Открытый урок по истории в 5 классе «Ассирийская держава»

Урок в 5-м классе

Тема: "Ассирийская держава"

Цель урока:

1.Познакомить учащихся с историей открытия железа, показать значение этого открытия для развития хозяйства, военного дела.

2.Подвести учащихся к пониманию причин возникновения и гибели Ассирии.

3.Показать грабительский характер ассирийских завоеваний.

4.Продолжать формировать умения работать с исторической картой, историческими документами, работать с опорным конспектом

5.Воспитывать понимание того, что зло всегда наказуемо

Новые понятия: железо, держава, таран, Ниневия

Оборудование:современная политическая карта мира, карта древний восток. Египет и передняя Азия, иллюстрации по теме, изделие из железа, железная руда.

Тип урока: сообщение новых знаний.

План урока

1.Освоение железа

2.Ассирийское войско

3.Завоевание ассирийских царей

4.Причина гибели Ассирийского царства

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний уч-ся.

Беседа: Когда человек впервые научился обрабатывать металл?
Назовите первый металл, из которого люди научились изготавливать орудия труда.

Учитель. 

Меди в природе гораздо меньше, чем железа. Почему в таком случае люди научились обрабатывать? Медь около 9 тысяч лет назад, а железо намного позже? Дело в том, что медь не ржавеет и встречается в виде слитков. А железо в виде самородков не встречается, оно ржавеет: (про гвоздь в земле – окисление = ржавчина). Тысячи лет люди ходили по рыже-красной земле и не подозревали, что это железная руда, из которой можно добыть вещество, намного более твердое, чем медь (железо – небесный камень).
Добывать железо из руды впервые научились жители Западной Азии. Произошло это около Х века до н.э.  Это было величайшее событие, без которого невозможно представить все стороны нашей жизни, достижения современной цивилизации.

Задание. 

Вспомните, какими  двумя важными ценными для земледелия свойствами обладали почвы по берегам Тигра и Евфрата?
(плодородие, мягкость)

Какие изменения произойдут в земледелии, связанные с началом обработки железа?

3. Изучение нового материала.

Сообщение темы и задач урока. Какое слово вам незнакомо? Как вы думаете, что оно означает?

Работа с понятием.  

Держава– большое сильное государство.

На территории восточного Средиземноморья, кроме древних евреев, проживали и древние ассирийцы , жители Ассирии. Они смогли создать мощное и сильное государство.

Ассирия- государство, расположенное севернее Вавилонии в верхнем течении реки Тигр. Ассирия горная страна, большую её часть составляют горы и предгорья, богатые залежами железной руды. По плодородью эта часть нынешнего Ирака (показ на карте) значительно уступала низовьям реки Тигра и Евфрата. Поэтому главным занятием жителей было скотоводство и охота. Наличие залежей железной руды, в которой нуждались Вавилония и Египет, способствовали тому, что вторым занятием жителей Ассирии стала торговля . Открытие железа около x в. До н.э.

1. Ассирийское войско.

Работа с раздаточным иллюстративным материалом  (Рисунки 1)
Рассмотрите внимательно и назовите оружие ассирийских войнов. Чем они были вооружены? (оружие из железа)
Какие новшества были введены для защиты война? (панцирь, шлем)

Это давало преимущество!

Какой род войск, известный вам, составлял часть армии? (колесницы, ударная сила)
Вспомните, когда в бою использовались колесницы. В Ассирии, впервые, появилась конница(преследование врага).
Подумайте, какими преимуществами обладал всадник перед боевой конницей?
Конница превращается в важный род войск (о стремени).

Чем вооружены всадники?

Каждый ассирийский войн имел кожаный мешок, который помогал ему переплавляться через реки. При взятии крепостей использовался таран – повозка на колесах с прикрепленным огромным бревном, конец которого был окован железом. Перед боем ассирийцы использовали разведку, имелся у них и флот. Армия состояла из отрядов 10-1000 человек, всего 120 тысяч войнов. Войны давали присягу.

 Вопрос:   Какими преимуществами обладала армия Ассирии? Почему она была сильной?

2. Завоевания ассирийских царей.

Работа с контурной картой.

1. Обведите границы ассирийской державы в середине 7-го века до н.э.

2.Обозначьте стрелками направления завоевательных походов ассирийцев.

Цари Ассирии отличались невиданной жестокостью по отношению к побеждённым

3.Работа с историческим документом с. 83. учебник. (вопросы к нему)

(С. 85. рис. "Возвращение войска в Ниневию)

Выскажите своё отношение к рисунку

1.Кто изображён в центре картины?

2.Как вооружены воины?

3.Как обращались с пленными победители?

Столицу древней Ассирии Ниневию называли логовищем львов и городом крови . Этот город не восхищал, а пугал.

Одним из последних царей был Ашшурбанапал. Это был образованный для своего времени человек: знал клинопись, владел несколькими языками, прославился в строительстве. Он приказал привозить не только драгоценности в свой дворец, но и книги. Им была создана библиотека, которая уцелела, несмотря на то что Ниневия пала, а дворец ассирийских царей был сожжён. Как вы думаете почему? Книги были из глины.

4. Причины гибель ассирийской державы

Каким было отношение жителей порабощённых стран к завоевателям?

Давайте подумаем почему в 612 г. до н.э. такая сильная держава была разрушена?

Причины распада Ассирии:

1.Огромную территорию невозможно контролировать

2.Восстания покоренных народов

3.Цивилизация, построенная на войнах и жестокостях, не может долго существовать

IV. Закрепление

Что мы сегодня узнали на уроке?

Работа уч-ся по карточкам (1,2 уровня)

Карточка №1

Выбери правильный ответ. Отметь его знаком +.

1. Самой сильной в VIII веке до н.э. была армия:

А) Египта
Б) Ассирии
В) Вавилона

2. Из какого металла было изготовлено оружие ассирийских войнов?

А) железо
Б) медь
В) бронза

3. Столицей Ассирии был город:

А) Вавилон
Б) Тир
В) Ниневия

4. В каком году была разрушена Ниневия?

А) 712г. до н.э.
Б) 612 г. до н.э.

Карточка №2

Впишите недостающие слова.

Столицу Ассирии, город _________, называли «логовищем львов», «городом крови».
В VIII веке до н.э. самой сильной в мире была армия царя государства ___________ .
Войны были вооружены мечами и топориками из твердого металла - ____________ .
Ниневия была захвачена и сожжена врагами в ______ году до н.э.
Однако библиотека царя А_-----------а  не погибла в огне.

5. Рефлексия.

6. Домашнее задание: п. 18 пересказ, ответить на 1-5 вопрос

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337266-otkrytyj-urok-po-istorii-v-5-klasse-assirijsk