Методическая разработка Развлечение «Витаминная сказка» (для детей подготовительной группы)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №22 п. Нефтяников»

Методическая разработка

Развлечение «Витаминная сказка»

(для детей подготовительной группы)

Составила: инструктор по физической культуре

Андреева Наталья Юрьевна

Каргасок 2018

Цель: Закрепить знания детей о витаминах, об их пользе для здоровья человека, о содержании тех или иных витаминов в овощах и фруктах.

Задачи:

Воспитывать у детей интереса к сохранению своего здоровья;

Расширять знания дошкольников о питании, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания;

Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о котором необходимо постоянно заботится, научить беречь свое здоровье и заботиться о нем.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением здоровых людей, сюжетных картинок «Здоровое питание», дидактические игры «Витаминка и её друзья», «Что полезно, что вредно», «Хорошо – плохо», «Определи, какой витамин содержится в продукте», сюжетно – ролевые игры «Больница», «Магазин», «Аптека», экскурсия в магазин, рисование полезных и вредных продуктов.

Оформление зала: по всему залу размещены композиции из овощей и фруктов, плакаты «Виды спорта».

***

Инструктор по физ. культуре. Здравствуйте ребята! Я рада вас приветствовать в нашем красивом и уютном зале. Сегодня у нас необычный день. Вас в гости приглашает принцесса Витаминка в «Витаминную сказку».Слышите, наш гость уже идет…

В зале появляется Карлсон с трехлитровой банкой варенья.

Карлсон: Еще ложечку одну…

Ой, ушла она ко дну.

А! Залезу прямо так –

Я руками есть мастак (лезет в банку и облизывает пальцы).

Карлсон: Пообедал я отлично

Этим джемом земляничным.

Третью банку съел с утра, а теперь лететь пора…

Инструктор по физ. культуре: Здравствуй, Карлосон. И это ты называешь заботой о своем здоровье!? Да разве это правильное питание?

Карлосон: Конечно правильное! Я сам себе придумал такое меню.

Инструктор по физ. культуре: Вот придет к нам в гости Витаминка, она то тебе и расскажет о правильном питании. Кстати, что-то задерживается наша гостья. Карлосон, а ты не встречал Витаминку? Мы ждем ее на наш праздник.

Карлосон: Нет, не видел я никого. Что-то я проголодался, пойду конфетками перекушу.

Карлосон уходит.

Инструктор по физ. культуре: Слышите, ребята, кто-то песенку поет.

В зал входит Витаминка.

Витаминка. Здравствуйте, ребята! Меня зовут принцесса Витаминка.

Мы – витамины – не таблетки

И не вкусные конфетки!

Мы живем в продуктах,

Овощах и фруктах.

Мы несем здоровье вам,

Помогаем тут и там!

Извините ребята. Я занималась в спортивном зале, и так увлеклась, что совсем забыла про время. А вы ребята спортом занимаетесь?

Дети:Да!

Витаминка: А гимнастику по утрам делаете?

Дети: Да!

Витаминка: А физкультуру любите?

Дети: Да!

Витаминка: Тогда предлагаю поиграть в игру.

Дети собираются в круг. Витаминка проводит логоритмику «Винегрет».

Логоритмика «Винегрет»

Мы купили овощи Дети протягивают обе руки вперед,

Всем на загляденье показывают овощи.

Приготовим винегрет - Гладят живот по часовой стрелке.

Просто объеденье.

Сварим свеклу и картошку, Одна рука изображает кастрюлю. Сварим сладкую морковь, Называя овощи, дети «кладут их

Лук мы чистим, режем, по одному в кастрюлю».

Имитируют движения.

Чтоб заплакать не пришлось. Качают головой.

А соленный огурец Имитируют движения.

Мы нарежем под конец.

Маслом винегрет польем Имитируют движения.

И на стол его несем. Имитируют движения.

Инструктор по физ. культуре: Молодцы ребята. Витаминка, какую ты интересную игру с ребятами провела. Веселая у нас Витаминка, правда ребята!

Дети: Да!

В зал входит Карлосон, стонет и держится за живот.

Карлосон: Ой, ой, ой! Как же болит живот!

Инструктор по физ. культуре: Что случилось, Карлосон, конфет переел?

Карлосон: Переела немножко…

Инструктор по физ. культуре: А сколько же ты их съела. Одну, две?

Карлон: Целую коробку шоколадных конфет…

Витаминка: Да разве можно есть столько сладостей? Ребята, а вы как думаете? (обращается к детям)

Дети: Нет!

Витаминка: Давайте расскажем Карлосону, почему нельзя есть так много сладостей.

Ответы детей.

Карлосон: Ага, понял. Одними конфетами здоров не будешь.

