Внеклассное мероприятие «Ради жизни на земле»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Новосибирской области

«Новосибирский колледж транспортных технологий имени Н.А.Лунина»

Барабинский филиал

Внеклассное мероприятие

«Ради жизни на земле…»

Разработала:

преподаватель высшей квалификационной категории

Татьяна Александровна Зубрицкая

2018 г

Цели:

Образовательная: осмысление студентами исторического значения победы нашего народа в Великой Отечественной войне, вклада литературы дело в Великой Победы; способствовать развитию творческих способностей обучающихся, навыков устной речи, выразительного чтения; воспитание интереса к героическому прошлому своей страны.

Развивающая: развитие мировоззренческих убеждений студентов, расширение их социального опыта.

Воспитательная: воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к Родине, определение личностного отношения к истории Великой Отечественной войны.

Оборудование:компьютер, мультимедиапроектор, презентация, фонограммы, стенгазеты, книжная выставка.

Тип мероприятия: внеклассное мероприятие, посвященное 72-ой годовщине Великой Победы в Великой Отечественной войне.

Сценарий мероприятия

Преподаватель: Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю города, области, страны и даже в историю всей Земли. О них пишут книги, рассказывают легенды, снимают фильмы, сочиняют стихи и музыку. Главное же – о них помнят. И эта память передается из поколения в поколение и не дает померкнуть далеким дням и событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война. Память о ней должен сохранить каждый россиянин.

1-ый студент: Разве погибнуть ты нам завещала, Родина?

Жизнь обещала, любовь обещала, Родина.

Разве для смерти рождаются дети, Родина?

Разве хотела ты нашей смерти, Родина?

Пламя ударило в небо, ты помнишь, Родина?

Тихо сказала: «Вставайте на помощь…» - Родина.

Славы никто у тебя не выпрашивал, Родина,

Просто был выбор у каждого: я или Родина,

Самое лучшее и дорогое – Родина.

Горе твое – это наше горе, Родина.

Звучит песня «Священная война» (фонограмма)

2-ой студент: Фронтовое письмо солдата: «Дорогая мама, пишет тебе твой сын Серёжа. Помнишь Кольку с Садовой? Ты ещё ругала меня из-за того, что мы играли с ним в «казаков-разбойников», и я порвал новые штаны, которые ты сшила мне к первому сентября? Так вот, нас с Колькой распределили в один взвод. У меня всё хорошо, если на войне вообще может быть хорошо. Вчера был мой первый бой. «Боевое крещение приняли», - сказал нам наш командир. Многие мои товарищи погибли, а я живой… Честно скажу, было страшно, но наш командир сказал, что мы должны выстоять и отбить атаку врага, что за нами – Москва, отступать некуда! И появились силы, страх ушёл… Мы подпустили немцев поближе и открыли огонь. Сержант Фёдоров попал из противотанкового ружья прямо в башню танка, и тот загорелся. Наши товарищи гибли, гибли немцы, а мы бежали вперёд. Мы зажгли один танк, потом ещё два. Немцы дрогнули и стали отступать. А мы с Колькой бежали, стреляли и кричали: «Ура! За Родину!». Всё было как в тумане, будто сон всё это, и не я вовсе бегу, другой кто-то, но вдруг резануло в левой руке, и я понял, что это не сон, а из руки капает самая настоящая кровь, и больно по-настоящему. Ничего, рана оказалась совсем пустяковой – пуля лишь слегка задела руку, меня перевязали и даже не положили в лазарет, так что я остаюсь в строю! После боя наш командир поблагодарил нас, а сержанта Фёдорова представили к медали «За отвагу!» за то, что он подбил три танка. Так что я теперь стал настоящим солдатом. И вот как я думаю: надо во что бы то ни стало остановить фашистов, надо отстоять нашу столицу! И мы не отдадим Москву врагам, мы умрём, но фашистов не пропустим! Мама, напиши, как вы там живёте без меня? Как Мишка? Помогает ли тебе? Скажи, пусть не бросает учёбу. Пусть напишет брату хоть несколько строчек (только без ошибок). Любящий тебя сын Сергей. 29 октября 1941 г».

