Методика анализа поэтического сборника "Стихи на злобу дня" на уроках литературы

Министерство Образования Казахстана

«ГУ Средняя школа № 9»

Стихи на злобу дня

подготовила

учитель русского языка и литературы

Фисюк Валентина Сергеевна

г. Петропавловск

2012

Письмо в Беслан.

Привет тебе, друг из Беслана!

С тобой незнакомы мы пусть,

Ровесники из Казахстана

Спешат разделить твою грусть.

Тебе не до писем, быть может,
Не хочет и страх уходить,

Но верь, слово дружбы поможет

Тот страшный кошмар пережить.

Конечно, не раз с содроганьем

Все будут его вспоминать,

Но больше таких испытаний

НЕЛЬЗЯ НИКОГДА допускать!

Найдём мы целебное средство,

Которое радость вернёт,

И вновь возвратишься ты в детство

Без страхов, тревог и забот.

В душе приоткрой свою дверцу,

От нас без сомнений прими

Всё то, что диктует нам сердце,

В нём места нет злобе и лжи.

Терпенья тебе, время лечит,

Невзгоды уже позади,

По- новому солнце засветит,

Вся жизнь у тебя впереди.

И может когда-нибудь, где-то

С тобою увидимся мы,

По-дружески, просто при этом

Подаришь улыбку нам ты.

И пусть улыбнётся планета

В восторженных детских глазах,

И дружба рождённая эта

Поселиться в наших сердцах.

Как не стыдно.

Мы в равнодушии своём

Зациклились на мысли,

Что фраза «Здесь я ни при чём!»

Звучит в привычном смысле.

Слова же «Как не стыдно вам!»

Почти не произносят.

Стыдить кого-то стыдно нам,

За это не возносят.

А ведь, бывало, пристыдят

За брошенный окурок

И осуждающе глядят

На грязный переулок.

Стыдились водку распивать

На лавочках у дома,

Подружек страстно целовать

При людях незнакомых.

Стыдились выражаться вслух,

Старались держать марку,

Сейчас же маты режут слух,

Речь превращая в свалку.

Зачем же нужно уступать

Безнравственности тропку?

Зачем всё глубже забивать

В культуру нашу пробку?

Ведь можно просто пристыдить

Всех тех, кому не стыдно,

Одну лишь фразу говорить,

Когда грязь очевидна.

Взывая к тем простым словам,
Не будет так обидно,

И я спрошу : «Не стыдно вам

За то, что им не стыдно?»

Не проходите мимо!

Склонилась мать над телом сына,

В скорбящем взгляде застывал вопрос

«Ну почему ОН оказался жертвой героина,

Ведь мальчик мой таким послушным рос?»

Ласкали его личико седые пряди.

«Кровинушка, единственный, сынок,

Открой глаза, скажи мне, бога ради,

Так поступить с собою как ты мог?!»

Кто ей ответит? Может быть ровесник,

Уговоривший пробу с дури снять,

И под удары очумелой песни,

На дискотеке в кайфе танцевать.

А может быть ей в колледже ответят,

Где парень стал уроки пропускать,

Неадекватности знакомые приметы

Никто не утруждался замечать.

Иль даст ответ простой прохожий,

Который не однажды мимо шёл

И видел, как пацан иглой под кожу

Нетерпеливо делает укол.

В ответе все: и взрослые, и дети.

Безумствам добровольным скажем: « НЕТ!»

За эти преждевременные смерти

Пусть держит человечество ответ.

Не проходите мимо этого несчастья

С коварным злом вступайте в бой всегда,

Во имя матерей, во имя жизни, счастья

Не проходите мимо НИКОГДА!

Мой друг, ты Родину свою люби!

Она, как мать, как жизнь, у нас одна.

Ты это чувство в своём сердце посели,

Ответит, верь мне, тем же и она.

И в миг преобразится пред тобою

Всё то, что было и обычным, и простым:

Поля и рощи, и родник наш под горою,

И милая деревня с будущим большим.

А если жить вдали тебе придётся,

Такую радость можешь испытать,

Когда земляк среди чужих найдётся,

И вам друг другу будет что сказать.

С большою нежностью на край родной взирая,

Почувствуешь себя частичкою земли,

Которая к нам руки простирает,

А ты в ответ ей протяни свои.

Быть нужным Родине своей любимой,

И прославлять делами добрыми её,

К несправедливости и злу быть нетерпимым-

Вот в этом, может, назначение твоё.

А коль уедешь, всё на свете проклиная,

Ты повтори слова поэта и остынь.

Ведь это правда- Родина другая

Уж не вольёт так в грудь твою теплынь.

Стихотворение «Страшное слово»

Это страшное слово «СПИД»

Появилось у нас в словаре,

И всё чаще и чаще звучит

И в эфире, и в каждом дворе.