Витаминка. Мы, витамины, делаем овощи и фрукты не только вкусными, но и полезными! Ребята, вы любите овощи и фрукты? (ответы детей) Овощи и фрукты хотят с вами поиграть. Они приготовили для вас загадки.

Игра «Угадай, чье семечко»

Перед детьми вразнобой выкладывают муляжи фруктов, овощей (или карточки с изображениями) и семечки фруктов и овощей, и предлагается определить, какому фрукту (овощу) соответствует какое семечко.

Витаминка.Какие вы молодцы – все семена нашли, ничего не перепутали!

Витаминка. Ребята, Карлосон познакомьтесь с моими друзьями. Это разные витамины. (Достает корзину с витаминами.) На шапочках у них написаны буквы – это их имена. Обратите внимание, что эти буквы читаются не совсем так, как русские. На самом деле их зовут «А», «Б», «Ц». Это древние имена, и поэтому они написаны на латинском языке. Витамины уважают и любят все, кто хочет быть сильными, ловкими, смелыми, красивыми, а главное – здоровым! А вы хотите подружиться с витаминами? (Ответы детей.) Тогда я вам открою секрет, в каких овощах и фруктах они живут и чем они полезны человеку.

Игра «Витаминные тарелки»

Витаминка показывает детям тарелки, на которых написаны названия («имена») витаминов: «А», «В», «С». Детям предлагается, отгадать загадки, выкладывать на тарелки овощи и фрукты. Витаминка напоминает детям, чем полезны данные витамины: А – укрепляет зрение; В – способствует росту; С – укрепляет организм, оказывает противовоспалительное действие, защищает от инфекций.

За кудрявый хохолок

Лису из норки поволок.

На ощупь – очень гладкая,

На вкус – как сахар сладкая. (Морковь)

Сидит на палочке

В красной рубашечке,

Брюшко сыто –

Камнями набито. (Шиповник)

Раскололся тесный домик

На две половинки,

И посыпался оттуда

Бусинки-дробинки. (Горох)

Была зеленой, маленькой,

Потом я стала аленькой.

На солнце почернела я,

И вот теперь я спелая. (Черная смородина)

Как на нашей грядке

Выросли загадки –

Сочные да крупные,

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

К осени краснеют. (Помидоры)

Когда красен твой стручок –

Ты злой и горький старичок!

Если ты зеленый малый,

Твоя горечь убежала,

Ты гордишься сочным тельцем

И зовешься сладким … (Перцем)

Желтый фрукт. О очень сладкий.

Не нужна и шоколадка.

Я сушить его могу,

Получу я курагу.

Отвечай мне на вопрос –

Что же это? (Абрикос)

Инструктор по физ. культуре: Ребята, давайте соберем Карлосону овощей и фруктов для салата, чтобы у него больше не болел живот.

Эстафета «Сбор полезных овощей и фруктов»

Задание — собрать полезный овощ огурец «с грядки» в корзинку или ведёрко. «Грядки» находятся на линии, расположенной на расстоянии от линии старта. Участники команд по одному человеку, друг за другом, бегут к «грядкам», берут огурец и несут его в корзинку, которая стоит около команды. Выигрывает та команда, которая быстрее соберёт все огурцы. Главное — перед тем как начинать «сбор урожая», рассказать детям о пользе этих овощей или фруктов.

Станция «Вкусная»

Задание — с завязанными глазами определить на вкус, какой продукт дали попробовать. Выигрывает команда, в которой больше всего правильных ответов. Обратить особое внимание детей на то, что в этом конкурсе подсказывать нельзя, каждый должен понять вкус продукта самостоятельно. После того, как продукт угадан (или не угадан) педагог рассказывает, чем он полезен и что из него можно, приготовить.

Витаминка: Запомнил Карлосон, какие продукты нужно кушать, чтобы живот не болел. О пользе витаминов забывать не стоит.

Карлосон: Чтоб сильным быть, ловким, здоровым, веселым –

Не стоит есть чипсы и пить Кока-Колу.
Съешь яблоко, сливы, лимон, апельсины -
Во фруктах и в ягодах есть витамины.

Витаминка: Нам справиться с насморком, гриппом, ангиной –

Помогут не чипсы, а те витамины,
Что в ягодах, фруктах живут, в овощах,
В сырАх, творогАх, в молоке и борщах...

Инструктор по физ. культуре: Всем нравится сочная, спелая груша,

Клубнику, чернику, смородину кушать...
В различных продуктах - от рыб до малины,
Для жизни важнейшие есть витамины.

Вот и подошел к концу наше развлечение, и мы надеемся, ребята, что вы узнали много нового и полезного.

Витаминка:До новых встреч друзья!

Карлосон:До свидания, ребята!

(Карлосон и Витминка угощают детей яблоками и соком).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336528-metodicheskaja-razrabotka-razvlechenie-vitami