- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по ОБЖ для 7 класса «Лесные и торфяные пожары»
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Рождественская средняя общеобразовательная школа»
Тест по основам безопасности жизнедеятельности для 7 класса
по теме: «Лесные и торфяные пожары»
Автор: учитель ОБЖ Мураховская О.А.
с.Рождествено, 2014 год
1.Лесной пожар – это ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Напишите определение.
2. Понятие «пожар» отличается от «костра». Чем?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.В зависимости от того, в каких элементах леса распространяется огонь, различают:
1)_________________
2)_________________
3)_________________
4.Огонь, высокая температура, а так же продукты горения – это ____________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Разрушительное действие лесного пожара: уничтожение лесных ресурсов, уничтожение флоры и фауны, повреждение органического слоя почвы, загрязнение атмосферы продуктами сгорания.
Созидательное действие лесного пожара: ____________________________________________________________________________________________________________________________________
6.К важным мерам по предупреждению лесных и торфяных пожаров относятся:
1)________________________________
2) ________________________________
7.По скорости распространения верховые и низовые пожары делятся на:
1)слабые
2)средние
3)сильные
4) катастрофические
Выберите неправильный ответ
8.Основные способы тушения лесного пожара
1)захлестывание/забрасывание грунтом
2) ________________________________
3)тушение пожара водой
4) ________________________________
Впишите недостающие
9.Почему при торфяных пожарах деревья падают, ведь они не сгорают?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Какой пожар тушить сложнее – верховой или низовой? Почему?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Зимой, из под снега, в районе г.Шатуры ( Московская область) поднимается дым. Возможно ли это? Если «да», то почему?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Порядок оказания первой доврачебной помощи пострадавшим»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.