Преподаватель: Почтальон в годы войны был особым человеком. Его ждали с нетерпением и страхом: что достанет он из своей сумки – треугольник с адресом, написанный знакомым тебе почерком, или извещение «Погиб смертью храбрых»? Письма показывали соседям, бережно хранили. И много раз перечитывали. Они были короткими. Их писали на коленях в окопах, в короткие передышки между боями. Солдаты были скупы в выражении своих чувств. Хотя каждому хотелось сказать самое сокровенное, прежде всего, - своим любимым: матери, жене, девушке. Удивительно, но в период Великой Отечественной войны активно развивается поэзия, особенно любовная лирика. Многие стихи были написаны в перерывах между сражениями, причём предназначались для какого-либо определенного человека. Некоторые моментально становились песнями и быстро распространялись по линии фронта. Например, известное стихотворение А.Суркова «В землянке». Сам автор вспоминал: «Возникло стихотворение, из которого родилась эта песня, случайно. Оно не собиралось быть песней. И даже не претендовало стать печатаемым стихотворением. Это были шестнадцать «домашних» строк из письма жене, Софье Антоновне. Письмо было написано в конце ноября, после одного очень трудного для меня фронтового дня под Истрой, когда нам пришлось ночью после тяжелого боя пробиваться из окружения со штабом одного из гвардейских полков…».

Звучит песня «В землянке» (исполняют студенты)

3-ий студент: Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.

Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души…
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши.

Жди меня, и я вернусь,
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: — Повезло.
Не понять, не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой,-
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.

Преподаватель: Наверное, нет человека в нашей стране, никогда не слышавшего стихотворения Константина Симонова «Жди меня». Это стихотворение помогало выжить и вернуться домой тысячам, миллионам людей, ушедшим на фронт, поэтому значение его трудно переоценить. И даже сейчас, спустя столько лет, «Жди меня» по-прежнему не теряет своей прелести, чистоты и возвышенности… Это стихотворение стало настоящим заклинанием всем любимым от всех любящих. Когда-то у Симонова спросили, какова история создания этого знаменитого стихотворения. Ответ на это был следующим: «У стихотворения "Жди меня" нет никакой особой истории. Просто я уехал на войну, а женщина, которую я любил, была на Урале, в тылу, и я ей написал письмо в стихах.Я считал, что эти стихи - мое личное дело... Но потом, несколько месяцев спустя, когда мне пришлось быть на далеком севере и когда метели и непогода иногда заставляли просиживать сутками где-нибудь в землянке…  мне пришлось самым разным людям читать стихи. И самые разные люди десятки раз при свете коптилки или ручного фонарика переписывали на клочке бумаги стихотворение "Жди меня”, которое, как мне раньше казалось, я написал только для одного человека». Стихотворение это Константин Симонов посвятил своей любимой женщине актрисе Валентине Серовой.

4-ый студент: Не обожженные сороковыми,

Сердцами, вросшими в тишину, -

Конечно, мы смотрим глазами иными

На эту большую войну.

Мы знаем по сбивчивым трудным рассказам

О горьком победном пути,

Поэтому должен хотя бы наш разум

Дорогой страданья пройти.

И мы разобраться обязаны сами

В той боли, что мир перенес.

Конечно, мы смотрим иными глазами,

Такими же полными слёз.

5-ый студент: Давайте помянем их нашим молчаньем,
Всех тех, кто остался на этих лугах
Вдоль маленькой речки с красивым названьем,
Травой прорастая в ее берегах.
Давайте их вспомним с тоской и любовью
И все помолчим, пусть они говорят,
Как речка текла человеческой кровью,
Мостя переправы из наших солдат.
Как их убивали с высот пулеметы,
Как рваным железом кромсало тела,
Тонули в Золоте стрелковые роты,
А Родина - мать им помочь не могла.
Как их хоронили во рвах и воронках,
В прудах я колодцах, над самой рекой,
Как мама чужая тайком под иконкой
Свечу зажигала за их упокой.
Никто не считал их и нынче не скажет,
Над кем прорастает густая трава,
Лишь только туман белым саваном ляжет.
Да выйдет на берег седая вдова,
Давайте ж помянем их, ставших травою,
Корнями деревьев и щебетом птиц,
Мы их имена нынче носим с собою
И лиц их черты есть в чертах наших лиц.