Этот неизлечимый недуг

Человечеству гибель несёт.

Кто попал в этот замкнутый круг,

Тот дороги назад не найдёт.

Где ж спасенье? В каждом из нас.

Бросим вызов злу и разврату,

Что сеют болезнь подчас,

Отнимают жизнь безвозвратно.

Объявим чуме забастовку,

Будем жить под девизом новым.

Люди! Трубите на всех остановках:

«За образ жизни здоровый!»

Мы поставим надёжный щит

И заявим голосом громким:

«Это страшное слово СПИД

Пусть забудут наши потомки!»

Обращение к акыну.

Через века, Абай, мы слышим твоё слово

К нему обращаемся снова и снова .

Оно знакомо с самых ранних лет,

В нём на вопросы ищем мы ответ.

Оно нас призывает к разуму, добру,

Быть нетерпимым к подлости и злу,

Порядочность и честь свою хранить

И всей душою Родину любить.

Мы на природу смотрим твоим взглядом-

Ты учишь: «Любоваться ею надо!

Зимою, летом, осенью, весною

Она нас радует своею красотою».

Нет, не напрасно на земле ты жил,

Верным словом народу родному служил.

И хоть недругов было не счесть у тебя,

Неотступно о правде писал ты всегда.

И пусть молоды мы и порою несмелы,

Рассуждаем о многом пока неумело,

Но, шагая к вершине жизненной новой,

Через века, акын, мы слышим твоё слово

Абай и Пушкин.

В созвездии блистательных имен

Явились гении, своё представив слово.

И каждый был талантом наделён,

Так не похожим на талант другого.

Абай и Пушкин, Пушкин и Абай.

Как много доброго нам дали люди эти.

Поёт внучатам колыбельную апа,

И любят сказки Пушкина все дети.

Даёт акын советы в «Назиданьях»,

Каким быть молодому человеку,

И узнаём в иных повествованьях

О жёстких нравах пушкинского века.

Язык певцов природы так прекрасен

В изображении лесов, озёр, степей,

Так живописен и многообразен,

Что вызывает восхищение людей.

С наследием двух стран соприкасаясь,

Мы убеждаемся – оно неоценимо,

Ведь в творчестве своём перекликаясь,

Сближают нас поэты – побратимы.

Казах и русский. Русский и казах.

В одном столетии пером служа народу,

Единство мыслей выразив в стихах,

Своё величие проносят через годы.

И отдавая дань любви и уваженья

Своим кумирам и Отечества сынам,

Мы не даём им впасть в забвенье,

Чтобы в забвенье не остаться нам.

Великий человек.

В начале девятнадцатого века,

Когда страна еще во тьме жила,

Все словно ждали появленье человека,

Чтобы однажды пробудиться ото сна.

И он родился. Мухаммед – Канафья ему имя дали

А бабушка Шоканом ласково звала.

В семье, в ауле уже точно знали,

Что стать великим предрекла ему судьба.

И по тому, что рос он очень умным,

И по тому, что любознательным он был,

И в играх детских, и в забавах шумных

Он добрым, справедливым всегда слыл.

В стремленье многое узнать, учиться

В Кадетский корпус смог он поступить,

Сумел успехами в учёбе отличиться

И к знаньям путь народу проторить.

Потом была и служба, и научная работа,

И путешествие в Кашгарию его.

Через леса, непроходимые болота

Он шёл к открытиям, к познанию Всего.

Исследуя географические дали,

Он знал наверняка на что идёт.

Так имя Валиханова узнали,

Так он сумел прославить свой народ.

Он мало жил, но столько много сделал,

Что имени его потомкам не забыть вовек,

И так вошёл в историю решительно и смело,

Как может лишь Великий человек.

Картина.

Один художник в майский тёплый день

Нарисовал знакомую картину:

В руках у школьников расцветшая сирень

И веточки бордовых розмаринов.

Как дань традиции минувших школьных лет

Белеют фартучки на каждой выпускнице,

И выдают торжественный момент

Родителей взволнованные лица.

Стихотворение читает ученик,

Учитель говорит напутственное слово,

Звонок последний слышит выпускник-

Всё кажется как будто бы знакомым.

Но у времён всегда художник свой,

Свои закаты и свои рассветы,

А вот сегодня здесь рисуем мы с тобой

И отвечаем за картину эту.

На ней тех знаний не изобразить,

Что обрели, науки постигая,

Их нужно непременно сохранить

И пронести по жизни, умножая.

А впереди так много удивительных картин,

В которых каждому найдётся место,

Но важно из фрагментов выбрать лишь один

И сделать кистью правильные жесты.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/3372-fisjuk-valentina-sergeevna