- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Работа с текстом по русской народной сказке «По щучьему веленью»
2988
0
Фамилия ______________________ Вариант1
1. Как уговаривали невестки Емелю помочь им по хозяйству? ___________________________________________________________
2. Какие волшебные слова сообщила щука Емеле? ____________________________________________________________
3. Какие чудеса делал Емеля с помощью волшебных слов. Постарайся выписать все. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Что означает выражение «долго ли коротко ли»? ____________________________________________________________
4. Найди в тексте предложение с этим выражением, выпиши его. ____________________________________________________________
5. Выпиши зачин и концовку сказки. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Что означает слово «затужил»? ________________________________
7. Найди в тексте предложение с этим выражением, выпиши его.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Фамилия ______________________ Вариант 2
1. Выпиши предложение, в котором говорится о том, как жил Емеля до встречи с щукой? ___________________________________________________________
2. Каким образом Емеля поймал щуку? (выпиши предложение) ____________________________________________________________
3. Какие чудеса делал Емеля с помощью волшебных слов. Постарайся выписать все. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Что означает выражение «ни в сказке сказать, ни пером описать»? ____________________________________________________________
4. Найди в тексте предложение с этим выражением, выпиши его. ____________________________________________________________
5. Выпиши зачин и концовку сказки. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Что означает слово «потчевать»? __________________________________
7. Найди в тексте предложение с этим выражением, выпиши его.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336908-rabota-s-tekstom-po-russkoj-narodnoj-skazke-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания географии
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.