- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Работа с текстом по русской народной сказке «По щучьему веленью»
3044
0
Фамилия ______________________ Вариант1
1. Как уговаривали невестки Емелю помочь им по хозяйству? ___________________________________________________________
2. Какие волшебные слова сообщила щука Емеле? ____________________________________________________________
3. Какие чудеса делал Емеля с помощью волшебных слов. Постарайся выписать все. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Что означает выражение «долго ли коротко ли»? ____________________________________________________________
4. Найди в тексте предложение с этим выражением, выпиши его. ____________________________________________________________
5. Выпиши зачин и концовку сказки. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Что означает слово «затужил»? ________________________________
7. Найди в тексте предложение с этим выражением, выпиши его.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Фамилия ______________________ Вариант 2
1. Выпиши предложение, в котором говорится о том, как жил Емеля до встречи с щукой? ___________________________________________________________
2. Каким образом Емеля поймал щуку? (выпиши предложение) ____________________________________________________________
3. Какие чудеса делал Емеля с помощью волшебных слов. Постарайся выписать все. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Что означает выражение «ни в сказке сказать, ни пером описать»? ____________________________________________________________
4. Найди в тексте предложение с этим выражением, выпиши его. ____________________________________________________________
5. Выпиши зачин и концовку сказки. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Что означает слово «потчевать»? __________________________________
7. Найди в тексте предложение с этим выражением, выпиши его.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/336908-rabota-s-tekstom-po-russkoj-narodnoj-skazke-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Государственная политика в области образования»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.