- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Планшет в приемную. Тема: «Человек. Части тела»
436
0
Тема: «Человек. Части тела»
ЦЕЛЬ:формирование представления детей о строение человека , бережного отношения к своему телу;
воспитание желания быть здоровым.
ЗАДАЧИ:
-развивать у детей представление о себе, своем теле;
-активизировать диалогическую речи;
-развивать творческое мышление, внимание, воображение, фантазию, произвольную память;
-развивать умения соотносить слова с действиями;
-продолжать развивать мелкую моторику рук.
СТИХИ
| |||||||||||||
ЗАГАДКИ
Когда мы едим – они работают,
| Пять братьев:
| На лице цветёт,
| Вот гора, а у горы –
| |
ИГРЫ
"Сказочка-указочка" Взрослый читает стихотворение и вместе с ребёнком показывает части лица и артикуляционные органы. | ||
Не устала ты пока,
| А вокруг-то — целый ряд | |
Рекомендации для родителей
q Знает ли ваш малыш названия частей тела и лица человека? Может ли показать на кукле и на себе, где находятся голова, живот, спина, руки, ноги, уши, нос, рот, глаза? Предложите ребенку задания:
Где у куклы голова? Покажи. Где у тебя голова? Покажи. Где у куклы живот? Покажи. Где у тебя живот? Покажи. Где у куклы спина? Покажи. Где у тебя спина? Покажи. Где у куклы руки? Покажи. Где у тебя руки? Покажи. Где у куклы нога? Покажи. Где у тебя ноги? Покажи. Где у куклы уши? Покажи. Где у тебя уши? Покажи. Где у куклы нос? Покажи. Где у тебя нос? Покажи и т.д. |
q Чтобы малыш лучше запомнил названия частей тела и лица, поиграйте с ним в подвижную игру. Произносите текст и выполняйте движения выразительно. Предложите ребенку подражать вам.
ЭТО Я
Это глазки. Вот, вот. | Показываем сначала левый глаз, потом правый. |
Это ушки. Вот, вот. | Беремся сначала за мочку левого уха, потом — правого. |
Это нос, это рот. | Левой рукой показываем рот, правой — нос. |
Там спинка. Тут живот. | Левую ладошку кладем на спину, правую — на живот. |
Это ручки. Хлоп-хлоп. | Показываем обе руки, потом два раза хлопаем в ладоши. |
Это ножки. Топ-топ. | Кладем ладони на бедра, потом два раза топаем. |
Ой, устали! Вытрем лоб. | Правой ладонью проводим по лбу. |
Н. В. Нищева
qПредложите малышу выполнить следующие действия:
Потопай ножками. Подними ручки. Закрой глазки. Погладить животик. | Потрогай носик. Возьми себя за ушки. Открой ротик. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337446-planshet-v-priemnuju-tema-chelovek-chasti-tel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогика и методика начального образования
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.