ. | 1ч. | ЛГТ | |
ВСЕГО: 35 часов. | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/33620-podgotovka-k-egje
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.