Звучит метроном. Минута молчания

Преподаватель: В годы войны было горя много,
И никто никогда не сочтет,
Сколько раз на своих дорогах
Оставляла война сирот.

Трудные, голодные и холодные военные годы тяжело достались нашему народу, но особенно тяжко пришлось детям. Многие остались сиротами – у одних отцы погибли на фронте, другие потеряли родителей во время бомбёжек, третья лишись не только родных, но и отчего дома, четвертые оказались на оккупированной врагами территории, а пятые вовсе оказались в плену у немцев. Мы бесконечно счастливы и горды тем, что сегодня встречаем в нашем колледже вас – тех, кто пережил страшные годы войны, кто потерял своих родителей, кто лишился детства, – Бойков Леонид Андреевич, Леонова Лидия Сергеевна, Барышникова Татьяна Николаевна! Мы рады видеть вас снова и снова. Вы – пример героизма, мужества и стойкости. Расскажите свои воспоминания о начале войны, как в ваши семьи приходили фронтовые письма, о чём писали с фронта ваши родные, были ли у вас игрушки, в каких условиях вы жили, как узнали о смерти родных.

Гости (дети войны) делятся своими воспоминаниями.

6-ой студент: Стихотворение Леонида Андреевича Бойкова «Подранки».

По нашему детству

Война полыхала.

Страданья и горе

Мы знали в лицо.

На прочность нас также

Война испытала,

Как наших ушедших

В сраженья отцов.

Пусть мы никогда

Не бросались под танки.

И нету в том нашей вины.

Но все мы – подранки,

Подранки, подранки,

Подранки великой войны.

Нас было немало

В родимой сторонке,

Редели и наши

Ряды огольцов.

Мы знаем великую

Жуть похоронки,

И знаем, и знаем,

Как жить без отцов.

Познали мы цену

Военного хлеба,

И взрослую тяжесть

Забот и труда.

Быть может поэтому

Родины небо

Мы так полюбили –

Притом, навсегда.

Преподаватель: Все вы трудились в нашем колледже, все вы являетесь ветеранами педагогического труда. Поэтому нам особенно приятно видеть вас на наших мероприятиях. Уважаемые гости, вы пережили страшное время, испытали все ужасы войны. Вы были если не прямыми, то косвенными участниками войны, вам досталась горькая, очень горькая доля испытать и вынести то, что в нормальных условиях способен вынести не всякий взрослый человек, закаленный жизнью. Что вы хотели бы пожелать нам, вашим внукам и правнукам?

Слово предоставляется почетным гостям

7-ой студент: В любом краю любой страны
Ребята НЕ хотят войны!
Им в жизнь вступать придётся скоро,
Им нужен МИР, а не война,
Зелёный шум родного бора,
Им школа каждому нужна,
И сад у мирного порога,
Отец и мать, и отчий дом.
На белом свете места много
Для тех, кто жить привык трудом.
Народ наш поднял властный голос
За всех детей, за мир, за труд!
Пусть зреет в поле каждый колос,
Цветут сады, леса растут!
Кто сеет хлеб на мирном поле,
Заводы строит, города,
Тот для ребят сиротской доли
Не пожелает никогда!

Звучит фонограмма песни «Аист на крыше». Вручение подарков почетным гостям мероприятия. Фотографирование.

Приложение

ОФОРМЛЕНИЕ КАБИНЕТА

Стенд «Бронепоезд «Сибиряк-Барабинец»

Книжная выставка «Ради жизни на Земле»

Долгожданная «крылатка»

Приложение

МЕРОПРИЯТИЕ В ФОТОГРАФИЯХ

Дети войны отвечают на вопросы студентов

Чтецы перед выступлением

Почетные гости мероприятия Встречаемся с детьми войны

«Мы помним! Мы гордимся!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336815-vneklassnoe-meroprijatie-radi-zhizni-na-zemle